人教版初中八年级物理上册第二章声现象易错题集锦.docx

人教版初中八年级物理上册第二章声现象易错题集锦

1

单选题
1、下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C．“震耳欲聋”说明声音音调高
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
答案：A
A．悠扬的笛声是由笛子内空气柱振动产生的，故A正确；
B．燃放烟花爆竹会产生噪声，禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声，故B错误；
C．“震耳欲聋”用于形容声音很大，说明声音响度很大，故C错误；
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选A。
2、如图所示，将正在发声的音叉插入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这一现象充分表明（　　）

A．声音可以从空气中向水中传播B．声音由物体振动产生
C．声音在水中比空气中传播得快D．声音在水面发生了反射
答案：B
正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，说明插入水中的发声音叉是在振动的，充分表明声音是由物体振动产生的；故选B。
3、为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（　　）
A．音调B．响度C．音色D．频率
答案：B
声音的强弱叫响度，音调是声音的高低，音色是声音的品质与特色。老师上课时常常使用扩音器，扩音器改变了声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4、如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（　　）

A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里
C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高
答案：D
A．将叉股接触悬挂的小球，能观察到小球被弹开，说明发声的音叉在振动，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，声音通过空气传到人的耳朵里的，故B正确，不符合题意；
C．敲音叉的力越大，声音的振幅就越大，声音的响度也越大，故C正确，不符合题意；
D．声音的音调与声音的振动频率有关，与声音的振幅无关，故D错误，符合题意。
故选D。
5、如图是我们日常生活中常见的钢琴琴键，下列有关说法错误的是（　　）

A．钢琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的音色
C．使用不同的力量弹同一个琴键是为了改变声音的响度
D．中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的音调高
答案：B
A．声音是由物体振动产生的，钢琴发出的声音是由琴弦振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．手指弹奏不同的琴键是为了琴弦的振动快慢来改变声音的音调，故B错误，符合题意；
C．使用不同的力量弹同一个琴键是为了通过改变琴弦振动的幅度，改变声音的响度，故C正确，不符合题意；
D．中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，说明D调“1（do）”的频率高于中音C调“1（do）”的频率，因此D调“1”比C调“1”的音调高，故D正确，不符合题意。
故选B。
6、如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）

A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
答案：B
A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B．发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C．当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以闹钟铃声的音量会越来越小，故C错误；
D．摩托车上装有消声器，是从声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
7、“下楼做核酸了”﹣﹣如图所示是疫情期间志愿者们利用喇叭通知大家的情景。关于喇叭，下列说法正确的是（  ）

A．听到的喇叭声不是由于物体振动产生的
B．对于正在学习的同学来说喇叭声属于噪声
C．通过喇叭通知是为了增大声音的音调
D．关紧门窗几乎听不到声音，说明声音只能在空气中传播
答案：B
A．一切声音都是由物体振动产生的，听到的喇叭声也是由于物体振动产生的，故A错误；
B．打扰人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声，故B正确；
C．通过喇叭通知是为了增大声音的响度，故C错误；
D．关紧门窗几乎听不到声音，是从传播途径处减弱了噪声，故D错误。
故选B。
8、下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．音调的高低与声源振动的频率有关
B．优美的小提琴声一定是乐音
C．声音的传播速度与介质无关
D．医院对人体的B超检查是利用了次声波
答案：A
A．音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；
B．优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；
C．声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中最慢，故C错误；
D．医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。
故选A。
9、“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（  ）
A．教室周围植树
B．机场工作人员佩戴耳塞
C．公共场所禁止大声喧哗
D．高速公路两旁安装隔音板
答案：C
A．道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；
B．机场工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；
D．高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
10、下列事例中属于利用声传递信息的是（　　）
①汽车上的倒车雷达                ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
③利用声呐探测鱼群位置            ④超声波排除人体内结石
⑤超声波清洗眼镜                ⑥医用B超诊断仪
A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②③⑥D．③④⑤⑥
答案：C
①汽车上的倒车雷达是声音传递信息；
②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动是利用声音传递信息；
③利用声呐探测鱼群位置是利用声音传递信息；
④超声波排除人体内结石是利用声音传递能量；
⑤超声波清洗眼镜是利用声音传递能量； 
⑥医用B超诊断仪是利用声音传递信息。
综上所述：①②③⑥是利用声音传递信息，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
多选题
11、关于声现象，下列说法正确的（　　）
A．“闻其声辨其人”，是根据声音的音色来判断的
B．近距离时我们都听不到蝴蝶飞行的声音，是因为翅膀振动的频率比较低
C．超声波碎石是利用了声波具有能量的特点
D．士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，利用了空气传声速度快
答案：ABC
A．由于发声体的结构、材料等原因，发声体的音色都不同，所以可以根据音色识人，故A正确；
B．因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于20Hz，是次声波，所以人耳听不到，故B正确；
C．声波可以传递信息和能量，超声波碎石就是利用了声波可以传递能量的特点，故C正确；
D．固体、液体、气体都可以传播声音，声音在固体中传播速度最快，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，是听到了地面传播声音的，故D错误。
故选ABC。
12、下列关于声现象的说法不正确的是（　　）
A．考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷振动产生的
B．航天员们在月球上也可以直接面对面相互交谈
C．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
D．用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调
答案：BD
A．声音是由物体振动产生的，考生翻动试卷发出的声音是由试卷振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．月球是真空环境，声音无法在真空中传播，航天员们在月球上不能直接面对面相互交谈，故B错误，符合题意；
C．超声波的应用中有声呐，人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度，故C正确，不符合题意；
D．用力拨动古筝的琴弦，琴弦振动的幅度增加，可以提高琴声的响度，故D错误，符合题意。
故选BD。
13、下列的实验事例中，能说明声音传播条件的有（　　）

A．甲图在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．乙图汽车安装倒车雷达，传递声音的能量
C．丙图让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大
D．丁图宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行
答案：CD
A．纸屑跳动说明发声的鼓面在振动，这里用到的实验方法为转换法，故A不符合题意；
B．倒车雷达可以看到车后的物体，属于声音可以传递信息，故B不符合题意；
C．声音传播需要介质，当让空气进入抽成真空的罩内时，传声的介质越来越多，声音越来越大，故C符合题意；
D．飞船舱外没有空气，声音无法直接传播，电磁波可以在真空中传播，因此必须借助电子通信设备通话，故D符合题意。
故选CD。
14、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体如果发出声音的音调和响度相同，则发出声音的音色也一定相同
D．一般来说，超声波具有能量，常被用来清洗物体
答案：ABD
A．从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动发出的声音，听起来杂乱无章，故A正确；
B．声速跟介质、温度有关：介质不同，声速不同；同种介质，温度不同，声速也不同，故B正确；
C．音调表示声音的高低，响度表示声音的大小和强弱；音色表示声音的品质，与发声体的结构和材料有关。不同物体发出的声音即使音调和响度相同，音色也不相同，故C错误；
D．由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈，所以常用来清洗物体，故D正确。
故选ABD。
15、如图所示为小明在体验声现象的过程中的四幅示意图，下列判断中正确的是（  ）

A．甲图中小明说话时感觉到声带在振动，说明声音是由物体振动产生的
B．乙图中用力或轻敲敲击桌面，小明把耳朵贴在桌面上能听到声音，说明声音的频率不同
C．丙图中小明用棉球塞住耳朵，然后把音叉的尾部抵在牙齿上就能听到音叉发声，是利用骨传导传递声音的方式
D．丁图中用力敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动，说明声波可以传递能量
答案：ACD
A．人是靠声带的振动说话的，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B．不管用力还是轻敲桌面，把耳朵贴在桌面上能听由课桌传播到声音，说明声音向度不同，故B错误；
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确；
D．敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动，说明声波能传递能量，故D正确。
故选ACD。
16、如图所示，关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音调的说法正确的是（　　）

A．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变低
B．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变高
C．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变高
D．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变低
答案：AC
由图可知，从左至右瓶内的水量越来越多，瓶内的空气柱越来越短；
AB．用木棒敲击瓶口时，瓶身、水和瓶内空气都在振动，发声体主要是瓶身，则盛水越多瓶身越不宜振动，频率越低，音调越低，故A正确，B错误；
CD．用嘴向瓶口吹起时，引起瓶内空气柱的振动，盛水越多，空气柱越短，频率越高，则音调越高，故C正确，D错误。
故选AC。
17、下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．超声波一定比次声波传播速度快
B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C．把手机调到静音状态是在人耳处减弱
D．弹琴时不断用手指按压控制琴弦，主要是为了改变琴声的音调
答案：BD
A．声速与频率无关，超声波与次声波在相同介质中传播速度相同，故A错误；
B．声音既可以传递能量也可以传递信息，医院里给病人检查身体用的“B超”是利用超声波来传递信息的，故B正确；
C．把手机调到静音状态是在声源处防止噪声的产生，故C错误；
D．当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化，故D正确。
故选BD。
18、小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。关于超声波，下列说法正确的是（　　）
A．在水中的传播速度是3×108m/s
B．人耳听不到，是因为超声波不能在空气中传播
C．是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
答案：CD
A．超声波是声波，在水中的传播速度是1460m/s，故A错误；
B．人耳听不到，是因为超声波振动频率快，不在人耳能听到的范围内，故B错误；
C．超声波也是声波，是由物体振动产生的，故C正确；
D．超声波能传递信息和能量，故D正确。
故选CD。
19、图甲是一手工艺品， 由竹筒（A、B 两端开口， C 处开一小口） 和“活塞”组成。将活塞从 B 处塞入， 在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音， 如图乙所示。下列说法正确的是（  ）

A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调
答案：BD
A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B．声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确；
C．吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D．哨音是由管内空气振动产生的，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故D正确。
故选BD。
20、中华古诗词蕴含了丰富的知识，下列有关理解正确的是（　　）
A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，说明液体可以传播声
B．响鼓还要重锤敲，说明声音的响度与振幅有关
C．闻其声而知其人，是根据声音的音调来辨别的
D．附地枕子，数里内有人马声，则皆闻之，说明声音可以在固体中传播
答案：ABD
A．路人在岸上说话，鱼在水中受惊，说明声音通过水传递给了鱼，从而说明液体可以传播声音。故A正确；
B．用锤敲击鼓，力度越大，鼓面振幅越大，鼓越响，说明声音的响度与振幅有关。故B正确；
C．音色由发声体的材料和结构决定，不同人的音色一般不同。闻其声而知其人，是根据声音的音色来辨别的。故C错误；
D．趴在地上可以听到远处的人马声，声音通过大地传递到人耳，说明声音可以在固体中传播。故D正确。
故选ABD。
填空题
21、如图所示，这是一架空灵鼓，是我国民族乐器之一，鼓体上方被切割成大小不等的舌状叶片叫作音舌。敲击空灵鼓时，音舌振动发声。用大小不同的力敲击同一个音舌，发出声音的______不同；用大小相同的力敲击不同音舌，发出声音的______不同。（均选填“响度”、“音调”或“音色”）

答案：     响度     音调
[1]用大小不同的力敲击同一个音舌，音舌的振幅不同，发出声音的响度不同。
[2]用大小相同的力敲击不同音舌，音舌振动的频率不同，发出声音的音调不同。
22、如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______，音调相同的是______，音调最大的是______。

答案：     甲丙     甲乙     丙
[1]物体的振幅决定物体发声的响度，波形图中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，振幅越大响度的越大，对比甲、丙两图可看出波振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同。
[2]物体的频率(振动快慢)决定物体发声的音调，波形图中，波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，对比甲乙可看出相同时间波出现的个数相同，说明振动快慢(频率)相同，故音调相同。
[3]相同时间丙的波出现的个数最多，故振动的快，所以丙的音调高。
23、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，会发出不同音调的声音。从左向右，声音的音调依次______（选填“升高”或“降低”），我们听到这些声音是通过______传入耳朵的。学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在______处减弱噪声。

答案：     升高     空气     声源
[1]敲击玻璃瓶时主要靠玻璃瓶和里面的水振动发出声音，从左向右，里面的水越来越少，振动频率越来越快，音调越来越高。
[2]声音的传播需要介质，玻璃瓶发出的声音主要是通过空气传到人耳的。
[3]控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处进行，禁止大声喧哗，这是在声源处进行控制。
24、一根长为L的直钢管，当在其中一端敲击一下时，其同学在另外一端听到了两次响声，并用秒表测量出时间间隔为t；第一次的响声是通过______（选填“空气”或“钢管”）传递过来的，已知声音在空气中传播速度为v0，则声音在钢管中传播的速度表达式v1＝______（用题目中的字符表达）。
答案：     钢管     Lv0L-tv0
[1]声音在钢管中传播的速度大于在空气中传播的速度，所以先听到的那次响声是通过钢管传来的。
[2]由v=st可得，声音在空气中传播的时间为
t0=Lv0
声音在钢管中传播的时间为
t1=Lv1
由于声音在空气中的速度较慢，所以声音在空气中传播的时间较长，则听到两次响声的时间间隔
t=t0-t1
t=Lv0-Lv1
解之可得声音在钢管中传播的速度
v1=Lv0L-tv0
25、黄梅戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏起源于湖北黄梅。在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，号称“三打七唱”。演奏时，鼓、钹发声主要是________不同，小锣、大锣发声主要是________不同。（选填“音调”“响度”或“音色”）

答案：     音色     音调
[1]不同物体由于材料和结构不同，发出声音的音色不同，鼓、钹由不同的材料制作，则演奏时发出声音的音色不同。
[2]小锣和大锣材料和结构相同，因此音色相同，用同样大小的力敲击时，大锣不容易振动，振动的频率小，音调要低一些。因此小锣、大锣发声主要是音调不同。

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