沪科版八年级物理第八章第一节压强学案.doc

第八章 第一节 《压强》学案
一、学习目标
1、理解压强的概念；2、理解压强的大小跟哪些因素有关；3、能用压强公式进行简单的计算；4、了解增大和减小压强的主要方法。
二、学习过程：
1、知识准备
（1）力是 对 的作用，物体间力的作用是 的。
（2）力的作用效果：力可以使物体的 发生改变，也可以使物体的 发生改变。
（3）影响力的作用效果的因素是力的 、 和 。
2、认识压力
请同学们分析，人对地面、图钉对墙面、木块对桌面和斜面的作用力的情况，并画出这些作用力的示意图

分析归纳：（1）物理学中，把 的力叫做压力。压力的方向是 。
3、压力的作用效果
思考：以下几个问题
1、在茫茫的雪原上，步行的人会深深陷入雪中，行进非常困难，而双脚踩在滑雪板上的滑雪者却能快速滑行，为什么？ 2、用大小不同的力捏气球，观察气球的凹陷程度相同吗？

用两个食指分别顶住铅笔的笔尖和笔尾，感受手指的疼痛并观察皮肤凹陷程
3、分别用两只手指抵住笔尖和笔尾，两只手的感觉有什么不同？
4、探究：压力的作用效果跟什么因素有关
从上述现象中，猜想压力的作用效果跟哪些因素有关？_____________________
压力的作用效果可能跟多个因素有关，因此，在探究过程中要使用_____________法。

实验中，压力作用效果的不同由_______________显示出来。
比较甲、乙两图可得：压力的作用效果与        有关，具体关系：______________________________
比较乙、丙两图可得：压力的作用效果与       有关，具体关系：______________________________
由此，我们可知压力的作用效果与哪些因素有关？

比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强哪个大？
已知：演员G1=475N, S1=10 cm2 大象G2=60000N，S2=0.3m2

结论：当受力面积的大小和压力的大小都不同时，我们采用______面积上压力的大小来比较压力的作用效果更方便。在前一段时间我们学过物理量有______和______也采用过类似的办法。
5、压强：
1.定义：作用在物体单位面积上的______的大小叫做压强。用字母______表示。
2.公式： 3.单位： 4．物理意义：P=2×104Pa表示：
6、怎样增大或减少压强？
1、 观察课本P139的图思考并回答以下几个问题
（1）推土机通过 来 （填“增大”或“减小”）压强；
（2）刀子通过 来 （填“增大”或“减小”）压强；
（3）钉钉子通过 来 （填“增大”或“减小”）压强；
（3）华表通过 来 （填“增大”或“减小”）压强；
2、请归纳增大、减少压强的方法：
（1）增大压强的方法有 和 ；
（2）减小压强的方法有 和 ；
3、请你举出日常生活、生产中增大或减小压强的一些实例
三、当堂达标
1.压力的作用效果与__________和_____________有关.
2.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________
3.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( )
A 0.5×10-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2×104Pa
4. 走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较(       )
   A、压力不变,压强改变;            B、压力不变,压强不变
   C、压力改变,压强改变;            D、压力改变,压强不变
5. 所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，
则剩下的半块砖与原来整块砖相比(     )
  A.对地面的压强不变      B. 对地面的压力不变
C. 砖的密度减小一半      D.砖受到地面的支持力不变
6 .学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是( )
①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽.
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
7. 压力和压强，下列说法正确的是 ( )
A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的
C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大
8. 相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，
比较它们对桌面的压强和压力 ( )
A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大
C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力
9. 质量为50kg，他的每只脚的面积为125cm2，则小明行走时脚对地面的压力为多少？脚对地面的压强为多少？（g=10N/Kg）