湘少版小学英语四年级上册unit3Lookatthatelephant..doc
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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学科英语内容四年级第三单元教师李凌类型新授课Unit3 Look at that elephantPeriod 1教材分析:1、 教材内容:湖南少年儿童出版社小学英语四年级上册Unit3 Look at that elephant.中的Part A 和Part B 部分。2、 内容分析:本课以湘教版小学英语四年级上册第三单元PartA Lets listen and say和PartB Lets learn为基本内容,在学生已经基本掌握动物名词的情况下,注重引入形容词和句式。围绕动物园里看到各种动物这个话题,教会学生使用适当形容词描述动物
2、形态,大小和特征,将新词带入句式中,组织学生对话。学生要掌握基本词组 a big elephant, a small mouse, a naughty monkey, a strong tiger, a beautiful bird. 基本句式:Look at that/this elephant. Its big. 教学方法:本课主要应用情境教学法和任务教学法。导入环节设计一个情境,让孩子们身处动物园中,自然过渡到动物单词以及相应形容词的教授。加上课前准备了很多动物面具和图片,配合丰富多变的游戏,学生都积极举手发言,渴望表现自己,获得扮演动物角色的机会。我还引入竞争模式,让学生分组比赛答题,
3、充分调动学生表演积极性的同时,张弛有度地管理课堂,保证学生在一个活泼有序的环境下自然掌握新知识。本堂课主要是教会学生应用相应形容词简单描述动物特征。在学生初步掌握主要句型和词语后,我尽量让学生练习句子,适当带入形容词,为课文的学习奠定了良好的基础。练习环节,我采用自己设计的新游戏,listen and stick,不仅给优秀学生单独表现的机会,而且关注了大多数学生的需要,抓住大部分孩子注意力,充分调动学生的课堂积极性。总之,采用情景教学和任务教学结合的方式,我创造了宽松愉悦的学习环境,培养了学生团队协作能力,也激发了孩子学习英语的兴趣和快乐学习的热情。Teaching aims :1) A.N
4、ew words and phrases:a big elephant ; a small mouse; a naughty monkey; a strong tiger; a beautiful bird. B. Sentence patterns:Look at that/this. Its big/ naughty/ strong2). Learn to describe the animals and communicate with others freely;3). Learn to cooperate with others and love animals.Teaching e
5、mphases and difficulties: 1) Words and sentence patterns(pronouciation)2) Learn to decribe animals with new adjectivesTeaching tools:PPT, pictures, tape Teaching methods:Tasks approach, Audio-lingual method, games, competition.Teaching steps:1)Warming upa.Sing a song.播放一首英语歌曲,带着学生一起唱出来.(PPT1播放)b.Gre
6、eting:Good morning boys and girls. Today , Miss Li will take you guys to a wonderful place. Look at that picture, lots of animals live there.看看那张图片(PPT2),很多小动物生活在那里。Guess, 猜一猜,这是哪里啊,(假装听到)Oh, how clever you are! Zoo, 动物园。Do you want to go with me?你们想不想和我一起去?Ok! Lets go!(PPT3) 看看有哪些小动物正在等我们。2)Present
7、ation and drillsListen and answer仔细听,告诉我这是什么动物。嘘Its coming播放大象叫声 Whats that?那是什么? (让学生抢答)One, two , you please. Elephant. Look at that elephant ,its big.(板书和图片)指着图片, The ears are big , legs are big ,body is very big.(做出极为夸张的动作,让学生理解big),带读三遍big big a big elephant.Here you are.现在你是一只高大的大象了。whats that
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