2018-2019学年第二学期四年级美术学科教学计划牛春红.doc

2018-2019学年第二学期四年级美术学科教学计划

一、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、 学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教学目标
1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点
教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
五、完成目标采取的措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。
4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯
七．教学进度
2018-2019学年第二学期 四年级 美术 学科教学进度表
周次
日期
教学内容
课时
1
2月21日—2月22日
课程纲要分享课
1
2
2月25日—3月1日
第1课 春节到
2
3
3月4日—3月8日
第2课 变形的魅力
2
4
3月11日—3月15日
第3课 春天来了
2
5
3月`18日—3月22日
第4课 我爱校园
2
6
3月25日-3月29日
第5课 蔬果的联想
2
7
4月1日-4月4日
（清明节）
第6课 花团锦簇
2
8
4月8日—4月12日
第7课 剪纸的故事
2
9
4月15日—4月19日
第8课 静物一家
2
10
4月22日—4月26日
期中测试
2
11
4月29日—5月3日
（含五一假期1天）
第9课 妙笔生花
2
12
5月6日—5月10日
第10课 中国龙
第11课 有趣的线造型
2
13
5月13日—5月17日
第12课 色彩取样
2
14
5月20日—5月24日
第13课 藏书票
2
15
5月27日—5月31日
第14课 风筝
2
16
6月3日—6月6日
（端午节）
第15课 银饰之美
2
17
6月10日—6月14日
（拟）期末测试
2
18
6月17日—6月21日
（拟）期末测试
2
19
6月24日—6月25日