2020-2021学年高中地理-第四章-交通运输布局与区域发展-第二节-交通运输布局对区域发展的影响.docx
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1、2020-2021学年高中地理 第四章 交通运输布局与区域发展 第二节 交通运输布局对区域发展的影响教案 新人教版必修22020-2021学年高中地理 第四章 交通运输布局与区域发展 第二节 交通运输布局对区域发展的影响教案 新人教版必修2年级:姓名:- 7 -交通运输布局对区域发展的影响教学目标(一) 知识与技能1. 利用课前自主学习和小组合作学习,交通运输布局对区域发展的影响2. 通过“扬州的变迁”案例分析,能分析交通对聚落的影响。(二) 过程与方法1. 通过课程布置作业的完成,收集、整理、分析信息的能力得到提高。2. 通过柳州市交通线路的规划设计,理解交通与区域发展的相互促进关系。(三)
2、 情感态度与价值观1. 案例分析认识到事物在不断的发展变化观以及人地协调发展观。2. 动手规划设计,学习生活中的地理,提高学习兴趣,提高热爱家乡的情感。教学重点1. 交通运输布局影响聚落的空间形态和城镇分布2. 交通运输条件的变化发展影响区域发展的兴衰及交通运输布局教学难点交通运输条件的变化发展影响区域发展的兴衰及交通运输布局教学过程教师活动学生活动教学意图课前预习课前准备教师通过QQ或微信群的作业功能发布课前作业:1.分学习小组收集整理交通运输布局对区域经济发展的影响(实例加素材);2.收集上海市区域发展变迁的照片分小组进行课前信息收集及形成汇报资料,发送到QQ或微信群共享培养学生收集处理信
3、息的能力以及小组合作学习的能力情境导入“天下三分明月夜,二分无赖是扬州。”从唐朝诗人徐凝的这句诗中,可想当时扬州的繁华。此后1000多年,“二分明月”的扬州在我国城市中的繁华地位不减,“下扬州”成为达官显贵、文人墨客以至平民百姓的梦想。然而,至近代,扬州的繁华地位逐渐被上海、苏州等城市所取代。扬州从未成为国家的行政中心,为何能“二分明月”达1000多年?历史进入近代,是什么改变了扬州的发展条件,而使其“二分明月”的繁华不再?思考后积极回答。(对错不重要,重要的是言之有理,为本节新知学习做铺垫)创设情境,激发学生学习兴趣图片整合教师将学生课前收集的各种案例及素材整合汇总后点评学生观看并思考形象的
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