四年级语文测试卷含标准答案.doc

人教版语文四年级升五年级测试卷
试卷说明：1、本试卷满分 100 分 ，考试时间 50分钟
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学生考卷分析：

阅卷与分析人签名：

第一部分：基础知识积累与运用（60分）
一、读拼音，写汉字。（8分）
hé xié zāo tà biān fú pí kān

惫不
二、用“√”选择正确的文字或读音。（6分）
1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhòng chóng ) 新长（zhǎng cháng）了起来。
2.这个凶恶（wù è）的魔鬼真可恶（wù è）。
3.你要想学会射箭，首先应该下（功 攻）夫（练 炼）眼力。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）
（ ）（ ）其妙 （ ）出（ ）没
（ ）不（ ）卷 腹背（ ）（ ）
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“五光十色”），请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
。
四、选择正确的词语填空。（8分）
教诲 教导
1.小时侯，父亲经常（ ）我们兄妹几个做人一定要诚实，他的（ ）使我们一生受用。
即使……也…… 既然……就…… 因为……所以……
2.（ ）表弟注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。
3.（ ）我们已经学过了《小学生守则》，（ ）应该自觉地遵守纪律。
4.（ ）是极小的缺点，我们（ ）要及时改正。
五、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（4+8分）
我会连：
言必信 　 金石为开
落木千山天远大 夜静春山空
精诚所加 行必果
人闲桂花落　　　　 澄江一道月分明。
我会填：
1.朝霞不出门， 　　 。 2. 水滴石穿——
3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是： ， 。
六、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是白居易的诗句。（ ）
2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
3.“一丝不苟 悠然自得 聚睛会神 鱼贯而出”这组词语中没有错别字。（ ）
4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。（ ）
七、按要求写句子。(12分)
1.小鸟在叫。（扩写句子）
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2.马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。（缩写句子）
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3.我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。（修改病句）
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4.海浪激起的泡沫美丽极了。（改成比喻句）
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5.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
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6.我打开了体育馆大厅里的电灯。(改成“把”字句和“被”字句)
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八、根据提示，用简要的语言作出回答。（4分）
1.读书破万卷，下笔如有神。在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《 》，故事的主人公是 　 （谁）。
2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从___________ 得到启示，发明了___________ 。
第二部分：阅读积累与运用（40分）
一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。（17分）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(dàn tán)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(jìn jǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jìn jǐn)头了。
1.“膝” ：用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上“ √ ”。（3分）
3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分)
（1）上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。（ ）
（2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 （ ）
4.“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意： （2分）
5.你认为宙斯是一个 的神；火神是一个 的神。（4分）
6.普罗米修斯最让你佩服的是什么？请说说你的理由。（4分）
二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。（23分）

由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。
　　这时，班主任王老师说：“ ”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备──起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备──起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些 小愚公 面前乖乖地让开了路 望着平坦的操场 我们欣慰地笑了
1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）
2.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
困难 ——（ ） 失败 ——（ ）
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。（3分）
4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词： ，我也能仿照这样的结构写两个： 、 。（3分）
5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们 __________________的精神。（2+2分）
6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。（4分）
7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么？（1+4分）
答：我想对（　 ）说：“
。”

答案：
第一部分：基础知识积累与运用
一．和谐 糟蹋 蝙蝠 疲惫不堪
二．1、chóng zhǎng 2、è wù 3、功 练
三．莫名其妙 神出鬼没 手不释卷 腹背受敌 五颜六色 三心二意
四．1、教导 教诲 2、因为 所以 3、既然 就 4、即使 也
五．连线
言必信，行必果 落木千山天远大，澄江一道月分明
精诚所加，金石为开 人闲桂花落，夜静春山空
1、晚霞行千里 2、非一日之功
3、相看两不厌，只有敬亭山
六．1、×（苏轼） 2、√ 3、×（精） 4、√
七．1、可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。
2、马克思和恩格斯建立了友谊。
3、把“树木”改为“植物”。
4、海浪激起的泡沫像洁白的雪花一样，美丽极了。
5、池塘里的荷花在微风中摇摆着身姿。
6、“把”字句：我把体育馆大厅里的电灯打开了。
“被”字句：体育馆大厅里的电灯被我打开了。
八．学生自己发挥
第二部分：阅读积累与运用
一（5、6题只要学生言之有理均可得分）
1、月 x
2、tán jǐn jìn
3、气急败坏 屈服
4、为人类造福，没有错。
5、自私狠心 富有正义感
6、学生自己发挥
二
1、“愚公”移山
2、容易 胜利
3、“” 。 ， 。
4、大大小小 慌慌张张 模模糊糊
5、团结，坚持不懈
6、众人拾柴火焰高，只要同学们团结在一起，还有什么能难倒我们吗？
7、略

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