新北师大版小学四年级数学下册教学计划.doc
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1、北师大版小学四年级数学下册教学计划油城学校 章玉花一、学生的基本情况分析。四年级两个班共有学生62人,大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。少数学生 ,学习的自主性差,学习不主动. 上课开小差,课后作业完成不及时,做作业速度很慢,准确率不高,有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度,形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。 二、教材分析和教学目标:数与代数1第一单元:小数的意义和加减法 进一步认识小数的意义,会进行十进分数与小数的互化,能比较小数的大小。结合小数的意义,经历探索小数加减法计算方法的过程,能
2、正确进行小数加减运算及混合运算。2第三单元:小数乘法结合具体情境和直观模型,经历探索小数乘法计算的过程,理解计算的道理,积极探索算法的经验,能正确进行小数乘法计算和小数加减乘混合运算。3第五单元:认识方程结合具体情境,学会用字母表示数与数量关系,发展抽象概括能力,体会等量关系,能用方程表示简单情境中的等量关系。了解方程的作用,了解等式的性质,解简单的方程。(二)空间与图形1第二单元:认识三角形和四边形 经历量、摆、拼等直观操作活动,认识三角形、平行四边形和梯形的特征,以及它们之间的联系,进一步发展空间观念。了解三角形、四边形的分类情况,探索三角形三边之间的关系和三角形的内角和。2第四单元:观察
3、物体观察立体图形(最多4个小正方体搭成),能在方格纸上画出它的正面、上面和侧面(左面或右面)看到的形状;也能根据从正面、上面、和侧面看到的立体图形的形状,搭出立体图形。( 三)统计与概率第六单元“数据的表示和分析”。 经历收集、表示和分析数据的过程,认识条形统计图和简单的折线统计图,能根据数据画出统计图,能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。了解平均数的意义,会求简单的平均数,(结果为整数)能解决简单的实际问题。(四)实践活动本册教材安排“密铺”“奥运中的数学”和“优化”3个实践活动。经历平面图形密铺的活动、通过解决体育赛场上的有关问题,进一步体会数学的应用价值。在合作与交流
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