端午节主题班会.docx
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端午节主题班会 活动目的: 1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗 习惯,培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种 渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天? 2、端午节的别称有哪些? 3、端午节的活动项目有哪些? 【参考答案(配合画面)】: 1、每年农历的五月初五。 2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、 天中节、诗人节、龙日等等。 3、女儿回娘家,挂钟旭像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊, 赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、 吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 请学生介绍端午节的由来。 史料记载,公元前278年,秦军攻破楚国京都。楚国大夫、 爱国诗人屈原【他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦, 遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城, 流放到沅、湘流 1 /4 域。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、 《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,“端午节” 也称“诗人节”)】听到秦军攻破楚国都城的消息后,眼看自己 的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,悲 愤交加,心如刀割,于五月五日,毅然写下绝笔作《怀沙》, 抱石投入汨罗江,以身殉国,以自己的生命谱写了一曲壮丽的 爱国主义乐章。 传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去 凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位 渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢 进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。 人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里, 说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙 所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。 以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝 雄黄酒的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。 大家齐动手一一包粽子。 为配合这次活动,初二年级4个班主任为学生准备了水泡 后的糯米、红豆、粽叶、包粽线,在学校请来的社区阿姨的指 导下,举行了学包棕子的活动。 亲历感悟: 【教师】: 我认为本次活动主题鲜明,通过知识小竞赛、师生讨论交 流、游戏活动、作品展示,使学生在活动中充分展示自己的劳 动成果与价 2/4 值。了解了端午节的来历及风俗习惯,既提高了学生的合 作意识与动手能力,也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式” 的培育要求。 端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。 可是,就在20xx年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文 化遗产保护,这可给了我们极大的警示:各类中小学校应该多 举行这样的主题活动,热爱我们的传统文化习俗,让它们代代 相传! 【学生】: 这是我第一次学包粽子,觉得特别新鲜,同学们也异常兴 奋。大家都激动得跃跃欲试,齐齐望着社区的阿姨,就等她这 老师发号施令:第一步将粽叶卷成三角形状,底部要严实合缝, 不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好,终于卷到无缝的要求, 谁知手一动,好不容易卷好的形状又散架了,唉,重新来过。 看看我的同伴们,也都在向“无缝粽叶'’的最高目标行进,再看 看社区的阿姨,却早已在教如何放糯米了。 包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包''字,如何将米包住 不漏出来,还要将粽子包成漂亮的立体三角形,这可是一门学 问,在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊,不少同学直到最 后结束还是没有包出标准的立体三角粽,包啊、包啊、包出的 都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。忙碌了 半天,尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”,但 我依然觉得这节课过的特别充实。因为:它让我更深一步地感 受到了屈原炽热的爱国情怀,也激扬着我的爱国热情;它也让 我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随 便便就能成功的道理,启示我在学习上更应该踏踏实实、持之 以恒,只有这样才可能有所收获。- 配套讲稿:
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