新型班组建设培训.ppt
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1、欢 迎大家新型班组建设培训 授课 张连瑞主要培训内容模块一、新型班组建设的重要意 义模块二、如何进行新型班组建设模块三、如何当好一个班组长模块四、上级关于新型班组建设 的有关文件精神 下面进入培训内容 模块一、新型加强班组建设的重要意义一、加强新型班组建设是社会发展趋势的要求社会发展趋势的加速度技术、经济、生活水平 技术发展要求企业管理要适应现代化工业要求 经济发展:我国30年GDP增长速度9.7%,近五拈10%以上美国3%左右,世界平均4.9%,人们收入提高,需求多样化,要求管理要科学 二、加强新型班组建设是落实党和国家方针政策法律法规的要求方针政策:国家七部委文件法律法规:煤炭法 安全生产
2、法 矿山安全法 煤矿安全监察条例 煤矿安全规程法律法规区别三、加强新型班组建设是现代企业管理的要求企业管理的发展史:第一阶段:传统管理阶段(18世纪末20世纪初)机器工业代替手工作坊,分工与协作、管理靠经验、个人摸索 第二阶段:科学管理阶段(20世纪初20世纪40年代)有了理论依据二战后,泰罗“科学管理之父”动作分解、培训定额计件工资“金钱加皮鞭”经济人的假设 梅奥的霍桑实验社会人的假设马斯洛的需求层次理论:自我实现的需要 尊重的需要 交往的需要 安全的需要 生理的需要 现代管理阶段(20世纪40年代以后)突出决策重视人的作用重视新产品开发运用运筹学、计算机等手段 系统论的观点 运筹学:比如做
3、饭四、加强新型班组建设是班组自身发展的需要(一)我国班组长制度发展历程1、第一个历史阶段:社会主义建设发展初期(1949-1978)(1)班组特点:按照上级指令性计划组织生产,以行政权力为中心,自上而下运行的基层劳动组织。(2)班长特质:老黄牛精神,集体主义观念。(3)职工追求:崇尚大公无私、苦干实干、勤俭节约、艰苦奋斗。2、第二个历史阶段:改革开放时期(1978-2001)(1)班组特点:以班组承包制和安全、效益为目标,实行组长负责制。(2)班长特质:团队意识,懂经济会会管理,技术能手。(3)职工追求:当技术能手,练技术绝活,追求岗位自学成才。3、第三个历史阶段:国企进入国际经济舞台(200
4、1-2009)(1)班组特点:以人为本,追求品牌和个性,着力创建学习型、团队型、创新型、安全型、自我管理型、高效型。(2)班长特质:政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代企业意识的基层管理者,有员工职业发展规划,团队愿景,个人魅力,具有知识型、科技型、优秀管理型等特点。(3)职工追求:做高级技师、首席工人、蓝领精英。四、加强新型班组建设是班组自身发展的需要(二)、班组管理水平现状:班组长有一定技术和经验,但缺乏管理理论的指导,主要类型:生产技术型劳动模范型盲目执行型哥们义气型(非正式团体)大撒把型(三)传统班组建设的误区1、班组建设有要求而无氛围。2、班组建设硬件投入多,软件投入少。3、重视
5、制度建设,而忽略文化管理。4、强调了物质奖励而忽略精神培育。5、重视现场管理,忽略素养提高。社会发展、现代化设备、需要 高素质人才、人们需求的多样化,班组管理不能仅仅满足于搞好安全和生产。(四)、集团公司对新型班组建设提出要求马董事长在集团公司年度工作会(06年12月28日)上讲话强调“全面实施素质提升工程”(防洪工程)全面实施素质提升工程?达尔文野蛮人、文明人模块二、如何进行新型班组建设一、新型班组建设的指导思想:以党的十六届六中全会精神和科学发展观为指导紧紧围绕集团公司建设“三型”企业目标,全面落实班组“安全、生产、管理、分配、核算、教育”等各项职能,努力建设一支安全稳定、生产文明、管理精
6、细、素质优良、团结和谐、持续创新的新型班组队伍,为企业又好又快发展奠定坚实的基础。二、新型班组建设的总体目标提高整体素质,实现安全生产,出色完成任务,成员爱互助,勇于攻坚破难,自主管理能力强,班组长作用发挥明显。三、新型班组建设的主要内容建立学习型、安全型、效益型、创新型、和谐型“五型”班组。四、新型班组的组织机构两长五员:两长:班组长、工会小组长五员:经济核算员、材料管理员、质量检查员、群监员、青监岗员(各矿情况不一)五、五型班组建设学习型安全型效益型创新型和谐型(一)、学习型班组1、学习的重要意义社会发展的需要企业竞争的需要(归根结底是人才的竞争,如:松下)集团公司“素质提升工程”的需要个
7、人发展的需要1、我们正处在一个大发展大变革时代,知识更新、创新速度大大加快 完全依赖以往经验积累和实践摸索积累领导力的时代已一去不复返 2、是推进事业发展的迫切需要就是通过人的素质全面提升,人的智力的最佳组合,人的潜能的充分发挥,使有限资源发挥更大作用。例如我们的近邻日本。2、学习的内容需要学习的东西很多:经验(管理、操作技术、社会经验)基础文化知识专业技术知识政治理论、思想品德、时事政治学习3、学习的途径在实践中学(“三人行,必有我师”,经验、技能的学习)业余自学(工作之余)培训(短期,有针对性的)系统学习(函授、脱产)学历教育4、如何建设学习型班组大力宣传,努力营造浓厚学习氛围加强各种培训
8、(新工人、特殊工种)鼓励自学成才(资金、物质、精神)广泛开展技能比武、导师带徒等活动班组长及骨干要带头学习要注意资料的积累、保存学习理念一是“终身学习”理念。学习由阶段性任务转变为现代人的终身追求。企业通过推动员工“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”,可以带动个人心态、思维、能力向积极方向转变,树立不断超越自我的新工作观。二是“团队学习”理念。知识是通过人类的社会实践获得的,也要通过群众的实践来优化。一个团体通过知识共享,深度交流,把个人目标和组织目标统一起来的目的。可以产生远高于个人绩效总和的组织绩效。三是“创新学习”理念。企业由过去的个人英雄式管理,变为集体英雄式管理;由过去的“灌输
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