人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识题库.docx
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1、人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识题库1单选题1、如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音,传播介质分别是()A固体固体B固体气体C气体固体D气体气体答案:B声音即能在固体中传播,也能在液体、气体中传播,将耳机贴在颞骨两侧,这是通过固体传声,不堵塞住耳朵,这是利用空气传声,也能听到周围环境的声音。故选B。2、在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于()A防止噪声产生B阻断噪声传播C减小噪声传播的速度D在人耳处减弱噪声答案:A减弱噪声的方式有三种,分别是在声源处减
2、弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,防止噪声的产生,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。3、“请勿大声喧哗”是指控制声音的()A响度B音调C音色D振频答案:AA响度指的是声音的大小或者强弱,而大声喧哗,指的是响度大,故A符合题意;B音调指的是声音的高低,故B不符合题意;C音色指的是声音的特性与品质,故C不符合题意;D振频指的是声音的振动的频率,影响音调,故D不符合题意。故选A。4、学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是()A“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生
3、B敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同C敲击同一个瓶子,用力越大响度越大D“琴声”通过水传播到小芳的耳朵答案:DA“琴声”是瓶和水振动产生的,故A正确,不符合题意;B由于不同的瓶子中水量不同,敲击不同瓶子时,瓶和水振动的快慢不同,即振动频率不同,因此发出声音的音调不同,故B正确,不符合题意;C敲击同一个瓶子,用力越大瓶和水振幅越大,响度就越大,故C正确,不符合题意;D“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的,故D错误,符合题意。故选D。5、甲同学把耳朵贴在一根装有水的长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,则甲同学听到的声音情况是(铁管足够长,不考虑声音在传播过程中的损耗)()A响了一下
4、,声音是从铁管传来的B响了两下,先听到从空气传来的声音C响了两下,先听到从铁管传来的声音D响了三下,先听到从铁管传来的声音答案:D乙同学在一根装有水足够长的长铁管的另一端敲一下,声音会分别通过铁管、水和空气同时传播,因为声音在不同介质中传播的速度不同,在固体中传播最快,其次是液体中,最后是在空气中,所以甲同学会听到三次敲击声,最先听到的是从铁管传过来的声音,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。6、如图所示,小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是()A声音产生的原因B声音传播的条件C音调和频率的关系
5、D响度与振幅的关系答案:D乒乓球振动幅度越大,说明音叉振动幅度比较大,物体的振幅影响声音的响度,振幅越大,响度越大,所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。7、吉他在使用前需调弦,目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上,调节A弦过程中,先后两次拨动A弦,调弦器接收到声音后显示界面如图,则根据图中信息可知A弦()A振动频率越高,音调越高B振动频率越低,音调越高C振动幅度第一次大于第二次D振动幅度第一次等于第二次答案:AAB观察图可知,第一次拨动时,音调偏高,应将A弦调松,使琴弦振动频率变慢,使音调降低;第二次拨动时,音调偏低,应将琴弦调紧,使
6、琴弦振动频率加快,使音调升高,说明琴弦振动频率越高,音调越高,故A符合题意,B不符合题意;CD第一次拨动时,响度小,为56dB,琴弦振动幅度小;第二次拨动时,响度大,为73dB,琴弦振动幅度大,即振动幅度第一次小于第二次,故CD不符合题意。故选A。8、2022年3月13日,国家体育场内群鼓雷鸣,十三套定音鼓的演奏声将北京冬残奥会闭幕式推向高潮(如图所示)。关于击鼓演奏中涉及的声现象,下列说法正确的是()A用不同的力敲鼓,能改变鼓声的音调B铿锵有力的鼓声是由手振动产生的C鼓声的传播速度约为3108m/sD现场观众听到的鼓声是由空气传播的答案:DA用不同的力敲鼓,改变的是鼓振动的振幅,影响的是鼓声
7、的响度,故A错误;B铿锵有力的鼓声是由鼓面振动产生的,故B错误;C声音在空气中传播的速度大约为340m/s,所以鼓声的传播速度约为340m/s,故C错误;D声音传播需要介质,观众现场听到的鼓声是由空气这种介质传播到人耳朵的,故D正确。故选D。9、“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是()A从人耳处减弱噪声B从传播途径中减弱噪声C从声源处减弱噪声D以上三种减弱噪声的方法都用了答案:C减弱噪声主要有三种途径,从人耳处、传播过程中、声源处减弱,禁止燃放烟花爆竹,直接从声源处减弱噪声。故选C。10、下列措施中,属于在
8、声源处控制噪声的是()A教室安装隔音玻璃B工厂安装噪声监测装置C医院病房区域禁止喧哗D机场跑道工作人员使用防声耳罩答案:CA教室安装隔音玻璃,这是在传播过程中减弱噪声,故A不符合题意;B工厂安装噪声监测装置,能够知道噪声的响度大小,但不是减弱噪声的措施,故B不符合题意;C医院病房区域禁止喧哗,这是在声源处减弱噪声,故C符合题意;D机场跑道工作人员使用防声耳罩,这是在人耳处减弱噪声,故D不符合题意。故选C。多选题11、关于声现象,下列说法正确的是()A用二胡演奏出的优美旋律,是由二胡的弦振动产生的B人们利用超声波的反射制成的声呐可以测量海底深度C用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色不同
9、D通过居民区的高架路两侧设有隔音墙,属于在声源处减弱噪声答案:ABA一切正在发声的物体都在振动,二胡发声就是弦振动产生的,故A正确;B超声波有良好的反射性,可以利用超声波反射的时间及速度来计算与障碍的距离,所以人们利用超声波的反射制成的声呐可以测量海底深度,故B正确;C力的大小只影响振动的幅度,即响度不同,同一个音叉发声的音色是相同的,故C错误;D通过居民区的高架路两侧设有隔音墙,是阻断噪声的传播,属于在传播过程中减弱,故D错误。故选AB。12、根据图所示的四种声现象,下列分析正确的是()A在无风的情况下,发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动,说明声波能传递信息B抽出真空罩中的空气,听到其中
10、的闹钟铃声减小,通过推理说明声音的传播需要介质C八个相同玻璃瓶装有不同高度的水,对着瓶口吹气,水装得越多,音调越低D将正在发声的音叉轻触悬挂着的乒乓球,发现乒乓球被弹起,这个实验说明了发声的物体在振动答案:BDA在无风的情况下,发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动,说明声波能传递能量,故A错误;B当空气被不断抽出后,听到闹钟铃声逐渐减小,推理:如果真空罩内没有空气,将听不到闹钟铃声,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,故B正确;C八个相同玻璃瓶装不同高度的水,用力在瓶口吹气,瓶内的空气柱振动发声,从左往右瓶内水的质量逐渐增大,瓶内空气柱越来越短,依次吹每个瓶的瓶口,瓶子内空气柱振动越来越快
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