部编版一年级语文下册单元备课.doc
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1、第一单元一、教材简析:这是一年级语文下册的第一个单元,为识字单元,本单元共有4篇识字课,分别为:春夏秋冬、姓氏歌、小青蛙、猜字谜。春夏秋冬意在让学生了解四季,并且积累一些有关四季的词语。姓氏歌意在让学生了解我们中国的一些姓氏,并且知道这些姓氏的组成。小青蛙意在让学生了解小青蛙,知道青蛙是有益的小动物。猜字谜主要是让学生通过猜字谜的方式来学习生字。本单元有一个口语交际听故事,讲故事,一个语文园地,还有一个快乐读书吧,内容为“读读童谣和儿歌”。二、教学目标:1知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,1.春夏秋冬、2.姓氏歌要求能背诵
2、。2、过程与方法:多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文3、情感态度与价值观:喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识,养成认真听别人讲话的习惯,有愿意读书的意向。三、教学中的重、难点:重点:会认51个要求会认的生字,会写28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,春夏秋冬、姓氏歌要求能背诵。能理解课文内容,了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。难点:如何提高学生的口语表达能力,养成快乐读书的好习惯。怎样采用多种形式让学生尽快记住所学生字。四、课时安排:课题课时备注春夏秋冬2课时姓氏歌2课时小青蛙2课时猜字谜2课时口语交际1课时语文园地一2课时快乐
3、读书吧 1课时1课时第二单元一、教材简析:本单元教材以“学会感恩,拥有美好心愿”为主题来组织教学内容,安排了4篇课文吃水不忘挖井人、我多想去看看、一个接一个、四个太阳和语文园地二。这4篇课文将学生带到一个感恩的世界,教育学生要懂得感恩,要拥有美好的愿望和善良的心地。本单元课文读起来朗朗上口,适合学生阅读和背诵,教学时,应在完成识字任务的同时,重点引导学生学习课文,熟读成诵,感悟课文所表达的思想感情,不断积累语言,拓展他们的视野,丰富他们的思想,提高他们的阅读能力。二、教学目标:1.知识与技能:认识并掌握本组课文中的生字,能正确书写本组课文要求会写的生字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、,背诵要求背诵的课文。2.过程与方法:结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。图文结合理解课文的内容,将观察图画和熟读课文结合起来,将对图画和文字的理解与丰富的想象结合起来。3.情感态度与价值观:通过本组的学习,让学生懂得饮水思源的道理,明白今天的幸福生活来之不易,让学生潜移默化地受到熏陶和感染。三、教学中的重、难点:重点:认识58个生字,在田字格中正确书写27个生字。能正确、流利、有感情地朗读4篇课文。难点:通过理解课文内容,学生懂得要感恩,要拥有美好的愿望,用积极的心态迎接美好的明天。通过拓展训练阅读,复习字词,提升学生的语言积累和锻炼能力。四、课时安排:课题课时备注吃
5、水不忘挖井人2课时我多想去看看2课时一个接一个2课时四个太阳2课时语文园地二2课时第三单元一、教材简析:本组安排了三篇课文小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐的学习,从课文内容来看,表达的共同主题是人们之间需要相互帮助、关心、和爱护。在“口语交际”中安排了“请你帮个忙”专项训练,目的是让学生在与其他人交往时,学会运用礼貌语言,请求对方帮助解决自己遇到的问题。第三组的教学重点是人与人之间的相互帮助、相互关爱,需要老师适当提取并引导学生关注,才能是学生在学习中获得心灵上的震撼教育。二、教学目标:1.知识与技能:会认37个生字,会写20个生字,记住李白的诗赠汪伦,学会音序查字法,便于自主学习生字。2.过
6、程与方法:通过拼读、比较、识记学习生字词语;通过设置主问题,开展合作与探究,围绕关键词语深入学习并体会所涉及的句子的意思;认真观察田字格中的占位,突出相同部件的不同写法。3.情感态度与价值观:懂得人与人在相处时需要相互关心、相互帮助、相互爱护、共同欢乐。在联系生活实际体会时,可以感受到应该如何去帮助或者安慰那些孤单的人。三、教学中的重、难点:重点:认识本单元会认生字37个,会写本单元会写生字20个。正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。难点:通过理解课文内容,让学生感受到互相友爱可以带来快乐,培养学生感受爱的同时也要付出爱。四、课时安排:课题课时备注小公鸡和小鸭子2课时树和喜鹊2课时怎么都快
7、乐2课时口语交际 请你帮个忙1课时语文园地三2课时第四单元一、教材简析:本组教材以“培养学生优秀的品质”为主题,编排了一首诗,三篇课文和一个语文园地,是一组培养学生热爱家乡、热爱祖国、学会勇敢、敢于大胆想象的教育素材。这组教材中的课文包含着深刻的道理,在教学中教师应引导学生反复朗读,调动学生已有的生活经历去感知教材、感悟生活,进而形成良好的的品质。三篇课文为夜色端午粽彩虹,一首诗为静夜思。二、教学目标:1.知识与技能:会认54个字,会写28个字,认识8个部首,正确、流利地朗读课文,读好课文中的长句子,会背静夜思寻隐者不遇,积累优美语言。2.过程与方法:通过联系生活、创设情境、多媒体展示、游戏的
8、方法识记生字;找重点词句以及利用形式多样的朗读帮助理解课文内容,体会课文情感;对经典诗歌和儿歌熟读成诵,达到主动积累语言的目的。3.情感态度与价值观:通过本组的学习,受到爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育,立志做一个勇敢的孩子。三、教学中的重、难点:重点:认识54个会认生字,写好28个会写生字;能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵一首诗歌。难点:在诵读过程中感受语言的优美,结合图文想象诗歌的意境;能联系生活经验理解句子;体会到亲人之间浓浓的爱。四、课时安排:课题课时备注静夜思2课时夜色2课时端午粽2课时彩虹2课时语文园地四2课时第五单元一、教材简析:本单元以“识字加油站”为主题来组织教学,爱拍了4篇
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