10高职物流-《物流法律法规基础》教学大纲.doc
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1、 物流法律法规基础 课程教学大纲开课系:管理系适用专业及学生层次:物流管理专业 高中起点 三年制大专学时、学分:84学时 7学分编写人:王晓林一、课程的性质及任务物流法律法规基础是一门专业法律课程,是物流专业学生的必修课。学生通过学习本课程后,应能了解物流活动中所涉及的法律问题,了解物流活动中所涉及的法律,理解所涉及的法律基本原理,掌握基本的物流法律知识,并能应用所学的法律知识分析、判断和解决物流活动中的法律问题。二、课程的主要内容及要求第一章:物流法律法规概述.(一)主要内容及要求:掌握物流的概念及其分类,熟悉我国物流法律体系的构成及其特点,了解物流法律关系及其组成,掌握物流企业的设立及其特
2、点,重点掌握物流企业的市场准入及法律规范(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取图示方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。 第二章:物资采购相关法律法规(一)主要内容及要求:了解物流企业在物流活动中进行招标投标的一般程序,掌握货物买卖合同双方当事人权利与义务,了解国际上物资采购相关规定,并掌握联合国国际货物买卖合同公约的基本内容,掌握并能运用常用的国际贸易术语。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形
3、式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取模拟角色表演,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第三章:货物运输法律法规(一)主要内容及要求:了解物流环节中货物运输的相关法律制度,熟悉货物运输合同,掌握货物运输合同中双方当事人的权利和义务,熟悉国际货协中的相关规定,掌握海上货物运输承运人的权利和义务,提单的内容及多式联运合同的特点。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取小组讨论方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第四章:仓储法律法规(一)主要内容及
4、要求:了解仓储与保管的含义,了解保管合同与仓储合同的区别,熟悉保税仓库,掌握仓储合同当事人的权利和义务。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取任务驱动方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第五章:物流包装法律法规(一)主要内容及要求:了解包装在物流中的作用,掌握普通货物包装的基本要求,特别是危险货物包装的基本要求,掌握国际海运危险货物规则中对危险货物包装的基本要求。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨
5、论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取比较方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第六章:货物装卸与搬运法律法规(一)主要内容及要求:了解货物搬运装卸的概念和特点,了解物流企业在搬运装卸中的法律地位,熟悉公路、铁路、港口货物搬运装卸作业中的法律规定,掌握各方当事人的权利义务。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取图示方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第七章:流通加工法律法规(一)主要内容及要求:了解流通加工的概念与作用,以及流通加
6、工的类型,掌握加工承揽合同的内容、合同当事人的权利义务。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取图示方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过程。第八章:物流配送法律法规(一)主要内容及要求:了解配送的含义与特点,了解配送中心的含义及作用,掌握配送合同当事人的权利义务。(二)教与学的方式、方法及手段建议:主要采取理论讲解、案例分析的方法进行教学,并在适当的时候以课堂讨论的形式辅助教学。由于法律运用过程的程序性较强,在教学过程中拟采取图示方法,以帮助学生理解法律及法律的实施过
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