七年级地理下册日本教案(1)新人教版.doc

七年级地理下册 日本教案（1） 新人教版
课题
日本（1）
课型
新授
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教学目标：知识与技能 1、能运用地图说出日本的地理位置与领土组成.
2、根据资料和地图，归纳日本地形、气候的特点。
3、能运用板块构造学说培养学生防灾、避险意识。
情感态度与价值观 解释日本多火山、地震的成因。
教学重点难点
1、日本的位置、领土组成。2、日本的地形、气候自然环境特征。3解释日本多火山、地震的成因。
教学环节及教学内容
师生双边活动
个案补充
一：情景导入，问题感知

二：学案引领，自主学习
自学导航（一）：

自学导航(二)：

学生看书、读图、计算，完成自学导航（二）内容。

三：合作学习，交流展示

四、学生谈学习收获。

五、堂清练习
请同学们谈谈你对日本有什么了解？
学生说对日本的了解（个人回答）
教师出示
1、日本是个岛国，领土主要由四个大岛和附近的一些岛屿组成，四个大岛即_____ 、_____ 、______ 、_______。其中，面积最大的是______岛。
2、与日本隔海相望的国家有_____、______、______、______。
3、日本主要是_____族，通用______(语言)。首都是______。
4、根据2000你统计资料，算中国和日本的人口密度。
1、学生运用地图从纬度和海陆位置来简单介绍日本的位置。
2、学生看书、读图、计算，完成自学导航（一）内容。
读课本67页内容，结合3—1图完成
下列问题：
1、日本地形 和 为主，最高山为 。平原面积小，主要分布在 地区，日本最大的平原是 。
2、受地形的影响，日本的河流 。
3、日本多火山地震的原因是 。
4、日本主要属 气候和 气候。
教师通过展示“六大板块示意图”：
[提问]为什么日本多火山地震？
再用纬度相近的东京和北京的气温、降水资料进行比较
1、运用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因。（双人合作学习）
2、学生对比观察东京与北京一月、七月气温与降水量的差异，总结东京的气候特点。
通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？
探究《一次性筷子》

作业设计：
《基础训练》47页--49页1——12题。
板书设计：
第一节 日本
一、 自然地理
1、位置：
纬度位置：
海陆位置：
2、领土组成：
3、主要地形：山地和丘陵 3/4
4、气候
5、河流

教学反思：

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