数据库应用技术--讲课比赛-.ppt
《数据库应用技术--讲课比赛-.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数据库应用技术--讲课比赛-.ppt(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
数据数据库应用技用技术网网络教研室教研室信息工程系教信息工程系教师职业教育教学能力比教育教学能力比赛1课程导入1 第一部分第一部分 子任子任务3 表的表的设计项目一目一 数据数据库的的设计2 3夏忠华数据库应用技术团队对抗大赛Team-Against1.1 课程回程回顾 4夏忠华数据库应用技术True or False01(F F)020304想要登想要登陆陆本地本地SQL Server 服服务务器,器,可填可填写写*一个数据一个数据库库有且只能有且只能有一个主数据文件有一个主数据文件数据数据库库名字可以取名字可以取123mydbmdf负责负责存存储储数据数据库库的日志的日志恭喜恭喜获胜队!(F F)(F F)(T T)5夏忠华数据库应用技术1.2 本本节目目标需求分析需求分析任任务提出提出数据数据库中表的中表的设计技能学技能学习规范数据范数据库的的规则范式范式知知识学学习数据表的数据表的设计流程流程归纳总结 子任子任务3 表的表的设计项目一目一 数据数据库的的设计课程讲授2 第二部分第二部分 子任子任务3 表的表的设计项目一目一 数据数据库的的设计6 7夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.1 需求分析需求分析010203用用户凭密凭密码登登陆主主页用用户修改完善个人修改完善个人资料料用用户撰写撰写发布日志布日志个人日志个人日志发布系布系统 8夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.1 需求分析需求分析 9夏忠华数据库应用技术04日志编号日志标题 日志内容发表时间日志类型 作者ID 登陆密码昵称性别出生日期兴趣爱好任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.1 需求分析需求分析 10夏忠华数据库应用技术日志日志编号号日志日志标题日志内容日志内容发表表时间所属分所属分类作者作者ID昵称昵称性性别出生日期出生日期密密码 任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 1 11夏忠华数据库应用技术日志日志编号号日志日志标题日志内容日志内容发表表时间所属分所属分类作者作者ID昵称昵称性性别出生日期出生日期密密码 001心情心情*2013-10-01个人个人123456Hello11男男1993-06-01123456002庆祝祝-2013-10-02公开公开123456Hello11男男1993-06-01123456003快快乐2013-10-06公开公开123456Hello11男男1993-06-01123456004正能量正能量:2013-10-07公开公开888888Angela女女1993-02-14654321005随想随想。2013-10-15个人个人888888Angela女女1993-02-14654321006学学习()()()()()()2013-10-20公开公开888888Angela女女1993-02-14654321任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习01日志日志*61信息信息+02日志日志*61信息信息+03日志日志*61信息信息=(01日志日志+02日志日志+03日志)日志)*61信息信息2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 1 12夏忠华数据库应用技术日志日志编号号 日志日志标题日志内容日志内容发表表时间所属分所属分类作者作者ID001心情心情*2013-10-01个人个人123456002庆祝祝-2013-10-02公开公开123456003快快乐2013-10-06公开公开123456004正能量正能量:2013-10-07公开公开888888005随想随想。2013-10-15个人个人888888006学学习()()()()()2013-10-20公开公开888888作者作者ID昵称昵称性性别出生日期出生日期密密码 123456Hello11男男1993-06-01123456888888Angela女女1993-02-14654321日志日志记录表表 作者信息表作者信息表任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 2亲,五星好,五星好评 13夏忠华数据库应用技术日志日志编号号 日志日志标题 日志内容日志内容发表表时间所属分所属分类作者作者ID001心情心情*2013-10-01个人个人123456作者作者ID昵称昵称性性别出生日期出生日期密密码 123456Hello11男男1993-06-01123456Varchar(20)Varchar(20)Varchar(2)datetimeVarchar(10)日志日志记录表表 作者信息表作者信息表任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 2intVarchar(20)textdatetimeVarchar(10)Varchar(20)14夏忠华数据库应用技术列列 名名数据数据类型型可否可否为空空说明明列列 名名数据数据类型型可否可否为空空说明明日志日志记录表表 作者信息表作者信息表任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 2 15夏忠华数据库应用技术列列 名名数据数据类型型可否可否为空空说明明日志日志编号号int否否日志日志标题Varchar(20)是是日志内容日志内容text是是发表表时间datetime是是所属分所属分类Varchar(10)是是作者作者IDVarchar(20)否否列列 名名数据数据类型型可否可否为空空说明明作者作者IDVarchar(20)否否昵称昵称Varchar(20)是是性性别Varchar(2)是是出生日期出生日期datetime是是密密码Varchar(10)是是日志日志记录表表 作者信息表作者信息表任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.2 任任务实现数据数据库表的表的设计 方方 案案 2 16夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.3 规范数据范数据库的的规则范式范式方案方案1方案方案2 17夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.3 规范数据范数据库的的规则范式范式方案方案1方案方案2方案方案1将一将一张表中描述其他事表中描述其他事情的重复情的重复项目,另外目,另外创建新表。建新表。18夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习2.3 规范数据范数据库的的规则范式范式方案方案1通俗来通俗来说一个表描述一件事,没有多余一个表描述一件事,没有多余项,这样可以避免数据冗余和更新出可以避免数据冗余和更新出错。官方来官方来说用第二范式(用第二范式(2NF)的要求来)的要求来规范数据范数据库,表中所有列完全依,表中所有列完全依赖于主于主关关键字。字。课堂小结3 第三部分第三部分 子任子任务3 表的表的设计项目一目一 数据数据库的的设计19 20夏忠华数据库应用技术任任务提出提出技能学技能学习归纳总结知知识学学习3 数据数据库表的表的设计流程流程分析列出表的所有数据分析列出表的所有数据将数据按关将数据按关联性分性分类明确数据明确数据类型整理入表型整理入表布置作业4 第四部分第四部分 子任子任务3 表的表的设计项目一目一 数据数据库的的设计21 22夏忠华数据库应用技术预习:创建表的脚本建表的脚本语法,下法,下节课将以将以团队方式方式进行行比比赛4 布置作布置作业谢谢您的聆听,您的聆听,热烈期待您的宝烈期待您的宝贵意意见!23- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数据库 应用技术 讲课 比赛
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文