小学二年级语文阅读资料001.doc
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1、爱因斯坦在桥上 一天,下着蒙蒙细雨,一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友,他要去探望爱因斯坦。忽然,他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去,边走边自言自语,还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问:“您在这儿干什么呢?”“有个学生约我在这儿见面,他还没来。”爱因斯坦笑着回答,并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话,对迟到的学生很不满。他说:“这不是浪费您的宝贵时间吗?”“不,”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片,说:“没有浪费时间。你看,我在等他的时候,已经解了一道题。”爱因斯坦这位著名的科学家,是多么善于利用点点滴滴的时间啊!、填一填,看谁想出来的多。例:(走)来
2、(走)去()来()去()来()去()来()去、根据要求写词语。探望的近义词:()浪费的反义词:()、爱因斯坦到桥上来是做什么的?等学生解一道题散步、读完短文,你认为爱因斯坦是一个什么样的人?我们要靠自己小蜗牛有一天问它的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了。”“因为我们的身体没有骨骼支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。“毛虫姐姐没骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护它。”“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,它为什么不背这个又重又硬的壳呢?”“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它。”小蜗牛哭了起来:“我们
3、好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰它说:“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。”、查字典,填一填。“蜗”,部首是,第八画是,共画,组词。“慰”,部首是,共画,“安慰”的意思是。、用“因为所以”写一句话。、根据课文内容,回答下面问题。毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳?蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳?、用横线画出本文的中心句。太阳的样子从前有个盲人,有一天问他的邻居:“请您告诉我,太阳到底是什么样子的?”邻居正好手里拿着一个铜盘,就对盲人说:“太阳是圆圆的,形状就像这个铜盘子。”过了几天,盲人正在路上走,突然听见“当当”的响声,就兴奋地大声说:“太阳的声
4、音!这是太阳!我听到太阳的声音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告诉他说:“这是敲钟的声音,太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服,追问太阳的样子。这个路人说:“太阳有明亮的光芒,像这支蜡烛一样会发光,你摸一摸,这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛,让盲人摸了摸,盲人点点头说:“我明白了,原来太阳是这样的!”过了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形状像蜡烛。于是,盲人惊奇地嚷起来:“我摸到太阳了,我的家里有一个太阳!”邻居们听见便跑来看,原来是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起来。、选一选。 盲人想知道的事情是( )太阳是什么样子的?太阳有多大?太阳会发出声音吗?盲人听到“当当”的响声,为什么很兴奋?(
5、)他以为这是敲锣的声音他以为这是敲铜盘子的声音他以为这是太阳的声音盲人摸了摸蜡烛说:“我明白了,原来太阳是这样的!”盲人认为太阳的样子()像蜡烛这样又细又长像蜡烛一样会发光像蜡烛一样会发热、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音,把笛子当成太阳?、这则寓言故事告诉我们一个什么道理?铅 笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着的一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” (1)这篇短文有( )个自然段。(2)第二自然段有( )句话。 (
6、3)用“”画出描写铅笔上大白鹅的句子。联系生活实际,体会这样写的好处。(4)这篇短文主要写了: 1这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。 2要小朋友好好学习。 3这支铅笔很美丽。 打电话 ( )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fi)警(jn)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。” ( )小华家最近安装了一部电话。 ( )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?” ( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(b)打120,救护车很快就到了。 ( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。 (1)按顺序
7、重新排列上面的句子,把序号写在括号里。 (2)在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢( ) 少( ) (3)用部首查字法查字典: “匪(fi)警(jn)”的“匪”:查 部,总的笔画数是 画,在短文中的意思为 (1强盗,抢劫财物的坏人; 2不,不是) (4)遇到下面的情况,可以什么电话,你知道吗? 1小华想知道少年宫在哪,可以拨打( )查问少年宫的电话号码。2小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打( )查问。3小华的爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打( )报警。 采 蘑 菇 雨住了,天晴了,太阳从云里出来了。 知道吗?在这大草原上,雨过天晴,太阳一晒,蘑菇就长出来了。 走吧,咱们去采蘑菇!
8、 挎着竹篮子,拿着木签签,走呀,咱去那绿色的大草原。你看这草多么密、多么嫩啊!你看这花儿多么鲜、多么香啊! 就在这花草丛中找。 找到了!多么大的一个蘑菇圈!它们像天上的“锅底星”一样,白白亮亮的,一个挨一个,在草丛里围成一个圆圈儿。 奇怪吗?嘿,草原上的蘑菇都是这么长的,这叫蘑菇圈!一圈一圈的,草丛里多的是! 草地上的鲜蘑菇,香着哩! 听说,咱草原上的蘑菇往南方运,用车载,鸟儿们都跟着车子飞:用船装,鱼儿们都跟着船儿游;用马驮,百兽都跟着马儿跑信不信由你。 采吧,轻轻地。一会儿,咱们都能采满一篮子。回去用麻线穿上,晾在屋檐下,连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。 (1)照样子,在下面的括号里填上合适的词语。
9、 (采)蘑菇 ( )竹篮 ( )木签 ( )船 鸟儿(飞) 鱼儿( ) 马儿( ) 百兽( ) (2)从最后一个自然段中,找出表示动作的词语,画上“”。 (3)把蘑菇用麻线穿上,晾在屋檐下,蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢?(短文中的一句话回答了这个问题,找找看!) 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zh z)根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(l lu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆
10、弱的茎。我若长出幼芽,难(nn nn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(ji ji)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 (1)用“”给文中带点的字选择正确的读音。 (2)在括号里填上合适的词。 ( )的泥土( )的茎叶( )的春天 (3)写出下列词语的反义词。 脆弱( ) 危险( ) 胆怯( ) (4)你赞成哪一颗种子的做法,为什么?火红的枫叶今天,我在树木里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。
11、啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 (1)在括号里填上合适的词语。 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 (2)选字填空。 拾 摸 放 拉 推 1明明 着宝镜,心里有些不舍得。 2我 起枫叶,向家里跑去。 3我把枫叶做成的贺卡, 在老师的办公桌上。 (3)读懂句子,给正确答案打“”。 “枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红? 1朝霞2枫叶3玫瑰 (4)“我”为什么要寻找火红的枫叶?请将有关语句用“ ”画出。快课阅读-池中布满了荷
12、叶,有的荷叶浮在水面上,像个碧绿的盘子;有的荷叶伸出水面,像把张开的大伞;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的,有白的;还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红尖嘴;有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分惹人喜爱。1、这篇短文共有( )句话,主要写( )和( )。2、池中布满了荷叶,有的荷叶浮在水面上,像个 ;有的荷叶伸出水面,像把 ;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个 。这部分是说荷叶的 。3、荷花盛开着,有 ,有 。这是说荷花的 。4、仿照短文,用“像”写一句话。 阅读理解1谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道,把人
13、们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧道,里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气,自来水的管道都在底下。在城市的地底下,还有医院,汽车库,游乐场呢怎么样?城市的地底下热闹吗?1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。2、第二小节有 句话,请在文中标出。3、 和 都很热闹。4、城市的地底下有 ,有 ,有 ,还有 和 ,5、“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是 。阅读理解2 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡,人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。 可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下
14、倒,把道路冲坏了,把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。1、在文中的上填上表示颜色的词。2、用“划出能概括全文意思的一句话。3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?4、为短文选个题目,打表示:我喜欢雨 雨的好处与坏处四季的雨阅读理解3几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就
15、浮上来了。1、本文共( )节。2、皮球掉到树冻里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可是都不行。3、在文中划出小文的办法。阅读理解4新疆吐鲁番是个大火盆,神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间,吐鲁番的气温极高,有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山,盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上,热量不能很快地散发,盆地就像一个大蒸笼。1、用“”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了()。2、吐鲁番气温极高是因为()。阅读理解5 - 小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光
16、芒。当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那时夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了()颜色。2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是()。阅读理解6小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 体说:“汗?在身上。”小花猫甜甜全身,没汗!小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎 么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又
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