《操作系统》课程教学大纲-30学时.doc

(完整版)《操作系统》课程教学大纲-30学时
《操作系统》课程教学大纲
课程编号:030115Z0 适用专业：计算机相关专业
课程类型：必修课 课程性质：专业基础课
课程学时:30 课程学分：2
一、课程定位
操作系统（Operating System)课程是计算机相关专业一门专业基础课程，在课程设置上起着承上启下的作用，其特点是概念多、抽象和涉及面广。主要任务是：使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法;对常用计算机操作系统会进行基本的操作使用。
本课程的学习要求学生具有一定的计算机组成和计算机程序设计基础，先导课程为计算机组成原理、C语言和数据结构,后续课程为网络基础,数据库，Linux技术等.
二、课程目标
本课程的教学基本目标：是使学生理解操作系统基本原理，并在此基础上培养学生实际动手编程能力。
1.知识目标
（1）理解操作系统的基本原理、组成、基本概念和主要功能；
（2)基本掌握常用算法；
（3)掌握常用操作系统的基本操作以及基本配置；
（4）了解API函数的简单应用。
2。能力目标
（1）熟练使用计算机操作系统；
（2)能够解决一些简单的应用问题;
(3）了解计算机操作系统设计技巧；
3。素质目标
（1)初步具备辩证思维的能力；
（2）具有热爱科学,实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3)加强职业道德意识。
三、课程设计
1.设计理念
以职业能力培养为导向，进行课程开发与设计。按照人才培养目标要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段，注重培养学生分析问题、解决问题的能力、计算机思维能力、自学能力和从业能力.
(2.设计思路
（1）以“够用、适用、实用”为目标设计课程教学内容。
(2）考虑后续课程需要,突出重点，强化专业应用.
(3）注重课堂教学互动，老师为主导，学生为主体,引导学生积极思维,培养学生的学习能力。
(4)注重培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力。
四、课程内容与学时分配
序号
章节名称
章节内容
学时数
理论
实践
总计
1
概述
1.操作系统概述
4

4
2.操作系统发展
3。操作系统特征和功能
2

进程与线程
1。进程的基本概念
2。进程控制
2

5
3.PV操作、进程同步与互斥
2

4。实验一 处理器管理

1
3
处理器调度和死锁
1。作业和作业调度
2

2。进程调度
2

实验二 进程管理

1

4
存储器管理
1.存储管理概述
2.连续分配存储管理
2

7
3.分页存储管理
2

4。虚拟存储器
5.请求分页存储管理
2

6.实验二 处理器管理

1
5
文件管理
1。文件管理概述
2。文件结构及存取方式
2

5
3。目录管理
4.文件存储空间的管理
5.文件的共享安全
2

6.实验三 文件管理

1
6
设备管理
1。I/O系统
2。I/O控制方式
3。缓冲技术
2

3
4。实验四 设备管理

1
7
操作系统接口
1。脱机用户接口
2。联机用户接口
3.系统调用
2

4
4.实验五 DOS命令操作

2

总计

24
6
30
五、教学设计
章节名称:第一章 概述 学时：4
教学目标
1。 掌握操作系统的定义；操作系统的特性和主要功能
2. 理解操作系统的主要类型；分时概念，实时概念
3. 了解操作系统在计算机系统中的地位；操作系统的发展历程；基本类型操作系统的特点；主要操作系统产品系列
教学重点
1. 操作系统的定义
2。 操作系统的特性和主要功能
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1。操作系统概述
操作系统在计算系统中的地位,操作系统的定义

2.操作系统发展
操作系统的形成和发展历程，基本类型操作系统

3.操作系统的特征和功能
操作系统的功能、操作系统的特性

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学（活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法
考核方法
作业
备注

章节名称：第二章 处理机管理 学时： 5
教学目标
1.掌握进程定义,进程的状态及其变化
2。理解多道程序设计概念，进程的调度和作业调度算法
教学重点
1。 进程定义，进程的状态
2.PV操作知识
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1。进程基本概念
多道程序设计概念、进程的定义.
实验一 进程管理
2.进程控制
进程的状态及其变化、进程的组成、进程队列、进程的控制。

3.PV操作
PV操作概念、同步与互斥概念

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学（活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

章节名称：第三章 处理器调度与死锁 学时:４
教学目标
1。掌握进程并发知识
2。了解进程互斥与同步知识
教学重点
进程的互斥与同步
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1。PV操作
进程PV操作知识。

2.互斥
进程互斥问题。

3. 同步
进程的同步问题

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT视频、动画、课件、设备、现场等
教学（活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解.
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

章节名称：第四章 存储管理 学时: 7
教学目标
1. 掌握分页和分段的概念,虚拟存储器概念。
2。 理解存储器层次，分页存储管理技术。
3.虚存中的置换算法。
教学重点
1。 逻辑地址、物理地址、重定位、页表等重要概念的理解。
2。 分区管理、分页管理地址变换过程的理解。
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1。存储器管理概述
存储器的层次体系、用户程序的主要处理阶段、存储管理的功能、存储管理基本技术;
实验二 存储管理
2.连续分配存储管理
固定分区、可变分区存储管理方式。

3。覆盖与对换
覆盖与对换技术

4.分页存储管理
分页的概念、地址变换

5.虚拟存储器
虚拟存储的概念和实现

6.请求分页存储管理
请求分页的基本原理、硬件支持及缺页处理、页面置换算法

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学(活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

章节名称：第五章 设备管理 学时：3
教学目标
1. 掌握:设备管理功能、磁盘调度。
2. 理解:设备分配技术，缓冲技术.
3。 了解：设备分类，Spooling系统，I/O控制方式，处理I/O请求的步骤。
教学重点
1。 设备管理功能
2. I/O控制方式
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1.设备管理概述
设备管理的任务和功能,以及设备分类。
实验四 设备管理
2。I/O系统
I/O设备、设备控制器、I/O通道.

3. I/O控制方式
程序I/O方式、中断驱动I/O控制方式 、直接存储器访问I/O控制方式、I/O通道控制方式。

4。 I/O设备分配
设备分配时考虑的主要因素和分配中的数据结构

6。缓冲技术
缓冲技术的引入和缓冲的种类。

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学（活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

章节名称:第六章 文件管理 学时: 5
教学目标
1. 掌握文件系统的功能,文件的结构，存取方式，文件控制块和文件目录，目录结构。
2. 理解文件的分类，文件存储空间的管理
3.了解文件的共享与保护。
教学重点
1。文件系统功能.
2。文件的结构与存取方式。
3.文件目录
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1.文件管理概述
文件及其分类、文件系统的功能。
实验三 文件管理
2.文件的结构及存取方式
文件的逻辑结构、物理结构和存取方式。

3。目录管理
文件控制块，文件目录和目录结构。

4.文件存储空间的管理
文件存储空间的主要管理方法.

5。文件的共享安全
文件的共享与安全。

教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学(活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

章节名称：第六章 操作系统接口 学时:4
教学目标
1. 掌握操作系统接口的分类和系统调用。
2。 理解系统调用的实现。
3. 理解DOS命令知识。
教学重点
1.操作系统接口的分类。
2.系统调用。
3. DOS命令。
章节内容
主要教学内容
知识点
技能点
1。脱机用户接口
脱机用户接口。

2.联机用户接口
联机用户接口。

3.系统调用
系统调用的基本概念、系统调用的类型和实现.

4.DOS命令
DOS命令
1.实验五 DOS命令
教学资源
多媒体教室、电脑、PPT
教学（活动）组织
采用形象化描述抽象的概念帮助学生理解
教学方法
讲授法、实验演示法
考核方法
作业
备注

六、考核评价
学生成绩考核包括两个部分，一是平时成绩占50%，平时成绩根据学生出勤情况、课堂提问、作业和实验成绩综合评定；二是考试成绩占50％。考试形式可以采用闭卷（现阶段采用的考试形式)考也可以采用开卷考.
七、职业资格标准
无
八、技能比赛
无
九、其他说明
1.课程标准开发说明
本课程配备PPT电子教案、模拟试题及答案等。
2。教学资源
参考教材：计算机操作系统
作者：汤子瀛
出版社：西安电子科大出版社
3.教学设施
（1）学院多媒体教室可满足本课程理论教学需要。
（2）系部机房运行环境可满足本课程实验要求.

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