小学三级家长会三二班.ppt
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1、 三(三(2)班班召开家长会的目的:尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:你们好!首先,感谢大家在百忙之中能你们好!首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来是对我们学校工作的支持,也是对我到来是对我们学校工作的支持,也是对我工作的支持。今天召开家长会的目的是为工作的支持。今天召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系,相互交流了加强老师和家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以使我能及一下学生在校及在家的情况,以使我能及时的调整工作,提高教学质量。同时,也时的调整工作,提高教学质量。同时,也促进家长能积极的参与到学校的教育
2、管理促进家长能积极的参与到学校的教育管理中来。总之,一句话中来。总之,一句话“一切为了学生。一切为了学生。”这次家长会是经学校研究决定召开的,目的是这次家长会是经学校研究决定召开的,目的是架起老师与家长间沟通的桥梁,你们的到来,也说架起老师与家长间沟通的桥梁,你们的到来,也说明了在明了在“只有形成教育合力,才能更好地帮助学生只有形成教育合力,才能更好地帮助学生进步进步”上,我们是能够达成共识的。上,我们是能够达成共识的。今天的会议有七项议程,今天的会议有七项议程,一是一是向各位介绍学校的基本情况向各位介绍学校的基本情况二、班级情况分析二、班级情况分析三、期末成绩分析三、期末成绩分析四、是四、是
3、开学后孩子们的在校情况;开学后孩子们的在校情况;五、是五、是结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。教育建议。六、是六、是共同探讨孩子的教育问题共同探讨孩子的教育问题七、需要家长支持和配合的工作七、需要家长支持和配合的工作 一、学校环境简介一、学校环境简介虽然我们的学校并不大,但是我们学校处处充满了文化虽然我们的学校并不大,但是我们学校处处充满了文化氛围,不知你注意到了吗?我们学校每一个楼梯台阶旁边氛围,不知你注意到了吗?我们学校每一个楼梯台阶旁边都贴有名人名言、古诗等,在走廊的墙上,不是剪纸,就都贴有名人名言、古诗等,在走廊的墙上,不是剪纸,就是
4、名人的画像及他的作品,成语故事等。学生走到每一个是名人的画像及他的作品,成语故事等。学生走到每一个角落都可以学到知识。我们学校处处洋溢着文化气息。我角落都可以学到知识。我们学校处处洋溢着文化气息。我们学校还增加了很多社团,如剪纸社团、绘画社团、健美们学校还增加了很多社团,如剪纸社团、绘画社团、健美操社团、朗诵社团等多方面培养学生的能力。去年,在教操社团、朗诵社团等多方面培养学生的能力。去年,在教室里又安装了电子白板,使用电子白板上课,提高了学生室里又安装了电子白板,使用电子白板上课,提高了学生的学习兴趣,使学生的学习不再枯燥乏味。的学习兴趣,使学生的学习不再枯燥乏味。二、班级情况分析二、班级情
5、况分析我们班现有我们班现有82名同学(其中男生名同学(其中男生45人,女人,女生生37人)。这个数字对于我们管理带来了人)。这个数字对于我们管理带来了难度。所以低年级常规教育是相当重要的。难度。所以低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗,开始如果歪着长,以就好比一棵小树苗,开始如果歪着长,以后就直不了,开始是直着长,以后就会变后就直不了,开始是直着长,以后就会变成参天大树。常规教育一直是我班级管理成参天大树。常规教育一直是我班级管理的重点。一个学期下来,学生进步都很大,的重点。一个学期下来,学生进步都很大,从刚入学的时候上课注意力不集中,到现从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在学习、卫
6、生、纪律方面都有明显的进步,在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步,尤其是很多同学的思维比二年级有了很大尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步。的进步。三、期末成绩分析三、期末成绩分析单科第一名单科第一名语文:语文:郝雅婷(郝雅婷(99分)薛飞越(分)薛飞越(99分)张孟嘉(分)张孟嘉(99分)分)数学数学:贾晓奕(:贾晓奕(99分)颜紫烨(分)颜紫烨(99分)分)英语英语:郝雅婷(:郝雅婷(98分)王庆晓(分)王庆晓(98分)张家鸣(分)张家鸣(98分)分)秦永琪(秦永琪(98分)赵易炼(分)赵易炼(98分)分)科学科学:郝雅婷(:郝雅婷(96分)分)思品思品:贾晓奕(:贾晓奕(100分)
7、分)总成绩前十名总成绩前十名:郝雅婷(郝雅婷(481)贾晓奕()贾晓奕(481)颜紫烨()颜紫烨(479秦永祺(秦永祺(477.5)王庆晓()王庆晓(476)薛飞越()薛飞越(475)王佳怡)王佳怡(469)郭松浩()郭松浩(468)吕文茜()吕文茜(463)秦一诺()秦一诺(462)王)王三堂(三堂(461.5)当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。就预料到的,新课程改革使孩子的两极
8、分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样的。不过,从试卷上呢也可以看出一些问题,很多孩子分的。不过,从试卷上呢也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,判断能力还有待加强。析能力,判断能力还有待加强。您可能遇到过类似的情况您可能遇到过类似的情况:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不:孩子考得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的好,就把试卷藏到书包的角落里。您曾
9、思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难重要,还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点,可能大家都考得不好呢?其实认真检查,帮助找问一点,可能大家都考得不好呢?其实认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,才更重要呢?题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,才更重要呢?学习标兵:郝雅婷郝雅婷贾晓奕贾晓奕、薛、薛飞越飞越、颜紫烨、颜紫烨郭松浩、王佳郭松浩、王佳怡、潘哲怡、潘哲、张孟嘉、张孟嘉光荣榜优秀学生干部:李路晖优秀学生干部:李路晖王佳怡王佳怡张家辉张家辉
10、谭林轩谭林轩李绍阳李绍阳进步之星进步之星:马洪杨:马洪杨刘一鸣刘一鸣赵思宇赵思宇董芳萱董芳萱王桢婷王桢婷郭征瑞郭征瑞 文艺之星:王辕文艺之星:王辕秦灿秦灿曹曹一帆一帆三、学生开学后的在校表现三、学生开学后的在校表现我先来说一说开学后第一节课,我上的是收心课。开始我先来说一说开学后第一节课,我上的是收心课。开始我和同学们一起唱我和同学们一起唱新年好新年好这首歌。看到同学们安安全这首歌。看到同学们安安全全、精神饱满的坐在教室里,老师特别的开心。我说:全、精神饱满的坐在教室里,老师特别的开心。我说:“在老师开心的同时,还有点小小的担心。你们猜猜为什么在老师开心的同时,还有点小小的担心。你们猜猜为什么
11、?有的学生说:?有的学生说:“担心我们的安全。担心我们的安全。”有的学生说:有的学生说:“担担心我们的学习。心我们的学习。”还有的说:还有的说:“担心我们不能很快的适应担心我们不能很快的适应学校的生活。学校的生活。”我说:我说:“同学们说的都很对同学们说的都很对,同学们都说到同学们都说到老师心里去了。老师心里去了。”所以开学这两周来,同学们的精神状态所以开学这两周来,同学们的精神状态特别好,比我想象得要好得多。还有的学生说:特别好,比我想象得要好得多。还有的学生说:“过年了,过年了,我们长大了,我们不能让老师担心。我们长大了,我们不能让老师担心。”孩子们说这样的话,孩子们说这样的话,我很感动。
12、这也是一种教育,爱的教育。我很感动。这也是一种教育,爱的教育。四、学生开学后的在校表现四、学生开学后的在校表现孩子毕竟是孩子,他说到不一定做到,在这两周的学校生活中,我也孩子毕竟是孩子,他说到不一定做到,在这两周的学校生活中,我也发现了一些问题。有个别同学迟到现象,上课走神,上课手里玩东西,发现了一些问题。有个别同学迟到现象,上课走神,上课手里玩东西,小声说话的现象,写字潦草,写作业不认真,错别字较多,敷衍了事。小声说话的现象,写字潦草,写作业不认真,错别字较多,敷衍了事。这就需要老师和家长的共同努力来教育和指导孩子。这就需要老师和家长的共同努力来教育和指导孩子。在这两周以来,表扬听讲专心,发
13、言积极的同学有在这两周以来,表扬听讲专心,发言积极的同学有王桢婷、郭怡然、王桢婷、郭怡然、秦灿、张家鸣、薛飞越、王辕、张家辉、秦灿、张家鸣、薛飞越、王辕、张家辉、李路晖、王佳怡、张孟嘉、李路晖、王佳怡、张孟嘉、贾晓奕贾晓奕、潘哲、颜紫烨、刘振威、郭松浩、马洪杨、孙朝鹏、潘哲、颜紫烨、刘振威、郭松浩、马洪杨、孙朝鹏王鑫乐、王鑫乐、等等。等等。表扬书写认真、字形漂亮、做作业较好的同学表扬书写认真、字形漂亮、做作业较好的同学:王佳怡、许竞文、武:王佳怡、许竞文、武鑫、李绍阳、薛延恒、张仪、张孟嘉、贾晓奕、潘哲、颜紫烨、郭松鑫、李绍阳、薛延恒、张仪、张孟嘉、贾晓奕、潘哲、颜紫烨、郭松浩、薛飞越、曹一帆
14、、武林乐、郝雅婷、郭怡然、秦灿、王鑫乐、张浩、薛飞越、曹一帆、武林乐、郝雅婷、郭怡然、秦灿、王鑫乐、张家辉、王金涛、夏光宇、王辕等。家辉、王金涛、夏光宇、王辕等。由于孩子年龄还小,学校人数又多由于孩子年龄还小,学校人数又多、孩子们的安全很重要,同时子们的安全很重要,同时学校也安排了老师值班,每天下课、上操,都有老师值班,来确保孩学校也安排了老师值班,每天下课、上操,都有老师值班,来确保孩子们的安全。我们每天都会叮嘱学生,反复强调,注意安全,增强自子们的安全。我们每天都会叮嘱学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,我保护意识,校内外不做危险游
15、戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。需要家长的密切配合。三年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师三年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。处。孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家
16、长说的10句话是:句话是:你怎么还不去做作业,快去!你怎么还不去做作业,快去!我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了,是不是?你脑子出问题了,是不是?你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了!你写得太差了!经过这两年多的培养,我班大多数学生养成了良经过这两年多的培养,我班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生好的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,尚未养成良好的习惯,行
17、为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦草,错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,草,错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵或者就
18、是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,要循序渐进、循循善诱。求成,要循序渐进、循循善诱。督促的力量督促的力量作为老师,我听到比较多的一句话是:作为老师,我听到比较多的一句话是:“老师,老师,我自己没知识,教不了孩子,就辛苦老师你了。我自己没知识,教不了孩子,就辛苦老师你了。”或者是,或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。孩子不听我的话,我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在,我特别想告这是许多家长所烦恼的问题
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