湘教版初中数学七年级下册教学计划.doc
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1、精诚凝聚 =_= 成就梦想 七年级下学期数学教学计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。以“面向每一个学生,一切为了学生的发展”为指导思想,在教学的同时,渗透情感教育。 二、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的; 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的; 3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学; 4、让学生掌握数学基本知识和技能 三、教材分析:本册教材是在新课标的指导下,编写的一本全新教材。无论其教学理念,目标要求,教材框架,教材的整合跟以往教材比,都有很大的变化。四、教学措施: 第一章重视一元一次不等式的解法与应用 注
2、意从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境, 关注学生在学习活动中的情感和态度表现,给学生足够的活动空间,认真实施分层教学 第二章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组。会列出二元一次方程组解简单应用题,并能分析结果理解解方程组“消元”的思想,领会“转化”的思想,妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系,突出解二元一次方程组通法的教学,加强学生之间的合作学习,注意教材弹性。第三章平面上直线的位置关系和度量关系。 了解同一平面上的两条直线的三种关系,初步理解平移的概念,平行与垂直的性质与判定,注重从学生实际出发,注重概念引入多联系实际,尽量利用教具或多媒体设备,保持教材的逻辑
3、体系,注重联系教材的文化背景。第四章多项式的运算 能进行多项式的加减乘法运算,体会乘法公式在计算中的简便作用。第五章轴对称图形利用轴对称进行图案设计,认识和欣赏轴对称在现实中的应用,认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质设计开放性很强的练习,关注学生情感、价值观的培养,关注“局部”与“整体”的教学思维的训练 第六章数据的分析与比较 对加权平均数、极差、方差的概念,注意把握教学的层次让学生自主思考、相互交流,以形成结论。五、教学资源的开发: 1、课堂教学从:“复习引入讲授巩固作业”,转变为:“情境问题探究反思提高”,使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程
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