2020-2021学年八年级物理下册-9.2液体的压强导学案新人教版.doc
《2020-2021学年八年级物理下册-9.2液体的压强导学案新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年八年级物理下册-9.2液体的压强导学案新人教版.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2020-2021学年八年级物理下册 9.2液体的压强导学案新人教版 2020-2021学年八年级物理下册 9.2液体的压强导学案新人教版 年级: 姓名: 10 第2节 《液体的压强》 【学习目标】 1.认识液体对容器底、侧面及液体内部有压强,能准确陈述液体压强的特点 2. 认识液体压强与液体深度和密度的关系,会用液体压强的特点解释有关现象 3.能熟练写出液体压强公式,并能进行简单的计算 4. 知道连通器原理及生活中连通器的应用 【学习重点】: 1.通过探究实验理解液体内部压强的特点 2.液体压强的特点和液体压强的计算 【学习难点】: 1.探究影响液体内部压强大小的因素 2.应用液体压强的特点和液体压强公式解决实际问题 【自主预习】 1.液体压强产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。 2.液体压强的特点:(1)液体对容器底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强; (2)各个方向的压强随着深度增加而增大; (3)在同一深度,各个方向的压强是相等; (4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大, 压强越大。 3.液体压强的公式:P=ρgh。液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)。 4.连通器:上端开口、下端连通的容器。 特点:连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。 【合作探究】 探究一:液体的压强特点 问题1:液体对容器底有压强吗? 做一做:在一个两端开口的玻璃管底端扎好橡皮膜,逐渐加水观察现象。 现象:没加水时,橡皮膜是平的;当水倒入后,底部橡皮膜向外凸出。 结论:液体由于受到重力的作用,而对支撑它的容器底部有压强。 问题2:液体对容器底有压强,对容器侧壁也有压强吗? 做一做:在侧壁有开口的玻璃管上扎好橡皮膜,逐渐加水观察现象。 现象:没加水时,橡皮膜是平的;当水倒入后,侧壁的出水口处的橡皮膜向外凸出。 结论:液体由于具有流动性,会对阻碍它流散开的侧壁有压强。 问题3:液体对容器底和容器侧壁都有压强,它的大小与哪些因素有关呢?液体内部有没有压强? 实验:探究液体内部压强的特点 1.实验器材:压强计、水、盐水、大烧杯、刻度尺 压强计: ①作用:测量液体内部压强的仪器 ②构造:如图可知,液体压强计主要由U形管、橡胶管、探头(由空金属盒蒙上橡皮膜构成)三部分构成。 ③原理:放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变,U形管左右两侧液面就会产生高度差,高度差的大小反映了橡皮膜所受的压强的大小,这运用了物理科学方法中的转换法。没有用手压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱没有(选填“有”或“没有”)高度差。用手轻压探头橡皮膜时,可以看到U形管两端液柱有(选填“有”或“没有”)高度差。手给橡皮膜的压力越大,橡皮膜凹陷越深(即所受压强越大),发现U形管两端液柱的高度差越大(选填“越大”、“越小”或“不变”) 2.实验步骤: (1)把探头放进盛水的容器中,注意观察U形管中两管液面的高度差。保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等; 现象:将探头放进液体中,看到U形管两端液柱存在高度差,说明液体对探头橡皮膜有(选填“有”或“没有”)压强,改变探头的方向,观察到U形管两侧液面高度差不变。 结论:同种液体内部同一深度,向各个方向的压强都相等。 (2)增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强和深度有什么关系; 现象:观察到U形管两侧液面高度差变大(选填“变大”或“变小”),经过多次实验,观察到同样的现象。 结论:同种液体内部压强,深度越深,压强越大。 (3)换用盐水,将压强计的探头置于盐水和纯水中的相同深度处,观察U形管的液面高度差。 水 盐水 现象:观察U形管两侧液面高度差,在盐水 (选填“盐水”或“水”)中的高度差大。 结论:深度相同时,液体密度越大,液体内部压强越大。 归纳:液体内部朝各个方向都有压强;在液体内部的同一深度向各个方向的压强都相等;深度越深,压强越大;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 探究二:液体压强的大小 1.液体内部压强的大小: 通过上述实验探究,我们知道液体的压强与液体的密度和深度有关,那么液体内部压强到底怎么计算呢? 要想知道液面下某处的压强,可用模型法:设想该处有一个水平“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。计算液柱对平面的压强: 设液体的密度是ρ,液柱截面积是S,液柱的高度为h. 设该平面在液面下的深度为h,平面的面积为S,则: 液柱的体积 : V=__Sh__。 液柱的质量: m=ρ液Sh。 液柱对平面的压力:F=G=_ρ液Shg。 平面受到的压强: ρgh 因此,液面下深度为 h 处液体的压强为:p=ρgh 2.液体压强公式:的的理解和运用: (1)应用公式p=ρgh时,各个物理量的单位都应统一取国际单位制。式中g取9.8N/kg或10N/kg,h的单位是m,ρ的单位是kg/m3,压强p的单位是Pa。 ②在液体内部压强公式中,h表示液体的深度。深度是指自由液面到计算压强的那一点之间的竖直距离 .③从液体压强公式p=ρgh可以看出,液体压强只与液体的密度和深度有关,而与液体的体积、质量、容器的形状及地面面积无关。 ④公式p=ρgh适用于静止液体,不适用于固体、气体和流动液体。 例题:有人说,“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力!”海水压力真有这么大吗?请通过估算加以说明。 解:因为是估算,海水密度取 ,g取10 N/kg. 脚背的面积近似取: 则7 km深处海水的压强为: 脚背受的压力为: 一个成年人的质量约为60 kg,所受重力: 假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力,则:. 估算结果表明,在7km的海底,水对脚背的压力确实相当于1500个人所受的重力。 探究三:连通器 1.连通器:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2.连通器的特点:连通器里装同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面总是相平的。 3.为什么当液体静止时,连通器中的各个部分液面总是相平的? 如图所示,在连通器中,设想在容器底部连通的部分有一“液片AB”: 液体不流动时:液片AB 处于平衡状态 液片两侧受到压力相等:F1=F2 而F1=P1S ; F2=P2S 所以液片两侧受到压强相等:p1=p2 又因p1 =ρgh1 p2 =ρgh2; ρgh1 =ρgh2 所以h1=h2 。 即:两管液面相平。 4.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 讨论交流:一艘轮船由上游通过船闸往下游 甲: 打开上游阀门A,闸室和 乙:闸室水面上升到和上游水面相平后, 上游水道构成了一个连通器. 打开上游闸门,船驶入闸室. 丙:打开下游阀门B,闸室和 丁:闸室水面下降到跟下游水面相平后, 下游水道构成了一个连通器. 打开下游闸门,船驶向下游. 【精讲点拨】 1.使用液体压强公式P=ρgh时, P=ρgh是液体压强的专用公式,但对于置于桌面上的均匀材料组成的形状规则的固体(圆柱体、正方体、长方体等)同样适用。 2. P=F/S 是求压强普遍适用的公式。当容器是柱形的,柱形液体内的压强也可以根据 P=F/S=G/S来计算。 连通器,上开口、底相连、同液体,不流动,等高低。 3.计算液体对容器的压力时,一般先由公式P=ρgh算出压强,再由公式 P=F/S,得到压力 F=PS 。 4.连通器里如果盛有两种不同液体时,液面不相等。 【归纳整理】 【当堂练习】 1.(2020株洲)竖直放置一矿泉水瓶子,并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔,打开瓶盖,往瓶中注满水,水将从瓶孔喷出。水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的( ) A.A孔 B.B孔 C.C孔 D.D孔 【答案】D 【解析】根据液体压强的特点p=ρgh,密度一定时,深度越深压强越大,故D孔水喷出速度最大,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。 2.(2020 毕节)下列说法中,错误的是( ) A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 鞋底做有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 D. 学校食堂的锅炉和其外面的水位计组成一个连通器 【答案】A 【解析】A.惯性大小只与物体的质量有关,人的质量不变,其惯性不变,故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性,而是为了减小由于惯性带来的危害,故A错误,符合题意; B.鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦,故B正确,不符合题意; C.水的沸点与气压有关,气压增大时,水的沸点升高;煮食物时高压锅的气压比普通锅内的气压高,所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度,温度越高,食物熟得越快,故C正确,不符合题意; D.水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的,底部是连通的,所以锅炉与外面的水位计组成一个连通器,故D正确,不符合题意。故选A。 3.(2020遂宁)三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽,坝体高185m,最大蓄水深度175m,坝体建有多个泄洪深孔,每个泄洪深孔大小为63m2,通过开启闸门泄洪,蓄满水时深孔距水面平均深度30m,则每个泄洪深孔的闸门受到水的压力是______N(g=10N/kg)。 【答案】1.89×107 【解析】由题意知,通过开启闸门泄洪,蓄满水时深孔距水面平均深度30m,此时泄洪深孔受到海水的压强为: 因为,坝体建有多个泄洪深孔,每个泄洪深孔大小为63m2,则每个泄洪深孔的闸门受到水的压力是: 4.(2020北京)如图所示,用隔板将容器分成左、右两部分,隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时(水面位置如图中虚线所示),橡皮膜发生了形变,形变情况是向______侧凸起;产生这种现象的原因是______。 【答案】(1)左 (2).液体压强随深度的增加而增大 【解析】 [1]由图可知,到橡皮膜位置右侧水的深度比左侧水的深度大,橡皮膜向左凸起。 [2]根据p=ρgh,因为水的密度相等,右侧水深度大,所以右侧水对橡皮膜的压强大,根据F=pS,因为受力面积相等,右侧水对橡皮膜的压强大,所以右侧水对橡皮膜的压力大,使得橡皮膜向左侧凸起。 5.(2020宜昌)如下图所示,一个空塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,瓶口朝下竖直地浸入水中,橡皮膜受到了水向_____的压强,大小为_____Pa。(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)。 【答案】 (1). 上 (2). 1000 【解析】[1]液体内部向各个方向都有压强,瓶口朝下竖直地浸入水中时,橡皮膜就受到了水向上的压强。 [2]根据液体压强公式,可知此处液体压强的大小为: 6.(2020天水)在“探究液体压强的特点”实验中,小明进行了如下的猜想: 猜想一:液体内部压强大小可能与液体深度有关。 猜想二:液体内部压强大小可能与液体密度有关。 猜想三:液体内部压强大小可能与方向有关。 为了验证以上猜想,小明进行了如图所示的操作: (1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过_______________________反映的。 (2)为了验证猜想一,应选择________两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的。 (3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,小明可得出的结论是:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越________。 【答案】 (1).U形管两边液面的高度差 (2). 甲、乙 (3). 大 【解析】(1)[1]根据转换法,实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两边液面的高度差反映的。 (2)[2]为了验证猜想一,即研究液体内部压强大小可能与液体深度有关,要控制液体密度相同,故应选择甲、乙两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的。 (3)[3]探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,丙中U形管两边液面的高度差大,小明可得出的结论是:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越大。 【课后反思】本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些不足,有什么体会。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 2021 学年 年级 物理 下册 9.2 液体 压强 导学案 新人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文