人教版初中八年级物理上册第二章声现象真题.docx

人教版初中八年级物理上册第二章声现象真题1单选题1、同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（）A钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的B同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的C弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调D上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声答案：BA钢琴伴奏声是由琴弦的振动产生的，故A错误；B歌声是通过空气传入同学们的耳朵的，故B正确；C弹琴时用力按压琴键，增大了琴弦振动的幅度，可以提高琴声的响度，故C错误；D上课时关闭门窗是在传播过程中减弱噪声的，故D错误。故选B。2、如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（）A声音产生的原因B声音传播的条件C音调和频率的关系D响度与振幅的关系答案：D乒乓球振动幅度越大，说明音叉振动幅度比较大，物体的振幅影响声音的响度，振幅越大，响度越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。3、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，则此处海水的深度约为（）A6kmB6000kmC3kmD3000km答案：C超声波到达海底需要的时间为t=124s=2s此处海水的深度约为s=vt=1500m/s2s=3000m=3km故选ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）ABCD答案：B放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故符合题意；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故不符合题意。故符合题意，即B符合题意。故选B。5、下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A教室安装隔音玻璃B工厂安装噪声监测装置C医院病房区域禁止喧哗D机场跑道工作人员使用防声耳罩答案：CA教室安装隔音玻璃，这是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B工厂安装噪声监测装置，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施，故B不符合题意；C医院病房区域禁止喧哗，这是在声源处减弱噪声，故C符合题意；D机场跑道工作人员使用防声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选C。6、关于声现象，下列描述正确的是（）A声音的传播不需要介质，真空可以传声B用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调C“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的D医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量答案：CA声音的传播需要介质，真空中没有传声介质，声音无法传播，故A错误；B用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，即改变声音的响度，故B错误；C不同物体发出的声音的音色一般不同，故“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故C正确；D医生通过听诊器给病人诊病时，是利用了声传递信息，故D错误。故选C。7、一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）ABCD答案：B根据v=st变形公式svt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s0.16s0.14s所以sBsDsAsEsC故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8、“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A声音只能在空气中传播B师生宣誓的声音是声带振动产生的C师生的声音音色相同D洪亮的宣誓声表明声音的速度很大答案：BA声音的传播需要介质，声音不仅可以在空气中传播，还能在固体，液体中传播，故A错误；B声音是由物体振动产生的，师生宣誓的声音是由师生们的声带振动产生的，故B正确；C音色是由材料和结构决定的，不同人的声带结构不同，音色也不相同，故C错误；D洪亮的宣誓声表明声音的响度大，故D错误。故选B。9、手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是（）A响度变大B响度变小C音调变高D音调变低答案：A音调是由振动频率决定的，响度是由振动幅度决定的。敲鼓的力越来越大，振动幅度越大，响度越大。所以敲鼓的力越来越大，响度变大，故A正确，BCD错误。故选A。10、部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（）A音调B响度C频率D音色答案：D不同的人说话时的声音由于声带结构、形状等因素的不同，音色不同，依靠录制好的手机主人的“唤醒词”就可以唤醒手机，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。多选题11、如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中正确的是（）A音叉、长笛发出的声音音色不相同B音叉、长笛发出的声音响度不相同C音叉、长笛发出的声音音调不相同D音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的答案：ADA由图可知，音叉、长笛的波形不同，所以发声体不同，音色不同，故A正确；B由图可知，音叉、长笛的波形偏离原位置的幅度相同，即振幅相同，响度相同，故B错误；C由图可知，音叉、长笛振动的快慢相同，即频率相同，音调相同；故C错误；D音叉、长笛发出的声音都是由物体的振动产生的，故D正确。故选AD。12、噪声对人们的心理和生理都会有伤害，已成为影响人们生活的一大公害。以下有关噪声的说法中正确的是（）A喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声B居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下C在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过程中阻断噪声的传播D在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声答案：ABDA喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声，故A正确；B居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下，符合城市环境噪声标准规定，故B正确；C在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在声源处阻断噪声的传播，故C错误；D在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故D正确。故选ABD。13、如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系答案：BCA响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的是响度与振幅的关系，故A错误；B图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生的条件，故B正确；C图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故C正确；D通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故D错误。故选BC。14、如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图，下列说法中正确的是（）A甲和丙音调相同B甲和乙的音调相同C乙的响度最大D甲和丙的响度相同答案：ACDA在相同的时间0.2s，甲振动了2次，丙也振动了两次，振动频率相同，故甲、丙的音调相同，故A正确；B在相同的时间0.2s，甲振动了两次，乙只振动一次，故甲和乙振动的频率不相同，因此甲和乙的音调不同，故B错误；C甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，故C正确；D读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，故D正确。故选ACD。15、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法能改变二胡音调的是（）A用手指按压同一根弦的不同位置B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度答案：ABDA用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故A符合题意；B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B符合题意；C加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C不符合题意；D旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D符合题意。故选ABD。16、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（）A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的幅度B实验时应多次改变钢尺伸出桌面的长度，但要保持钢尺振动的振幅相同C用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的音调不同D物体振动的越快，发出的声音音调越高答案：BDA钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，振动得越慢，频率越低，音调越低，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，从而改变音调，故A错误；B探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法，故B正确；C用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的响度不同，故C错误；D音调是由频率决定的，物体振动的快，频率高，发出的声音音调高，故D正确。故选BD。17、下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B钢尺振动的越快、响度越大C街头设置噪声监测仪可以控制噪声DB型超声波诊断仪可以传递信息答案：ADA一切正在发声的物体都在振动，敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的，故A正确；B音调的高低与频率有关，钢尺振动的越快，音调越高，故B错误；C噪声监测仪可以监测噪声的强度等级，但不能控制噪声污染，故C错误；DB型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音能传递信息，故D正确。故选AD。18、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B任何气体、液体、固体都能传播声音C只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音D一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是v气v液v固答案：ABDA声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故A正确；B声音的传播需要介质，任何气体、液体、固体都能传播声音，故B正确；C振动物体发出的声音，我们不一定都能听到，比如超声和次声，故C错误；D一般情况下，固体、液体和气体都能传播声音，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是v气v液v2，所以第一次听到是铁传播的，第二次是空气传播的，所以声在铁中的传播时间为t1=Lv1声在空气中的传播时间为t2=Lv2两次响声间隔的时间为t=t2-t1=Lv2-Lv1=v1-v2Lv1v2故B正确；A将上式变形可得，铁管长度为L=v1v2tv1-v2故A正确；CD把L=v1v2tv1-v2代入t1=Lv1得，声音在铁管中的传播时间为t1=Lv1=v1v2tv1-v2v1=v2tv1-v2故C错误，D正确。故选ABD。20、关于声现象的描述，以下说法正确的是（）A声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度B发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴随有次声波产生C学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在声源处减弱噪声D用不同的力度吹笛子，可以改变声音的响度答案：BCDA声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故A错误；B地震产生的是次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播得很远，人感觉不到，但有些动物能感觉到，故B正确；C“禁止大声喧哗”标志，控制噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，故C正确；D用不同的力度吹笛子，可以改变声音响度，故D正确。故选BCD。填空题21、2020年1月19日下午，习近平总书记来到腾冲市清水乡三家村中寨司莫拉佤族村看望乡亲们。他按照当地习俗，敲响三声木鼓：“一声鼓响风调雨顺，二声鼓响国泰民安，三声鼓响四海升平”。（1）其中鼓响是由于木鼓_产生的；（2）声音是通过_进入现场村民耳朵的。答案：振动空气（1）1声音是由物体振动产生的。鼓响是由于木鼓振动产生的。（2）2声音的传播需要介质。木鼓声是通过空气传到现场村民耳朵的。22、如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将_（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的_（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。答案：升高响度1用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。2因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。23、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是_图，响度相同的是_图。答案：丁甲、乙1甲、乙、丙图中的声音振动有规律，丁图中的声音振动无规律，有规律振动的是乐音，无规律振动的是噪声。2响度跟物体的振幅有关，甲和乙振幅相同，响度相同。24、指出下列各种声现象中，反映了声音的哪些特性？（1）“悦耳动听”指的是_。（2）“尖锐刺耳”是指_。（3）“轻声细语”指的是_。（4）“脆如银铃”是指_。答案：音色音调响度音调（1）1“悦耳动听”指的是声音的音质好，声音的音色好。（2）2音调指声音的高低，“尖锐刺耳”指的是声音的音调高。（3）3响度指声音的大小，“轻声细语”指的是声音的响度小。（4）4“脆如银铃”是指声音比较清脆、比较高，指声音的音调高。25、如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在_处减弱噪声。答案：响度声源1噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。2广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。16