通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气考点精题训练.docx

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气考点精题训练

1

单选题
1、下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（   ）
A．做高能燃料B．富氧炼钢C．急救输氧D．动植物呼吸
答案：A
A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做高能燃料，故A不正确；
B、氧气具有助燃性，可以用作富氧炼钢，故B正确；
C、氧气能供给呼吸，可以用作急救输氧，故C正确；
D、氧气能供给呼吸，可以用作动植物呼吸，故D正确。故选A。
2、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是
A．大试管、铁架台B．烧杯、玻璃棒C．集气瓶、酒精灯D．导管、单孔塞
答案：B
实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。
故选B。
3、为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是
A．氧气B．二氧化硫C．氮气D．水蒸气
答案：B
A、氧气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项错误；
B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故此选项正确；
C、氮气是空气的主要成分，不会造成污染，故此选项错误；
D、水蒸气也是空气的成分，不会造成污染，故此选项错误。
故选：B。
4、实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
答案：B
A、加热前先将试管外壁擦干，防止试管受热不均而炸裂；
B、排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集，防止收集的氧气不纯；
C、加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热，防止试管受热不均而炸裂；
D、实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤，防止试管受热不均而炸裂；由以上分析可知，目的不同的是B选项。故选B。
5、某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（　　）
A．氮气B．氧气C．甲烷D．一氧化碳
答案：A
A、氮气性质稳定，不易与其它物质发生反应，且无毒，可作保护气，故A正确；
B、氧气性质活泼，具有氧化性，所以不能用于食品包装填充气，故B错误；
C、甲烷是易燃物，容易发生事故，故C错误；
D、一氧化碳易燃易爆且有毒，不能用于食品包装，故D错误。故选A。
6、空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
答案：D
空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；
D。
7、铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（  ）
A．生成四氧化三铁B．火星四射
C．放出大量的热D．生成黑色固体
答案：A
铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象。故选A。
8、实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（　　）
A．无色B．无味C．不易溶于水D．支持燃烧
答案：C
气体收集方法根据密度和溶解性选择，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小，用向下排空气法收集，不易溶于水，用排水法收集，故选：C。
9、下列关于空气的说法错误的是
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．空气中氧气的体积分数约为21%
答案：C
A、空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故选项说法正确；
B、空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故选项说法正确；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故选项说法错误；
D、根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故选项说法正确；
故选D。
10、拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是
A．N2B．CO2C．O2D．稀有气体
答案：C
拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。故选C。
11、在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是
A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．锥形瓶
答案：A
用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。
A、用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯。A符合题意 。
B、氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。B不符合题意。
C、无论用什么方法收集氧气都需要集气瓶。C不符合题意。
D、用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器。D不符合题意。
综上所述：选择A。
12、下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（  ）
A．禁止露天焚烧秸秆B．发展燃煤火力发电
C．推广新能源公交车D．限制燃放烟花爆竹
答案：B
A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，禁止露天焚烧秸秆，有利于“坚决打好蓝天保卫战”,故A正确；
B、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战”，故B不正确；
C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战”，故C正确；
D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以限制燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于“坚决打好蓝天保卫战”，故D正确。故选B。
13、下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
答案：C
分析：在常温下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水．在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性．但是氧气本身不燃烧，没有可燃性。
A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，故A不正确；
B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，故B不正确；
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C正确；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，故D不正确。故选C。
14、下列有关空气的说法错误的是
A．空气是一种宝贵的资源B．空气中含有稀有气体
C．空气中的氧气极易溶于水D．空气中氮气的体积分数最大
答案：C
A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法正确；
B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法正确；
C.氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法正确，
故选C。
15、下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生白雾
B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
答案：D
A、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确；
B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确；
D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。
多选题
16、下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用不含有氧元素的物质反应也有可能产生氧气
D．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气
答案：BC
A、空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确；
B、空气中氧气约占总体积的五分之一，工业制氧气的过程是将空气中的氧气分离出来，无新物质生成，是物理变化，不可能是分解反应，错误；
C、化学反应前后元素的种类不变，要生成氧气则反应物一定含氧元素，错误；
D、电解水生成气体是“负氢正氧”，所以与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，正确。
故选BC。
17、下列有关氧气的说法中，正确的是
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
C．植物的光合作用是减少空气中二氧化碳气体含量的唯一方法
D．研究表明纯氧会使人中毒，所以医疗急救中使用的氧气不是纯氧
答案：BD
A、鱼类能在水中生存，是因为水中溶解有氧气，故A不正确；
B、焊接或切割金属时使用纯氧代替空气，能使可燃物燃烧更剧烈，可获得更高的温度，故B正确；
C、减少空气中二氧化碳气体含量还可以减少使用化石燃料等方法，故C不正确；D、对病人输氧的氧气并不是100%的纯氧，而是混有5%的二氧化碳，因为对病人输入100%的纯氧反而会使病人呼吸减慢，甚至出现呼吸停止，医学上称纯氧中毒，故D正确。
故选BD。
18、为了减少空气污染，下列做法不正确的是
A．强行关闭废气排放不达标的工厂B．使用天然气作燃料
C．禁止使用煤作燃料D．工业用水经处理后排放
答案：AC
A、强行关闭废气排放不达标的工厂，虽然可以减少空气污染，但不符合实际情况，做法错误；B、使用天然气作燃料，虽然会产生大量温室气体二氧化碳，但二氧化碳不是空气污染物，可减少空气污染，做法正确；C、在现在的条件下，煤是主要的燃料之一，禁止使用是不符合实际的，做法错误；D、工业用水经处理后排放，可以减少水体的污染，做法正确。故本题选AC。
19、对知识进行归纳与整理是学习化学的重要方法。通过比较细铁丝、木炭、磷三种物质分别在氧气中燃烧的化学反应，就三个化学反应的相似之处，同学们发表了各自的看法，如图所示，其中不正确的是（    ）
A．B．
C．D．
答案：AD
分析：根据木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以及相应的现象、热量变化、反应类型进行分析。
A、木炭、磷、铁丝在氧气中燃烧都只生成一种物质，不是分解反应，选项A错误；
B、木炭、磷、铁丝在氧气中燃烧都放热，选项B正确；
C、木炭、磷、铁丝都在氧气中燃烧，都属于氧化反应，选项C正确；
D、木炭在氧气中燃烧生成的二氧化碳是气体，另外两种产物都是固体，选项D错误。
故选AD。
20、下列说法中，不正确的是    
A．氧化反应就是化合反应
B．酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水是氧化反应，但不是化合反应
C．所有氧化反应都剧烈地发光、放热
D．工业上用分离液态空气的方法得到氧气是物理变化
答案：AC
A、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质和氧气反应，属于氧化反应，但由于生成物是两种，所以虽然是氧化反应但不是化合反应，故错误；
B、酒精在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水是氧化反应，生成物不是一种，不是化合反应，故正确；
C、并不是所有的氧化反应都剧烈的发光发热，如铁生锈等缓慢氧化等，故错误；
D、工业上用分离液态空气的方法得到氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，无新物质生成，属于物理变化，故正确。
故选：AC。
21、我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列物质属于纯净物的是
A．空气B．二氧化硫C．矿泉水D．有浮冰的水
答案：BD
A、空气由氧气、氮气等组成，属于混合物，故选项错误，不符合题意；
B、二氧化硫由二氧化硫分子构成，属于纯净物，选项正确，符合题意；
C、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物,故选项错误，不符合题意；
D、有浮冰的水只有水一种物质，属于纯净物，选项正确，符合题意。
故选BD。
22、2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”．下列做法不符合这一主题的是
A．植树造林，绿化家园B．推广使用太阳能、风能
C．工业排放废气要建高烟囱D．露天焚烧秸秆和垃圾
答案：CD
A、大力植树造林能够净化空气，防止沙尘暴天气的发生，故选项正确；B、推广使用太阳能、风能，可以减少化石燃料的使用，减少对环境的污染，故选项正确；C、工业排放废气建高烟囱，不会减少污染物的排放，故选项错误；D、露天焚烧秸秆和垃圾会产生有害气体和粉尘，污染环境，故选项错误。故选CD。
23、对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法中正确的是
A．都发光B．都是氧化反应C．都放热D．都需要点燃
答案：BC
A、木炭燃烧时发光，食物腐烂时不发光，所以不是都发光，故不符合题意；
B、木炭燃烧、食物腐烂都是物质与氧气反应，属于氧化反应，故符合题意；
C、木炭燃烧剧烈，且放出大量的热，食物腐烂比较缓慢，且放热，故符合题意；
D、木炭燃烧需要点燃，食物腐烂不需要点燃，所以不是都需要点燃，故不符合题意。
故选BC。
24、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，要预先在瓶里放少量水的是
A．硫粉B．铁丝C．磷D．石蜡
答案：AB
A、硫磺燃烧生成的是二氧化硫气体，该气体有毒，且可与水反应生成亚硫酸，为防止污染空气，故需预先放水，故选项正确；B、铁丝燃烧时生成物溅落易炸裂瓶底，需要装少量水，故选项正确；C、磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体小颗粒，不会炸裂瓶底，故不需预先放水，故选项错误；D、石蜡燃烧生成的二氧化碳和水，不会炸裂瓶底，故选项错误。故选AB。
25、下列说法中正确的是
A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气
答案：CD
A、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物，选项错误；B、氧气化学性质活泼，在常温下并不能与所有物质发生化学反应，比如碳和氧气在常温下不反应，选项错误；C、工业上分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；D、过氧化氢溶液在没有催化剂作用时也会分解产生氧气，只不过速率缓慢，选项正确。故本题选CD。
填空题
26、空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
（1）下列性质与空气中的什么成份有关（写名称）
①“霓虹灯”通电后会发出五颜六色的光______。
②该气体的液态是很好的制冷剂，可用于冷藏血液、疫苗，该气体是______。
（2）目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：______、______、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物（PM2.5、PM10），总悬浮颗粒物等。其中的“PM2.5”是指下列______（填字母）。
A空气的湿度               B空气的透明度       
C空气中有害气体的浓度     D空气中直径不超过2.5um的颗粒物
（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。
（4）为减少雾霾天气，我市政府采取了许多措施。下列措施中，不能有效控制雾霾天气发生的是______（填字母）。
A增加绿化面积    B焚烧秸秆，还肥于田    C禁止燃放烟花爆竹     D提高汽车尾气排放标准
答案：     稀有气体     氮气     一氧化碳     二氧化硫     D     重     B
（1）①“霓虹灯”通电后会发出五颜六色的光与稀有气体有关，稀有气体通电可以发出有颜色的光，用作电光源。
②氮气沸点很低且化学性质稳定不容易参加化学反应，故该气体的液态是很好的制冷剂，可用于冷藏血液、疫苗。
（2）目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物（PM2.5、PM10），总悬浮颗粒物等。
其中的“PM2.5”是指D空气中直径不超过2.5um的颗粒物，也即可吸入颗粒物，故选D。
（3）空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越重。
（4）A、增加绿化面积，可以减少空气污染，正确；
B、焚烧秸秆，会产生大气污染物烟尘和有害气体等，错误；
C、禁止燃放烟花爆竹，利于保护大气，正确；
D、提高汽车尾气排放标准，可减少大气污染，正确。
故选B。
27、如图中A是氟元素在元素周期表中的相关信息，BF是某些粒子的结构示意图。请回答：

（1）氟的相对原子质量是_____。
（2）B﹣F中属于同种元素的是_____（填字母，下同）。
（3）与B化学性质相似的是_____。
（4）F在化学反应中易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
答案：     19.00     CE     F     失去
分析：本题考查了微粒结构示意图，元素周期表的特点及其应用。可根据元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，质子数相同的原子属于同一种元素，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数进行分析解答。
（1）根据氟元素周期表中的一格中获取的信息，元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，氟的相对原子质量是19.00；
（2）质子数相同的原子属于同一种元素，由图可知B﹣F中属于同种元素的是C、E；
（3）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，F粒子、B粒子的最外层电子数相同，F粒子化学性质与B粒子化学性质相似；
（4）F的最外层电子数为2，小于4个，在化学反应中易失去电子。
28、化学是一门以实验为基础的科学。下列是实验室常用的玻璃仪器。

(1)如果按实验时能否用于加热来分类，上述仪器可以分为一组的是______（填序号）， 分类依据是______。
(2)实验室一般根据气体的密度和溶解性来选择收集气体的方法，我们可以用排水法收集 呼出的气体，是因为空气的主要成分在水中溶解的很少，不影响实验结果。请你推测氧气______（填“能”或“不能”）用排水法收集，因为氧气有______溶于水的性质。
答案：(1)     AB或CD     都能加热或都不能加热
(2)     能     不易
分析：(1)
试管可直接加热，烧杯不能直接加热，但是可垫上石棉网加热，量筒和集气瓶不能加热，故如果按实验时能否用于加热来分类，上述仪器可以分为一组的是AB， 分类依据是：都能加热，或CD，分类依据是：都不能加热；
(2)
氧气不易溶于水，故氧气能用排水法收集。
29、甲、乙、丙三个同学在学课题1时，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其他物质来代替红磷完成该实验。他们选取了红磷、铁丝、硫粉、木炭等进行如下探究：

(1)甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷，他的理由是___________。
(2)乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷。他的理由是___________。
(3)小兰用如图1所示装置进行实验，冷却后水能进入集气瓶中的原因是___________。实验后发现测得的氧气体积分数小于五分之一，其原因可能是___________（答一点）。
(4)如图2所示，关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的A、B两瓶中同时燃烧，燃烧停止并冷却至室温。
①若只打开止水夹a、c，观察到的现象是___________。
②若只打开止水夹b、c，观察到的现象是___________。
③若同时打开止水夹a、b、c，观察到的现象是___________，原因是___________。
答案：(1)铁丝在空气中不能燃烧
(2)产生的二氧化硫、二氧化碳占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变
(3)     消耗了瓶内的气体，使压强减小，外界大气压将水压入瓶中     装置气密性不好或者红磷量不足等
(4)     水进入A瓶中     水不会进入B瓶中     水进入两个集气瓶中     气体总体积减小，压强变小
解析：（1）
铁丝在空气中不与氧气反应，无法消耗氧气，所以无法用铁丝代替红磷；
（2）
硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，生成物是气体，占据了所消耗的氧气的空间，无法形成压强差，压强不变；
（3）
红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强变小，形成压强差，外界大气压将水压入瓶中；测得氧气体积小于五分之一的原因可能是装置气密性不好或者红磷量不足等；
（4）
①若只打开止水夹a、c，红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强变小，外界大气压将水压入A瓶中；
②若只打开止水夹b、c，木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，无法形成压强差，水不会进入B瓶；
③若同时打开止水夹a、b、c，红磷与木炭燃烧都消耗了氧气，只有木炭燃烧产生了二氧化碳，气体总体积减小，压强变小，外界大气压将水压入两个集气瓶中。
30、空气是一种重要的资源，请回答有关问题。
(1)按体积分数计算，空气中氮气约含_______
(2)土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中_______发生反应；
(3)稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的_______(选填“物理”或“化学”)性质；
(4)松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有_______；
(5)能对空气造成污染的一组气体是_______
A．氮气、稀有气体B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化碳、水蒸气D．稀有气体、二氧化碳
答案：(1)78%
(2)氧气## O2
(3)物理
(4)水蒸气
(5)B
（1）空气的成分按体积计算，大约氮气78%，故填：78%；
（2）土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中氧气发生反应，故填：氧气或O2。
（3）稀有气体通电时发出不同颜色的光，没有生成新物质，属于物理变化，体现的物理性质，因此稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的物理性质，故填：物理；
（4）松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有水蒸气，故填：水蒸气；
（5）空气中有害气体包括二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，故选：B。

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