2020-2021学年高中语文-第四单元-第14课-一名物理学家的教育历程作业新人教版必修3.doc
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1、2020-2021学年高中语文 第四单元 第14课 一名物理学家的教育历程作业新人教版必修32020-2021学年高中语文 第四单元 第14课 一名物理学家的教育历程作业新人教版必修3年级:姓名:- 9 -一名物理学家的教育历程 基础演练1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A休憩迄今锲而不舍雕栏玉砌B扉页王妃蜚短流长斐然可观C伫立贮存自出机杼铸就辉煌D躬行内讧曲肱而枕觥筹交错解析:A.“锲”读qi,其余读“q”;B.“斐”读fi,“扉、妃、蜚”读fi;C.均读zh;D.“讧”读hn,其余读n。答案:C2下列词语中没有错别字的一组是()A浩瀚杀戮尺椟残羹冷炙B惊诧踌躇祭祀矫揉造作C祈祷寒
2、暄斑斓畏思不前D惆怅喧嚣付梓祟山峻岭解析:A.“椟”应为“牍”;C.“思”应为“葸”;D.“祟”应为“崇”。答案:B3下列各句中横线处依次填入的词语正确的一项是()(1)我感觉到的自然规律不再适合这个冥冥世界。(2)一些科学家更高维数世界的说法,是因为他们不能在实验室里便利地验证它。(3)我是一个愚庸的俗子,虽然有过羡慕道佛的念头,内心里却没有真正过什么。A熟习鄙视信仰 B熟心漠视信服C熟悉漠视信仰 D熟悉鄙视信服解析:“熟习”指对技术或学问了解深刻;“熟悉”指知道得清楚,多指对人对事。“漠视”指冷漠地对待,不重视;“鄙视”指轻视,看不起。“信仰”指极度相信和尊敬,“信服”指相信和佩服。答案:
3、A4下列标点使用错误的是()A我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼科学家。B凤蝶就替花效劳它替花做媒,所以凤蝶是祖传的花媒呢。C这位工人的屋里,书籍、衣服、杯、盘、碗、碟等都放得井井有条。D我很欣赏哈佛校训上的一句话:“为增长智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国,服务人民”作为自己的座右铭。解析:“科学家”应加引号。答案:A5下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A环境污染日趋严重,人类这种作茧自缚的行为如果不停止,将会毁掉自己的家园。B这份文件清楚地表明,纪委已下决心花大力气来惩治这个单位内部长期存在的东拉西扯结党营私的宗派主义的不正之风。C成渝两地要在激烈的
4、区域竞争中联袂出击,不互挖墙脚,不互设障碍,在相互合作中加快双方的发展,努力在西部大开发中走在前面。D教者乐此不疲,学者自然不敢怠慢,一味地循着这种思路去邯郸学步,误入歧途也就不足为奇了。解析:“东拉西扯”形容说话或写文章杂乱无章,用错对象。答案:B6下列各句中有语病的一句是()A一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格,而且性格相当复杂,它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。B进入21世纪,随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。C电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时,也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习
5、惯。D生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。解析:主宾不搭配,应把“生物入侵”改为“入侵生物”。答案:D7下面是有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题。时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传记文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226(1)从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即(限20字以内)。(2)采用“不能,
6、而应该”的句式,写出这份实验材料给我们的启示,即(限40字以内)。答案:用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。背诵材料不能死记硬背,而应该分配更多的时间用于尝试回忆,以提高背诵(或识记)效果。课内精读阅读下面的文段,完成810题。童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事,此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他,称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想,但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西,但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人
7、寰。他们说他多年潜心于这个理论,但是他死之后,他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。我被这个故事迷住了。对于一个孩子,这是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上论文的内容是什么?什么问题可能会如此难以解决而又非常重要,值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中?由于(甲:好奇勤奋),我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得,我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后,就开始在全市搜寻图书馆和书店,急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心,也比我
8、曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。不久,我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律,从细小的原子到浩瀚的星系。然而,作为一个孩子,我却不能理解,畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文(乙:必然可能)可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。8在文中甲、乙两处的括号内分别选一个词,填在括号前的横线上,并简要说明选择的理由。(1)甲处选:。理由:_(2)乙处选:。理由:_答案:(1)甲处选:好奇。理由:“好奇”,因为上文说“我被这个故事迷住了
9、”,我想弄清楚这一系列的“神秘”问题,因此应该是儿童的好奇心使作者入迷。(2)乙处选:可能。理由:“可能”表推测,一是体现了说明文语言的严密性,二是说明了对二者的关系在当时确实不能理解,因为还有很多理论性的问题不能解决,特别是“用更高的维数可能是解决统一场论的关键”不能理解。9请解释文段中画线句子的含义。我决定要对这一秘密刨根究底,纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。答:_答案:作者决心把前人未竟的研究继续下去,这就意味着必须在理论物理方面有高深的研究。理论物理是深奥的,甚至是枯燥的,但为了自己的追求,作者愿意献出自己的一切。10第二段中说“这种记忆到现在仍然温暖如春”,“这种记忆”
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