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类型八年级地理中国的铁路.ppt

  • 上传人:w****g
  • 文档编号:2221076
  • 上传时间:2024-05-23
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:1.85MB
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    关 键  词:
    年级 地理 中国 铁路
    资源描述:
    第一节第一节 逐步完善的交通运输网逐步完善的交通运输网 尊敬的各位评委:你们好!今天我说的课题是八年级地理上册第四章第一节的前二框:经济发展的“先行官”和四通八达的交通运输网。我的说课内容包括说学生、说教材、说教法、说教学程序四个部分。一、说学生:八年级学生对交通方式都有一定的了解。我所任教的学校,是一所典型的城乡结合部的学校,学生在生活中见得多,听得多,但对我国的交通运输网了解不够全面。二、说教材:1.教材分析:交通运输对经济发展有着密切的关系,被称为经济发展的“先行官”。同时,交通运输网的分布是以我国的气候、地形等自然环境为基础。交通运输业的发展,也会反作用于工、农业的发展。因此,本节内容在全册中起着承上启下的作用。本节前两部分:经济发展的“先行官”和四通八达的交通运输网,分别说明交通运输的重要性和主要交通运输网的分布。只有了解了主要交通运输网,才能在生活中合理选择交通线路。2.教学目标:(1)知识与技能目标:a.通过读图了解交通运输网在地区分布上的特点。b.学会合理选择交通运输线。(2)过程与方法目标:a.通过交通运输工具的发展,说明交通运输是经济发展的“先行官”。b.运用对比法得出主要铁路线命名依据。(3)情感态度与价值观目标:培养学生认识到事物是相互联系的,而且是变化发展的。3.教学重点:(1)由于我国最主要的交通运输方式是铁路运输,因此将主要铁路干线 和铁路枢纽作为教学重点。(2)新课程理念强调“学习对生活有用的地理”,因此将如何合理选择交通运输线也作为教学重点。4.教学难点:(1)铁路干线的空间分布。(2)如何合理选择交通运输线 三、说教法和学法:教法与学法是不能截然分开的。结合本课内容和学生实际,教学过程中主要发挥学生的主动性、自主性作用。采用自主探究、合作学习的方式,让学生主动参与课堂。结合启发式教学,本课主要采用的教学方法有:谈话法、提问法、比较法;主要采用的学法有:自主探究、合作式学习方法,并运用多媒体辅助教学,使之有效的统一。北京上海九龙广州柳州焦作包头兰州乌鲁木齐宝鸡成都昆明贵阳株洲杭州连云港哈尔滨京哈线京哈线京京广广线线京京九九线线京京沪沪线线焦焦柳柳线线宝成线宝成线成成昆昆线线京包线京包线包包兰兰线线陇海线陇海线兰新线兰新线沪杭线沪杭线浙赣线浙赣线湘黔线湘黔线贵贵昆昆线线全国主要铁路干线全国主要铁路干线北京上海九龙广州包头哈尔滨京哈线京哈线京京广广线线京京九九线线京京沪沪线线京包线京包线北京主要铁路枢纽主要铁路枢纽北京北京北京广州兰州连云港京京广广线线陇海线陇海线郑州主要铁路枢纽主要铁路枢纽郑州郑州北京上海兰州连云港京京沪沪线线陇海线陇海线徐州主要铁路枢纽主要铁路枢纽徐州徐州北京广州贵阳株洲杭州京京广广线线浙赣线浙赣线湘黔线湘黔线株洲主要铁路枢纽主要铁路枢纽株洲株洲包头兰州乌鲁木齐连云港包包兰兰线线陇海线陇海线兰新线兰新线兰州主要铁路枢纽主要铁路枢纽兰州兰州宝鸡成都昆明宝成线宝成线成成昆昆线线重庆成渝线成渝线成都主要铁路枢纽主要铁路枢纽成都成都京哈线京哈线 京京广广线线北京株洲广州哈尔滨郑州做一做做一做 说出乘火车从说出乘火车从哈尔滨到广州,沿哈尔滨到广州,沿途经过的铁路线和途经过的铁路线和铁路枢纽。铁路枢纽。板书设计板书设计第四章 中国的经济发展 第一节 逐步完善的交通运输一 经济发展的“先行官”二 四通八达的交通运输网 主要的铁路干线:“三横五纵”主要的铁路枢纽:北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都小结小结 通过这节课学习,我们懂得交通运输对经济有巨大的推动作用,铁路运输是我国主要交通运输方式 。著名铁路干线“三横五纵”,形成了许多著名的铁路枢纽。生活中应根据需要,选择合理的交通运输路线。
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