初中课外文言文训练.ppt

（一）粟粥荠菜，少与友人在僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，经宿遂凝，刀割为四块。早晚取二块，断荠菜十数茎于盂，暖而啖之。如此者三年，后登进士，为兵部尚书，谥。注：xi，宵，夜。莽（j）菜，一种野菜。盂，y，一种圆口器皿。啖，dn，吃，1大家好1加黑字解释错误的一项是（）A惟煮粟米二升惟：只。B经宿遂凝遂：就。C暖而啖之暖：暖和。D谥文正公谥：sh古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。这里用作动词。2这段文字表达的主旨是：2大家好（二）不展家书宋，胡瑗（yun），布衣时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐。十年不归，得家书，见上有平安二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。3大家好1判断下面语句翻译是否正确（）“读书泰山，攻苦，食淡”在泰山中读书，攻读勤苦，饭食粗淡。2下面词语，哪几项能概括语段中胡瑗的性格（）A勤奋B不怕清苦C持之以恒D谦虚E不顾家室F专心致志4大家好（三）铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。5大家好1加黑字解释错误的两项是（）A常临鉴自奇鉴：镜子。B屡举进士举：推举，推荐。C试官恶其姓恶：w厌恶，讨厌。D或劝政业或：有的人。E翰乃自铸铁砚以示人示：给人看。F砚穿则易。易：容易。G卒以进士及第卒：终于。及第：科举时代考试中选。2下面对文意理解有误的一项是（）A桑维翰为自己的相貌感到自卑。B桑维翰是一个有志气，有毅力的人。C试官是一个昏庸的官员。6大家好（四）系剑冢树吴，季札，出游上国，过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言，季札心知之。为使上国，未献。还至徐，徐君已死，乃解宝剑，系徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁与乎？”季子曰：“不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”注：上国：春秋时，对吴楚而言齐晋等中原之国，称为“上国”。7大家好1加黑词解释错误的一项是（）A出游上国；游：交游，往来。B过徐君；过：访，探望。C系徐君好季札剑；好：认为好。D口弗敢言；弗：不。E系徐君冢树而去冢：坟墓。F岂以死倍吾心哉倍：通“背”，违背。2画线语句翻译不当的一项是（）A“为使上国，末献”出使上国，没有献出宝剑。B“尚谁与乎”还给谁呢？（与，给；宾语“谁”前置。）C“吾心已许之”我的心已许给了他。8大家好（五）不责碎玉吏宋，韩琦，在大名日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！公以百金答之，永为室玩。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上。一日召漕使饮，将用之，俄为一吏误触倒其桌，玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不动，笑谓客曰：“凡物成毁有数。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”注：大名，地名，北宋时大名府又称北京。漕使，管水道的官吏。9大家好1加黑解释有误的一项是（）A俄为一吏误触倒其桌；俄：一会儿。为：被。B吏伏地待公罪；罪：动词，治罪。C顾吏曰；顾：回头看。D汝误也，非故也；故：事故。2判断下列语句翻译正误。A“永为室玩”一一一长久地作为室中的玩物。（）B“覆以锦衣”用华美彩色的饰布盖在桌上。（）C“凡物成毁有数”所有的东西形成、毁坏都有定数。（）D“何罪之有”什么罪他有呢？（）10大家好（六）抱璞自泣楚，卞和，游荆山，得璞玉，奉献武王。王使人相之曰：“石也。”以和为诈，而刖其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。（注：璞（p）玉，没有雕琢过的玉石刖（yu，断足之刑。11大家好1加黑字解释错误的一项是（）A恐见害；见：表被动译为“被”。B三日三夜泣尽；泣：哭泣。C子奚泣之悲耶；奚：x，为什么。D宝玉而题之以石；题：题名，命名。E贞士而名之以诳；诳：kung，欺骗。F吾是以悲；是以：“以是”的倒装。是：这，此。2下面语句翻译是否正确？“以和为诈”（王）认为卞和是（在）欺诈。（）3“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答）12大家好（七）强项尽忠后汉，董宣，为洛阳令时，湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。公主出行，以奴骖乘。宣候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。因赖（ch）“强项令”，出。（注：苍头，奴仆。骖乘（shng），古代乘车在车上右侧陪乘的人，叩马，拦马。帝，汉光武帝刘秀。项，脖子。13大家好1加黑词解释错误的一项是（）A因匿主家；匿：n，躲藏。B宣候之；候：等候。C大言数主之失；数：sh数落、指责。D因格杀之；因：副词，于是、就。格：打、斗。E帝使宣叩头谢主；谢：感谢。F强使顿之；顿：叩、磕。2判断翻译正误。A“主即还宫诉帝”公主立即回到皇宫向皇帝告状。B“因敕强项令，出”（帝）于是称他为“强项令”，让他回去了。3概括董宣的性格特征：14大家好（九）俭啬老汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来！”老人俄死，货财没官。注：辄zh，就。比：等到。寻：接着。他说：外传。15大家好1加黑字解释有误的一项是（）A侵晨而起；侵：渐近。侵晨，天刚要亮。B聚敛无餍餍：（yn）满足。C闭目以授乞者；以：把，其后省略了“之”，代钱。D我倾家赡君；赡：shn，赡养。2判断语句翻译的正误。A“恶衣蔬食”穿破旧的衣服，以草菜为食物。B“或人从之求丐”有个人跟着他，向他乞讨。C“自堂而出，随步辄减”从堂屋走出，随着脚步减少（准备送给乞者的钱）D“货财没官”财产没有交给官家。16大家好3老人给了乞者多少钱？（）4“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了“老人”的什么特点？17大家好（十）诸小儿取李王戎七岁，尝与诸小儿戏。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。注：王戎，西晋人，“竹林七贤”之一。18大家好1解释下列句中加黑字：A尝与诸小儿戏（）（）B诸儿竞走取之（）（）C取之信然（）（）2翻译“看道边李树多子折枝”一句。3这个小故事要说明的是：19大家好初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之。若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。（选自王辟之渑水燕谈录）【注释】王待制质：即王质，待制是官名。顾：表示轻微的转折。望：奢望。厚：丰厚。20大家好8.解释下面加点的词。（2分）朝廷方治治朋党顾质何何敢望之9.翻译下面的句子。（2分）王待制质独扶病饯于国门。10.王质是一个怎样的人？（2分）21大家好昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。22大家好当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作于是该机器人便作出出“自我牺牲自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。或漏洞堵上。23大家好如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。24大家好当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。25大家好11.与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？（2分）12.不符合文意的一项是（2分）A.大型机器人的发动机沉重昂贵。B.许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。C.机器人微型化的所有问题是动力问题。D.微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。13.简要说明第段加点文字的语言特点。（4分）14.第段画线句运用了列数字与作比较的说明方法，分别说明其作用。（4分）15.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用？试举一例。（文中例子除外）（2分）26大家好4.列数字具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点；作比较，更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点。27大家好道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。28大家好就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。29大家好皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。30大家好16.皮挑儿是一个怎样的人？（2分）17.小说为什么用大量文字写于先生？（4分）18.你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？（4分）19.大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？（4分）20.赏析第段的画线句。（4分）21.第段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？（2分）22.你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？（4分）31大家好16.德行高，道行高。（说明：本题2分。）17.衬托出皮挑儿德行更高，道行更高。（说明：本题4分。）18.保住自己的名声，保住自己的饭碗；缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子”的责任意识。（说明：本题4分。）19.他给于先生挑担，身体低微，大家只知其姓，不知其名，故称之为“皮挑儿”；后来大家发现他德行好道行又高，心生敬意，故改称“皮先生”。（说明：本题4分。）20.一系列动词妙用与排比手法的用法，使于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生。（说明：本题4分。）21.使皮挑儿和于先生的形象更加生动传神。（说明：本题2分。）22.留心观察；用心感悟；勤学苦练。（说明：本题4分，答对两点即可得满分。）32大家好23.阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。要求：文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。33大家好22.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。“提醒”真的那么重要吗？请以“提醒提醒”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选。可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。不少于600 字。若写诗歌，不少于15行22.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。“提醒”真的那么重要吗？请以“提醒提醒”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选。可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。不少于600 字。若写诗歌，不少于15行22.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。“提醒”真的那么重要吗？请以“提醒”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选。可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。34大家好结束35大家好