七年级上册文言文及古诗测试题附答案.doc
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1、七年级上册文言文及古诗测试题附答案 (一)论语六则子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?子曰:温故而知新,可以为师矣。子曰:学而不思则罔;思而不学则殆。子贡问曰:孔文子何以谓之文也?子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。1.论语的论字读 _,它是记录_ _的书。(分)2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来,其中有两个表示虚心好学的成语是 、 。3.论语六则告诉我们,学习必须有_(2分) 。 4.十则中阐述学与思辩证关系的句子是: , 5、第句有通假
2、字_ _通_,这一则用了_ _、_ _两种修辞手法。 6、解释加点字:A、时_ B、知_ C、愠_D、识_ E、厌_7翻译下列句子。(分)(1) 不耻下问,是以谓之文也。 2、学而不思则罔;思而不学则殆。、(二) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,(1) 。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 子曰:“三人行,必有我师焉;(2) ,其不善者而改之。”1、将选文的空白处补充完整。(1) (2
3、) 2、解释下列词语。 愠: 何以: 识: 诲: 说: 厌: 3、给下列加点字注音。罔: 殆: 4、翻译下列句子。 (1)温故而知新: 。(2)不耻下问: 。 (3)三人行,必有我师焉: 。5、按要求从选文中找出相应的语句。(各一句) (1)关于学习态度: 。 (2)关于学习方法: 。 (3)关于孔子自谦: 。6、用课文原句回答:(1)作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句?答: 。(2)作者说明孔文子称“文”的原因是什么?答: 。7、课文中有些话已凝结为成语,试着写出你印象最深的两三个成语。答: 。(三)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君
4、在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。8、选文第一句话在全文中有什么作用? 答: 。9、解释下列词语(1)去 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾 10、翻译: 友人惭,下车引之。 。11、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。君 与 家 君 期 日 中,日 中 不 至,则 是 无 信12、你如何看待“友人”的言行? 答: 。13、元方这个小孩有哪些特点?请概括。 答: 。14、文中哪些语句体现出元方虽小,却很明白事理? 15、文中友人已经感到惭愧,元方还
5、是“入门不顾”,这样做过分吗?答: 。 四、作文 ;特别的(六)华歆、王朗俱乘船避难,有一个欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。16、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是( )。A、 歆辄难之 B、 默而识之 C、不能称前时之闻 D、友人惭,下车引之17、解释下列加点的词。俱乘船避难( ) 幸尚宽( )纳其自托( ) 遂携拯如初( )18、给文中加点字注音。辄: 携: 19、翻译句子。有一人欲依附,歆辄难之。译:_ 。本所以疑,正为此耳。译:_
6、 。20、用原文语句回答问题。王朗让那人搭船的原因是什么?后来,为什么又要抛弃携带的那个人?答:_ _。华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么?答:_ _。21、分析故事经过,说说华歆与王朗的做法有什么不同?答:_ _。22、你从本文中得到了什么启示?答:_。(七)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年
7、,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”23、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。借旁 近 与之,即 书诗 四句24、解释文中加点字的意思。就:称: 25、用自己的话说说下列句子的意思(任选一句)。(1)余闻之也久 。(2)从先人还家 。26、同邑人“宾客其父”的目的是什么?仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”? 答: 。27、题目中的“伤”是什么意思?你认为方仲永哪些方面堪“伤”? 答: 。28、纵观全文,方仲永的写诗才能的变化,可分为哪三个阶段?请用原文回答。答: 。29、你从方仲永的故事中受到什么启示?请用12句话写出来。答: (八)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝
8、射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修卖油翁)1、解释下列句子的加点词。(2分)尝射于家圃( ) 无他,但手熟尔 ( )2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是( )(2分)A、 公亦以此自矜 以钱覆其口 B、有卖油翁释担而立 (油)自钱孔入,而钱不湿C.、尔安敢轻吾射 无他,但手熟尔 D.康肃笑而遣之 见其发矢十中八九,但
9、微颔之3、本文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是_(1分)4、“有卖油翁释担而立”“释”意为_ _,“释”的这个意义还保留在一些成语中,如_(写出一个含“释”的这个意义的成语)(2分)5、对陈康肃“十中八九”的高超射技,卖油翁“但微颔之”,这是因为_,看到卖油翁“但微颔之”,康肃感到“忿然”,可见康肃具有_的心理。(2分)6、除了上面第3题所说的道理,本文还给你怎样的启示?(2分)_ (九)蔡璘,字勉旃,吴县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知
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