第二学期九年级物理中考三轮复习计划.doc
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第二学期九年级物理中考第一轮复习计划 车辋中学2011~2012学年度第二学期 九年级物理中考第一轮复习计划 一、分工及时间分配 第一轮复习(2011.2月中、下旬-2011.4月20日):夯实基础,教学时间约7-8周。 全面系统复习,重点梳理教材,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,扎实培养基本技能。 二、复习模式 1、上课前发一份课前预习学案作为作业,课前学案以基本概念为主,另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右(15分钟内完成)。课前学案的目的是:督促学生在课前翻书,熟悉基本概念,做好下节课的准备工作。 2、上课时发一份课堂学案,由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容:(1)评讲课前学案,构建知识框架;(2)通过边练边讲完成经典例题,复习各类题目的解题方法;(3)完成课堂检测并在课堂上评讲。 要求:每节复习课要精选例题,控制好题量,要确保每节课按计划完成教学任务; 2012年2月10日 第二学期九年级物理中考第二轮复习计划 车辋中学2011~2012学年度第二学期 九年级物理中考第二轮复习计划 一、分工及时间分配 第二轮复习(2011.4月20日—5月20日):专题训练,教学时间约4周。为分块复习与主题复习阶段,根据教材体系把教材划分为力、热、光、电磁四大板块,加上实验专题和作图专题的复习,提高学生综合能力,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解。此阶段习题要注意精选,做到精讲精练,有的放矢,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力,并检查堵漏知识盲点。加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练,使他们的“强科更优、弱科不弱”。 二、复习模式 1、上课前发一份课前预习学案作为作业,课前学案以基本概念为主,另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右(15分钟内完成)。课前学案的目的是:督促学生在课前翻书,熟悉基本概念,做好下节课的准备工作。 2、上课时发一份课堂学案,由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容:(1)评讲课前学案,构建知识框架;(2)通过边练边讲完成经典例题,复习各类题目的解题方法;(3)完成课堂检测并在课堂上评讲。 3、课堂上采取讲练结合的方式,尽量让学生多动手,充分发挥每一堂课的效率;课后作业布置注意质与量,质的方面,从中考角度考虑,基本知识、基本概念和中考类型题,量的方面,要适量,作业避免过多的重复性练习,注重练习的效率。课后,做好辅导工作。还要即时考核、反馈,看学生掌握的情况如何,考核时,以基础为主,难题少量。 要求: 1、每节复习课要精选例题,控制好题量,要确保每节课按计划完成教学任务; 2012-4-10 第二学期九年级物理中考第三轮复习计划 车辋中学2011~2012学年度第二学期 九年级物理中考第三轮复习计划 一、分工及时间分配 第三轮复习(2011.5月20日—中考前): 综合检测,教学时间约3周。为模拟训练阶段,进行适应性的强化训练。按照中考的题型、题量、难易程度,出题格局模拟训练,重在帮助学生形成知识体系,训练解题速度。通过练、评、反思及时发现问题,插漏补缺,从知识、能力、心理作好考试准备。 注重综合、模拟、适应性、规范训练,提高应试能力。同时,还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨,指导学生回归课本。 二、复习模式 1、上课前发一份课前预习学案作为作业,课前学案以基本概念为主,另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右(15分钟内完成)。课前学案的目的是:督促学生在课前翻书,熟悉基本概念,做好下节课的准备工作。 2、上课时发一份课堂学案,由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容:(1)评讲课前学案,构建知识框架;(2)通过边练边讲完成经典例题,复习各类题目的解题方法;(3)完成课堂检测并在课堂上评讲。 3、课堂上采取讲练结合的方式,尽量让学生多动手,充分发挥每一堂课的效率;课后作业布置注意质与量,质的方面,从中考角度考虑,基本知识、基本概念和中考类型题,量的方面,要适量,作业避免过多的重复性练习,注重练习的效率。课后,做好辅导工作。还要即时考核、反馈,看学生掌握的情况如何,考核时,以基础为主,难题少量。 要求: 1、每节复习课要精选例题,控制好题量,要确保每节课按计划完成教学任务; 2012年5月10日- 配套讲稿:
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