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二年级下册科学青岛出版社习题.doc
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1、二年级科学理论试题一、 填空1. 小学科学课程的总目标是(培养学生的科学素养),并为他们继续学习,成为(合格公民)和(终身发展)奠定良好的基础。2. 小学科学课程内容包括(物质科学)、(生命科学)、(地球与宇宙科学)、(技术与工程)四个领域。3. 科学态度的学段目标从(科学兴趣)、(实事求是)、(追求创新)、(合作分享)四个维度描述。4. 技术的核心是(发明),工程技术的关键是(设计)。5. 描述科学探究的学段目标的8各要素有(提出问题)、(作出假设)、(制定计划)、(搜集证据)、(处理信息)、(得出结论)、(表达交流)、(反思评价)。6. 小学科学课程以培养学生(科学素养)为宗旨,涵盖“科学
2、知识”、“科学探究”、“科学态度”、“科学、技术、社会与环境”四个方面的目标。7、 根据蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象想到可能要下雨,就是在(预测)。8、 动物的眼睛是视觉器官,能够(感知环境)。9、 蜗牛喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。10、 蜜蜂用(触角)闻气味,感知环境二、 判断1、 早晨,面向太阳,左边是北,右边是南。(对)2、 上下楼梯都要靠右行走。(对)3、 除了太阳,北极星也可以帮我们辨别方向。(对)4、 指南针是我国古代四大发明之一。(对)5、 一块磁铁断成两块,每一块只有一个磁极。(错)6、 天气变化对动植物的生活没有影响。(错)7、 下雨天对人们只有坏处没有好处。(错)三、
3、简答题。1、 小学科学课程有哪些性质? 小学科学课程是一门基础性课程。 小学科学课程是一门实践性课程。 小学科学课程是一门综合性课程。2、 小学科学课程基本理念有哪些? 面向全体学生。 倡导探究式学习。 保护学生的好奇心和求知欲。突出学生的主体地位。四 、解决问题1、如何使用指南针。1、平方指南针,让小磁针自由转动。2、小磁针静止后,转动底盘,让小磁针的N极和方向指示盘上表示北的刻度重合。3、对照方向指示盘,判断各个位置的方向。2、请写出制作指南针过程。活动过程:1. 用磁铁的一端,从小钢针一端向另一端摩擦,将小钢针磁化。2. 把小磁针固定在吹塑纸上。3. 把插有小钢针的吹塑纸放在盛有水的塑料杯中,让小钢针自由转动。4. 磁化的小钢针静止后,在塑料杯上标出东、西、南、北。五、选择题1.圆珠笔内的油墨是通过(B)的活动印在纸上。 A.弹簧 B滚珠2.研究滚珠装置时,可以用矿泉水瓶和( A)制作滚珠模型、 A乒乓球 B圆形石头3. 蝙蝠靠(B)确定位置。A. 眼睛 B超声波 C 触角4. 骆驼的鼻子,在沙漠地带中(B),在绿洲地带(A) A打开 B闭合六、教学设计请写出磁极的秘密一课的教学设计。
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