你能读懂行政单位的财务报表吗【会计实务经验之谈】.doc
《你能读懂行政单位的财务报表吗【会计实务经验之谈】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《你能读懂行政单位的财务报表吗【会计实务经验之谈】.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
从业二十年的老会计经验之谈,如果觉得有帮助请您打赏支持,谢谢! 你能读懂行政单位的财务报表吗【会计实务经验之谈】 完善财务报表体系,全面反映行政单位在某一时期的财务状况、预算执行和收支成果,是新行政单位会计制度改革的亮点之一。新制度下的财务报表信息是行政单位领导人充分利用其资源开展好行政管理活动和资产管理的重要决策依据,那么行政单位领导人如何才能读懂单位财务报表? 行政单位财务报表体系主要由三张报表构成,资产负债表、收入支出表为月报表,财政拨款收入支出表为年度报表,三表之间的关系,资产负债表是静态的反映财务状况的总表;收入支出表是动态的反映一定时期内收支成果的一张报表,是对总表部分净资产来源的说明;财政拨款收入支出表又是对收入支出表就财政拨款部分收支的详细说明。 一、读懂资产负债表的技巧 读懂资产负债表首先要了解资产负债表的结构和平衡原理,然后再具体弄清各会计要素的内容。资产负债表的结构,分为左右两方,各方都有两个金额栏,即“年初余额”和“期末余额”,资产负债表主要内容就是三大会计要素,即资产、负债和净资产,其平衡原理:资产=负债+净资产,也就说,在行政单位的资产中有多少是负债形成,有多少是财政拨款形成的或财政拨款结转结余或单位创收形成的,从总体上了解一个单位财务状况,看是否存在财务风险,以便及时预警。资产负债表具体内容分析: 一是资产分析。资产按其使用时间或耗用时间的长短分为流动资产和非流动资产。对流动资产分析的重点,就是要了解各种应收及预付款的发生时间长短,看是否在有关合同或协议约定的时间范围之内,是否存在长期拖欠的现象,有无发生坏账的可能,是否需要采取清收措施。对非流动资产分析,首先要了解固定资产和公共基础设施等资产的折旧情况,看是否按规定正常计提折旧以及正常折旧情况下所反映的固定资产、公共基础设施的磨损程度或新旧程度,以便及时决策固定资产、公共基础设施的更新时间,保证行政管理工作正常开展的需要。其次是分析无形资产及其摊销情况,看无形资产的规模是否与行政管理工作任务相适应,是否按规定正常计提摊销;其三是分析在建工程完成情况,对于在建工程中的基本建设部分要结合基建预算分析,重点考查基建预算的执行情况,是否按基建进度付款,是否存在提前付款或超额付款的情况;最后是对比待处理财产损益、政府储备物资、受托代理资产等项目前后期数据,分析各项目是否存在异常情况。 二是负债分析。行政单位的负债分为流动负债和非流动负债,对流动负债的分析,主要要了解负债发生的时间以及允许推迟还款的最后时间,要结合流动资产一起分析,看单位近期的偿债能力如何,是否存在偿债风险。对非流动负债的分析,主要是弄明白长期应付款发生的原因和时间,还款来源是属于财政拨款的还是属于单位自筹偿还的,对于单位自筹资金还款的,要结合资金结存和未来创收的情况进行分析。 三是净资产分析。净资产是行政单位全部资产减去负债后的余额,具体内容分为三部分:资产基金,是与非货币性资产相对应的基金,反映非货币性资产的资金来源。待偿债净资产,是与应付账款和长期应付款相对应资金,反映净资产的抵减金额;其他为单位结转结余资金。 二、读懂收入支出表的技巧 收入支出表,是反映行政单位某一会计期间全部预算收、支及其执行结果的报表,它按照收入、支出的构成和结转结余情况分类、分项反映。收入支出表是多步式结构表,各指标之间的关系主要是:年初结转结余+/-年初结转结余调整数+本年结转结余=年末结转结余,其中,本年收入-本年支出=本年结转结余,在这两个基本公式下,再具体细分财政拨款结转、财政拨款结余和其他资金结转结余等三个指标的计算。 收入支出表其实质就是对资产负债表净资产中财政拨款结转、财政拨款结余和其他资产结转结余等三个指标的说明,因此,收入支出表这三个指标的年末数必须与资产负债表对应项目的年末数分别相等。在分析收入支出表中,注意各项资金年末结转结余数字的变化。如果年末财政拨款结转数增加,说明当年财政已安排预算但单位未执行或未完成目标工作任务的资金增加,意味下一年度的工作任务会增加;如果年末财政拨款结余增加,说明行政单位在全面完成目标工作任务的前提下,降低了行政管理成本,节约了资金使用;如果年末其他资金结转结余增加,说明行政单位在财政拨款之外的创收收入增加或节减了开支,节约了其他资金的使用。 三、读懂财政拨款收入支出表的技巧 财政拨款收入支出表,是分别按公共财政预算资金和政府性基金预算资金,再按基本支出、项目支出,还按人员经费、公用经费来详细反映行政单位在某一会计期间财政拨款收入、支出和结转结余情况的报表。它是对收入支出表的再说明。因此,此表的年末财政拨款结转、年末财政拨款结余总计数必须与收入支出表的对应指标相等。年末财政拨款结转应该主要是项目资金,分析时,财政拨款收入支出表应重点注意年末“财政拨款结转”与“财政拨款结余”指标是否异常,比如年末财政拨款结余非常多,则应考问预算编制的准确性。 四、财务指标分析的技巧 财务指标分析,主要包括预算执行分析、支出结构分析和财务状况分析,财务状况分析已如前所述。 1.预算执行分析指标,包括当年预算支出完成率、支出增长率、人均支出等。 当年预算支出完成率=年终执行数/(年初预算数±年中预算调整数)×100%该指标一般应少于或等于100%,若超过100%说明单位超预算支出,而超预算支出的结果会使单位负债支出,这是不允许的。 支出增长率=(本期支出总额÷上期支出总额-1)×100%,该指标一般应大于或等于100%,如果大于100%,应具体分析是人员增长的原因还是工作任务增加的原因。 人均支出=本期支出数/本期平均在职人员数×100%,该指标反映每百人所用掉的财政资金,指标越大表明人均支出越大,具体应对比不同时期该的变化来进行分析。 2.支出结构分析指标,包括项目支出比率、人员支出比率和公用支出比率等。 项目支出比率=本期项目支出数/本期支出总数×100%,该指标应小于100%,具体应结合项目是否属于正常安排以及项目的绩效一起分析。 人员支出比率=本期人员支出数/本期支出总数×100%,该指标应小于100%,具体应对比不同时期该指标的变化情况进行分析。 公用支出比率=本期公用支出数/本期支出总额×100%。该指标应小于100%,具体应对比不同时期该指标的变化情况进行分析。 小编寄语:不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。千万不要再考试通过之后,放松学习。财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 会计实务经验之谈 读懂 行政单位 财务报表 会计 实务 经验之谈
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文