阅读题解题技巧与方法(一年级).doc
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1、阅读题解题技巧与方法(一年级)一、 仔细研读语段,整体感知文章内容。1、 快速浏览文章,标上自然段,确定文章主要内容(是写人还是记事还是写景、状物,文章大概讲了什么),应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号,以便查找)。2、读题目(注意审题)平心静气审题,切忌粗心。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会
2、与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“”,有的同学在正确的句子后面打“”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。3、再读短文,带着问题在读文章的同时找答案(先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间)二、巧妙借助“原话”,确定解题空间。有些题它要
3、求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。三、选择适当方法,答题力求言之有理。所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来,或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据,持之有理,就可以酌情得分了。(语言规范、简洁不重复啰嗦)指导学生根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。4种第一:置于语境:将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词体验情景等。第二:体验情景:就是让学生与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。 第三:联系生活:即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。第四:结合中心:这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。四、合理控制答题时间,先易后难。
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