人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识总结例题.docx
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1、人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识总结例题1单选题1、“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏,果核透明,味道甜美,深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上,昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是A温度和光照B温度和水分C水分和土壤D光照和水分答案:A分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。因此,阿克苏地区日照时间长,光照是光合作用的条件,通过充足的光照制造更多的有机物,而昼夜温差大,夜间温度较低,呼吸作用会减
2、弱,降低温度,使苹果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗,从而使苹果中贮藏的有机物更多,味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。故选A。2、“梁上有双燕,翩翩雄与雌青虫不易捕,黄口无饱期须臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是()A阳光植物青虫燕子B植物青虫燕子C植物青虫燕子细菌D植物青虫燕子答案:D分析:食物链概念:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。组成:只有生产者和消费者,没有分解者和非生物物质和能量。书写:每条食物链的起始环节都是生产者(植物),终结于最高级的消费者(动物)。箭头指向表示物质循环和能量流
3、动的方向,即箭头由被捕食者指向捕食者。例如:草鼠蛇鹰。A“阳光植物青虫燕子”中,阳光属于非生物部分,不能包含在食物链中,A错误。B食物链中的箭头是由被捕食者指向捕食者,故“植物青虫燕子”中,箭头方向错误,B错误。C食物链中不能有细菌等分解者,故“植物青虫燕子细菌”中不能含有细菌,C错误。D“植物青虫燕子”符合食物链的书写要求,D正确。故选D。3、下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不同的是A仙人掌的叶退化成刺B莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔C蚯蚓可以疏松土壤D南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚答案:C分析:生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化;生物适应环境指的是生物在某种环境条件
4、下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变;环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。A仙人掌的叶退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的环境,A不符合题意。B莲的叶柄和根状茎(藕)都有空气孔可输送氧气,彼此相通形成了气体通道,适应水下缺少空气的环境,B不符合题意。C蚯蚓能疏松土壤,增强土壤的肥力,说明了生物能够影响环境,C符合题意。D南极地区气候寒冷,温度很低,生活在南极的企鹅,皮下脂肪特别厚,脂肪保暖有了利于保持体温,维持正常的生长,这是对寒冷环境的适应,D不符合题意。故选C。4、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,但不够完善,下列
5、修改意见正确的是()位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧15只明亮5适宜纸盒右半侧15只黑暗25适宜A两侧湿度可以不同B左右两侧温度都应保持在25C左右两侧鼠妇数量可以不同D左右两侧光照都应该保持明亮答案:B分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验过程中唯一不同的变量是光照,除光照不同外,其它条件如鼠妇的数量、温度、湿度等都相同且适宜,因此修
6、改意见正确的是左右两侧的温度应该都是25。故选B。5、某学校生物兴趣小组的学生准备结合我市生态环境的实际状况,调查我市生态环境存在的问题。下列拟定的调查计划不属于保护生态环境的范畴的是()A调查我市湿地的基本状况B分析我市河流污染的原因C调查我市空气质量差的原因D调查我市学生身高低的原因答案:D分析:生态环境问题是指人类为其自身生存和发展,在利用和改造自然的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。拟定保护生态环境的计划,应从水资源、土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑,摸清这些方面所处的状态以及破坏情况,从而制定相应的保护措施。ABC结合分析可知:“调查我市湿
7、地的基本状况”、“分析我市河流污染的原因”、“调查我市空气质量差的原因”都属于保护生态环境的范畴,ABC正确。D调查我市学生身高低的原因不属于保护生态环境方面的内容,D错误。故选D。6、地球上最大的生态系统是()A草原生态系统B湿地生态系统C生物圈D森林生态系统答案:C分析:生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体。生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是地球上最大的生态系统。故选C。7、下面所述的生命现象与其实例不相符的是()A生物具有遗传现象一猪生九仔,连母十个样B生物的生活需要营养螳螂捕蝉,黄雀在后C生物具有应激性朵朵葵
8、花向太阳D生物能够排出体内产生的废物人体排汗答案:A分析:生物具有区别于非生物的特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。A一猪生九仔,连母十个样,体现了生物的变异现象,A错误。B螳螂捕蝉,黄雀在后,体现了生物间的捕食关系,表明生物的生活需要营养,B正确。C朵朵葵花向太阳,说明生物能对外界刺激做出反应,C正确。D人体排汗说明体能够排出身体的废物,属于排泄,说明生物能够进行新陈代谢,D正确。故选A。8、现在学生的近视率大幅上升,为了有效保护学生的视力,要准确了解近视的成因,你认为选用的科学
9、探究方法是()A观察法B测量法C调查法D实验法答案:C分析:科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法、测量法等。A观察是科学探究的一种基本方法。用一种或多种感官收集周围的信息,就是在观察。为了更好地观察,可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具。要有明确的目的;观察时要全面、细致和实事求是。对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心。通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物,A不符合题意。B仅凭感官感觉到的现象不一定是科学事实。测量法在科学研究中,往往借助一定的工具进行准确的测量,是十分必要的,B不符合题意。C调查
10、是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,准确了解近视的成因应选用调查法,C符合题意。D实验法是现代生物学研究的重要方法实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,D不符合题意。故选C。9、“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是()A生物能生长和繁殖B生物的生活需要营养C生物具有遗传和变异的特性D生物能对外界刺激作出反应答案:B分析:生物
11、的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。A生物能生长和繁殖,表现为生物能从小长大,并产生后代,A不符合题意。B生物的生活需要营养,表现为生物的生活需要不断从外界获取营养物质,B符合题意。C遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子代和子代个体间的差异,C不符合题意。D生物能对外界刺激作出反应,如:含羞草叶片被触碰后合拢、草履虫能趋利避害等,D不符合题意。故选B。10、下列生态系统中,人的作用最为突出的是A森林生态系统B草原生态系统C湖泊生态系统D农田生态系统答
12、案:D分析:在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统。A森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用,A不符合题意。B草原生态系统多分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但仍然是非常丰富的,B不符合题意。C湖泊生态系统是由淡水水体与其中的生物组成,不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有着重要的作用,C不符合题意。D农田生态系统以能作物为主,动植物种类相对较少。同野生植物相比,农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差
13、,因此需要在栽培管理中投入大量的人力物力,所以在农田生态系统中人的作用最为突出,D符合题意。故选D。多选题11、长期生活在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列的适应性特征,下列不属于植物适应干旱环境特征的是()A具有发达的根系B根系发育微弱C叶片退化或变成鳞片状D叶片薄而宽大答案:BD分析:生物对环境的适应是普遍存在的,生物都生活在非常复杂的环境中,时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍,也就是说,自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘汰了,这就是适应的普遍性。干旱环境中水分缺乏,具有发达的根系可以提高植物的吸水能力;具有肥厚的肉质茎可以储存大量的
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