小学三级家长会三二班.ppt

三（三（2）班班召开家长会的目的：尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来是对我们学校工作的支持，也是对我到来是对我们学校工作的支持，也是对我工作的支持。今天召开家长会的目的是为工作的支持。今天召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以使我能及一下学生在校及在家的情况，以使我能及时的调整工作，提高教学质量。同时，也时的调整工作，提高教学质量。同时，也促进家长能积极的参与到学校的教育管理促进家长能积极的参与到学校的教育管理中来。总之，一句话中来。总之，一句话“一切为了学生。一切为了学生。”这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步进步”上，我们是能够达成共识的。上，我们是能够达成共识的。今天的会议有七项议程，今天的会议有七项议程，一是一是向各位介绍学校的基本情况向各位介绍学校的基本情况二、班级情况分析二、班级情况分析三、期末成绩分析三、期末成绩分析四、是四、是开学后孩子们的在校情况；开学后孩子们的在校情况；五、是五、是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。教育建议。六、是六、是共同探讨孩子的教育问题共同探讨孩子的教育问题七、需要家长支持和配合的工作七、需要家长支持和配合的工作 一、学校环境简介一、学校环境简介虽然我们的学校并不大，但是我们学校处处充满了文化虽然我们的学校并不大，但是我们学校处处充满了文化氛围，不知你注意到了吗？我们学校每一个楼梯台阶旁边氛围，不知你注意到了吗？我们学校每一个楼梯台阶旁边都贴有名人名言、古诗等，在走廊的墙上，不是剪纸，就都贴有名人名言、古诗等，在走廊的墙上，不是剪纸，就是名人的画像及他的作品，成语故事等。学生走到每一个是名人的画像及他的作品，成语故事等。学生走到每一个角落都可以学到知识。我们学校处处洋溢着文化气息。我角落都可以学到知识。我们学校处处洋溢着文化气息。我们学校还增加了很多社团，如剪纸社团、绘画社团、健美们学校还增加了很多社团，如剪纸社团、绘画社团、健美操社团、朗诵社团等多方面培养学生的能力。去年，在教操社团、朗诵社团等多方面培养学生的能力。去年，在教室里又安装了电子白板，使用电子白板上课，提高了学生室里又安装了电子白板，使用电子白板上课，提高了学生的学习兴趣，使学生的学习不再枯燥乏味。的学习兴趣，使学生的学习不再枯燥乏味。二、班级情况分析二、班级情况分析我们班现有我们班现有82名同学（其中男生名同学（其中男生45人，女人，女生生37人）。这个数字对于我们管理带来了人）。这个数字对于我们管理带来了难度。所以低年级常规教育是相当重要的。难度。所以低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。常规教育一直是我班级管理成参天大树。常规教育一直是我班级管理的重点。一个学期下来，学生进步都很大，的重点。一个学期下来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步。的进步。三、期末成绩分析三、期末成绩分析单科第一名单科第一名语文：语文：郝雅婷（郝雅婷（99分）薛飞越（分）薛飞越（99分）张孟嘉（分）张孟嘉（99分）分）数学数学：贾晓奕（：贾晓奕（99分）颜紫烨（分）颜紫烨（99分）分）英语英语：郝雅婷（：郝雅婷（98分）王庆晓（分）王庆晓（98分）张家鸣（分）张家鸣（98分）分）秦永琪（秦永琪（98分）赵易炼（分）赵易炼（98分）分）科学科学：郝雅婷（：郝雅婷（96分）分）思品思品：贾晓奕（：贾晓奕（100分）分）总成绩前十名总成绩前十名：郝雅婷（郝雅婷（481）贾晓奕（）贾晓奕（481）颜紫烨（）颜紫烨（479秦永祺（秦永祺（477.5）王庆晓（）王庆晓（476）薛飞越（）薛飞越（475）王佳怡）王佳怡（469）郭松浩（）郭松浩（468）吕文茜（）吕文茜（463）秦一诺（）秦一诺（462）王）王三堂（三堂（461.5）当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分的。不过，从试卷上呢也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。析能力，判断能力还有待加强。您可能遇到过类似的情况您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得不好呢？其实认真检查，帮助找问一点，可能大家都考得不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？学习标兵：郝雅婷郝雅婷贾晓奕贾晓奕、薛、薛飞越飞越、颜紫烨、颜紫烨郭松浩、王佳郭松浩、王佳怡、潘哲怡、潘哲、张孟嘉、张孟嘉光荣榜优秀学生干部：李路晖优秀学生干部：李路晖王佳怡王佳怡张家辉张家辉谭林轩谭林轩李绍阳李绍阳进步之星进步之星：马洪杨：马洪杨刘一鸣刘一鸣赵思宇赵思宇董芳萱董芳萱王桢婷王桢婷郭征瑞郭征瑞 文艺之星：王辕文艺之星：王辕秦灿秦灿曹曹一帆一帆三、学生开学后的在校表现三、学生开学后的在校表现我先来说一说开学后第一节课，我上的是收心课。开始我先来说一说开学后第一节课，我上的是收心课。开始我和同学们一起唱我和同学们一起唱新年好新年好这首歌。看到同学们安安全这首歌。看到同学们安安全全、精神饱满的坐在教室里，老师特别的开心。我说：全、精神饱满的坐在教室里，老师特别的开心。我说：“在老师开心的同时，还有点小小的担心。你们猜猜为什么在老师开心的同时，还有点小小的担心。你们猜猜为什么？有的学生说：？有的学生说：“担心我们的安全。担心我们的安全。”有的学生说：有的学生说：“担担心我们的学习。心我们的学习。”还有的说：还有的说：“担心我们不能很快的适应担心我们不能很快的适应学校的生活。学校的生活。”我说：我说：“同学们说的都很对同学们说的都很对,同学们都说到同学们都说到老师心里去了。老师心里去了。”所以开学这两周来，同学们的精神状态所以开学这两周来，同学们的精神状态特别好，比我想象得要好得多。还有的学生说：特别好，比我想象得要好得多。还有的学生说：“过年了，过年了，我们长大了，我们不能让老师担心。我们长大了，我们不能让老师担心。”孩子们说这样的话，孩子们说这样的话，我很感动。这也是一种教育，爱的教育。我很感动。这也是一种教育，爱的教育。四、学生开学后的在校表现四、学生开学后的在校表现孩子毕竟是孩子，他说到不一定做到，在这两周的学校生活中，我也孩子毕竟是孩子，他说到不一定做到，在这两周的学校生活中，我也发现了一些问题。有个别同学迟到现象，上课走神，上课手里玩东西，发现了一些问题。有个别同学迟到现象，上课走神，上课手里玩东西，小声说话的现象，写字潦草，写作业不认真，错别字较多，敷衍了事。小声说话的现象，写字潦草，写作业不认真，错别字较多，敷衍了事。这就需要老师和家长的共同努力来教育和指导孩子。这就需要老师和家长的共同努力来教育和指导孩子。在这两周以来，表扬听讲专心，发言积极的同学有在这两周以来，表扬听讲专心，发言积极的同学有王桢婷、郭怡然、王桢婷、郭怡然、秦灿、张家鸣、薛飞越、王辕、张家辉、秦灿、张家鸣、薛飞越、王辕、张家辉、李路晖、王佳怡、张孟嘉、李路晖、王佳怡、张孟嘉、贾晓奕贾晓奕、潘哲、颜紫烨、刘振威、郭松浩、马洪杨、孙朝鹏、潘哲、颜紫烨、刘振威、郭松浩、马洪杨、孙朝鹏王鑫乐、王鑫乐、等等。等等。表扬书写认真、字形漂亮、做作业较好的同学表扬书写认真、字形漂亮、做作业较好的同学：王佳怡、许竞文、武：王佳怡、许竞文、武鑫、李绍阳、薛延恒、张仪、张孟嘉、贾晓奕、潘哲、颜紫烨、郭松鑫、李绍阳、薛延恒、张仪、张孟嘉、贾晓奕、潘哲、颜紫烨、郭松浩、薛飞越、曹一帆、武林乐、郝雅婷、郭怡然、秦灿、王鑫乐、张浩、薛飞越、曹一帆、武林乐、郝雅婷、郭怡然、秦灿、王鑫乐、张家辉、王金涛、夏光宇、王辕等。家辉、王金涛、夏光宇、王辕等。由于孩子年龄还小，学校人数又多由于孩子年龄还小，学校人数又多、孩子们的安全很重要，同时子们的安全很重要，同时学校也安排了老师值班，每天下课、上操，都有老师值班，来确保孩学校也安排了老师值班，每天下课、上操，都有老师值班，来确保孩子们的安全。我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自子们的安全。我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。需要家长的密切配合。三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。处。孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是：句话是：你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！经过这两年多的培养，我班大多数学生养成了良经过这两年多的培养，我班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。求成，要循序渐进、循循善诱。督促的力量督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。注意方法的话，没有教不起的孩子。督促的力量督促的力量各位家长，我知道每天要您按时检查学生的各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责八十人的教育任务，所以学校不可一个老师负责八十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。作做好，我在这里拜托大家了。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。提高学生的作文水平至关重要。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等）工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得，创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。过多，书要少而精。沟通沟通交流交流合作合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？又会有多少成效呢？千万要注意别在孩子面前数落老师、谴责学校，千万要注意别在孩子面前数落老师、谴责学校，亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久而久之，成绩下降，会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久而久之，成绩下降，形成恶性循环。形成恶性循环。共共 勉勉 各位家长，我知道在当今的各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努成才，并为之进行着默默的努力。力。为人父母者，在为人父母者，在孩子面前所表现出来孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更的做人修养，比爱更重要。重要。因为它是父母因为它是父母对孩子进行家教的灵对孩子进行家教的灵魂。魂。父爱如山，父爱的山父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。立在儿女们心中。母爱如水，有高山流母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。个子女的心田。做好孩子的做好孩子的护航使者护航使者再富也要再富也要苦苦孩子孩子行为养成习惯行为养成习惯习惯形成性格习惯形成性格性格性格决定命运决定命运孩子成功教育孩子成功教育从好习惯培养开始从好习惯培养开始好习惯好习惯成就好未来成就好未来成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。任何时候严格要任何时候严格要求都对学生有利，求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯1、学会感激，学会感恩。、学会感激，学会感恩。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。、兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。的积累。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己。，学会全面评价自己。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性。性。4、自立自理，抓紧时间完成每天应该、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自、和小动物成为好朋友，学会保护自己。己。理想的家长八条做法：理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.创造良好的家庭氛围。创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 孩子的心灵是一孩子的心灵是一块神奇的土地，播种块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。播种性格，收获人生。感恩教育感恩教育是最好的道德教育是最好的道德教育责任教育责任教育是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育是最好的行动教育是最好的行动教育我们要让学生我们要让学生明白：一个懂得规矩，明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。现代家庭教育出现的种种误区现代家庭教育出现的种种误区误区之一：由宠爱而溺爱；误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。误区之十：由分歧而不配合。为了我们的孩子，需要家长支持和配合的工作：1、督促孩子早点起床，上学不要迟到，我们规定7:40到校，7:50查完作业，读语文20分钟。下午1：40到校，读英语20分钟。2、家长经常要嘱咐孩子过马路要注意安全。在学校里，不要追逐打闹，与学习无关的物品不要玩，更不能往学校里带。不要给孩子零花钱。3、督促孩子每周一穿校服带红领巾，举行升旗仪式。每天带红领巾。不然，还要扣分。培养学生的集体荣誉感。4、家长也要督促孩子，在学校上课要认真听讲，上课要积极回答问题，要学会动脑筋思考问题。为了我们的孩子，需要家长支持和配合的工作：5、最重要的把好家庭作业关：家长要检查好孩子的家庭作业。准备一个作业条本，要求孩子抄好作业条，做完一项画一个“”，家长要一项一项的去检查作业，不对的让他改过来，并出3道题或写三遍，他就会了。只要你认真，他也认真。久而久之，就养成了一个好习惯。写字不认真，擦掉，让他重写。老师要求听写的必须给他听写，写错的，让他多写几遍，他就记住了。不能让他看着书自己写。这样，虽然他完成了作业，但他还是不会。回到学校，我再听写，他还是不会，时间长了，他就养成了学习不认真的习惯。我们要求生字课课过关。课文要求背得背熟练，要求读得读熟练。读书非常重要。布置读背的任务您一定要让他读背，才能给他签读书条。每天读书30分钟。6、预习也很重要。这一段时间以来，同学们的预习情况不太好。上课读课文，课文读得不流利，出现生字等等。语文预习方法：默读两遍，朗读三遍。标自然段。画出由二类字组成的词语，好词好句，多读几遍。给一类字注音组词。课文中有不认识的字，不理解的词查字典或看字词句。不懂的句子或问题画个“？”这篇课文讲了什么？学会总结。7、多读课外书，把题目写上，摘抄好词佳句。所有写的作业写完，签上几点完成，这样使他养成一个写作业不拖拖拉拉的习惯。总之，这样做，不仅使学生学到了知识，最重要的是学生养成一个好习惯。感谢您的指导，孩子的进步感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！是我们共同的心愿！