2020-2021学年高中物理-第十章-热力学定律-2-热和内能教案-新人教版选修3-3.doc

2020-2021学年高中物理 第十章 热力学定律 2 热和内能教案 新人教版选修3-3

2020-2021学年高中物理 第十章 热力学定律 2 热和内能教案 新人教版选修3-3

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第二节　热和内能
了解热传递的三种方式
知道热传递和做功都可以改变物体的内能
了解热与内能的关系，区别热量与内能的概念

知 识 导 图
知识点 1 　
1．概念
两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要_______，温度低的物体要_______，即热量从_______物体传到了_______物体，这个过程就叫做热传递。
2．热传递的方式
__________、__________和__________。
3．热传递的条件
________________。
4．实质
热传递过程实质是_______转移的过程。
热和内能
1．热传递与内能改变的关系
(1)在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统的_______就增加多少，即Q吸＝_______。
(2)在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的_______就减少多少，即Q放＝_______。
2．热量
热量是在单纯的热传递过程中系统__________的量度。
预习反馈
判一判』
(1)热传递过程具有一定的方向性。(　　)
(2)在任何情况下，公式ΔU＝Q都适用。(　　)
(3)温度高的物体含有的热量多。(　　)
(4)热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体。(　　)
(5)做功和热传递都能改变物体的内能。(　　)
1)这三种方式在传递能量时有什么共同点？
(2)热传递和做功都可以改变物体的内能，这两种方式在改变物体内能时本质上又有什么不同？
答案：(1)热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递。
(2)做功是其他形式的能与内能之间的转化，热传递是内能之间的转移
探究　功、内能、热量和温度的区别与联系　
1．内能与温度
从宏观看，温度表示的是物体的冷热程度；从微观看，温度反映了分子热运动的激烈程度，是分子平均动能的标志。物体的温度升高，其内能一定增加。但向物体传递热量，物体的内能却不一定增加(可能同时对外做功)。

2．热量和内能
内能是由系统状态决定的，状态确定，系统的内能也随
之确定，要使系统的内能发生变化，可以通过热传递或做功两种途径来完成。而热量是传递过程中的特征物理量，和功一样，热量只是反映物体在状态变化过程中所迁移的能量，是用来衡量物体内能变化的。有过程，才有变化，离开过程，毫无意义。就某一状态而言，只有“内能”，根本不存在什么“热量”和“功”，因此，不能说一个系统中含有“多少热量”或“多少功”
3．热量与温度
热量是系统的内能变化的量度，而温度是系统内大量分子做无规则运动剧烈程度的标志。
热传递的前提条件是两个系统之间要有温度差，传递的是热量而不是温度。
4．热量与功
热量和功都是系统内能变化的量度，都是过程量，一定量的热量与一定量的功相当，热量可以通过系统转化为功，功也可以通过系统转化为热量，但它们之间有着本质的区别。
特别提醒：只要存在温度差，热传递过程就会进行，与原来物体内能的多少大小无关。热传递过程能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上，也可以由内能小的物体传到内能大的物体上。