(带答案)初中八年级物理第二章声现象必考知识点归纳.docx
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1、(带答案)初中八年级物理第二章声现象必考知识点归纳1单选题1、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度,则听到的声音()A频率不变,音调变高B频率变高,音调变低C频率变低,音调变高D频率变低,音调变低2、如图,甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮()A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的振幅一定较小D振动的频率一定较高3、以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是()实验:放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;吹笛子时,
2、手指按住不同的孔会发出不同的声音;在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。ABCD4、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出,江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌,其依据是声音的()A响度B音调C音色D音速5、如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是()A声音主要是由瓶内空气振动产生的B声音主要是由玻璃瓶振动产生的Ca瓶的音调最低Dd瓶的音调最低6、关于声现象的描述,下列说法错误的是()A图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声B图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波
3、能传递能量C图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声D图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫7、如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处“不同”是指声音的()A响度B音色C音调D速度8、关于声音的特性,下面说法正确的是()A听到班主任在楼道里说话,在教室里的同学立刻安静下来,主要是根据音色来判断的B人们轻轻敲敲陶瓷碗,就能发现有无破损,主要是根据声音的响度来判断的C特型演员除了外形要像外,声音也要像,这里主要是模拟原声的音调D因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同,所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性9、
4、随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递能量的是()A医生用B超查看胎儿的发育情况B工人利用超声波给金属工件探伤C渔民利用声呐获得鱼群的信息D医生用超声波除去人体内的结石10、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明()A声音只能向一个方向传播B声音的响度与距离无关C声音可以在空气中传播D声音不能传递信息多选题11、如图所示是敲击两个相同的音叉时,利用示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法错误的是()A甲的响度比乙的响度大B敲击甲的力度小于敲击乙的力度C甲的音调比乙的音调高D甲的振动频率比乙的振动频率小12、关于声现象,下列说法不正确的
5、是()A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声13、关于声现象,下列说法不正确的是()A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D“隔墙有耳”说明固体能传声14、用筷子和湿碎布做一个活塞,插入两端开口的塑料管中,做成一个“哨子”,吹哨时()A空气柱振动发声B上下推拉活塞,音调发生改变C改变吹哨的力度,音调发生改变D换不同的人吹哨,音色发生改变15、如图把正在响铃的闹钟放在
6、玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。关于该实验下列说法不正确的是()A听到的声音没有变化B这个实验告诉我们只有空气才能传声C这个实验可推理得出声音不能在真空中传播D闹钟发出的声音不是由振动产生的计算题16、一辆汽车在某公路上行驶,在经过某直线路段时,司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道,看到路旁指示牌上标有“距隧道0.9km”字样立即鸣笛,5s后听到回声,又继续行驶-段时间后再次鸣笛并在2s后听到回声。(此时声速为340m/s)求:(1)声音在5s内传播的路程;(2)汽车的速度;(3)汽车两次鸣笛的时间间隔。17、某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖,他向悬崖大
7、喊一声,经过8秒听到回声,求:(1)若汽艇静泊在水面,他离悬崖多远?(2)若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去,他喊时离悬崖多远?18、一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶,汽车在离山崖 700m的 A处鸣笛,当汽车开到离山崖 660m的 B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声,求汽车行驶的速度(声音在空气中的速度取 340m/s)。15(带答案)初中八年级物理第二章声现象_015参考答案1、答案:D解析:增加钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力度拨动钢尺,钢尺振动的幅度相同,则听到的声音响度相同;振动的快慢变低了,即频率变低,则听到的声音音调变低。故ABC错误,D正确。故选D。2、答
8、案:B解析:D频率是物体在单位时间内振动的次数,根据题意知道,甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少,说明甲鼓振动的频率比乙鼓小,故D错误;B音调是指声音的高低,音调跟频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低;由于甲鼓振动的频率比乙鼓小,所以甲鼓发声的音调一定较低,故B正确;AC响度是由发声体振动的幅度决定的,振幅越大、响度越大,根据题意,不能判断两鼓的振幅,故不能判断响度,故AC不符合题意。故选B。3、答案:B解析:放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质,故不符合题意;将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅,说明声音是由物体振动产
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- 答案 初中 年级 物理 第二 现象 必考 知识点 归纳
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