小学三级2班级家长会.ppt

三三年级（年级（2 2）班）班 沟通，从心开始主科教师v班主任（兼数学老师）：1、小结本次期中测试考试情况。、小结本次期中测试考试情况。2、交流学生表现。让家长了解、交流学生表现。让家长了解自己的孩子在学校学习和生活。自己的孩子在学校学习和生活。3、阐明学校教育的原则，增、阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会，家校联手，加理解，消除误会，家校联手，教育好孩子。教育好孩子。家长会目的数学竞赛获奖的同学有：数学竞赛获奖的同学有：语文书法比赛获奖的同学有：语文书法比赛获奖的同学有：“书香伴我行书香伴我行”读书卡制作获奖的同学读书卡制作获奖的同学有：有：英语书法英语书法比赛获奖的同学有：比赛获奖的同学有：v语文平均分：语文平均分：91.39合格率：合格率：100%v90分以上：分以上：32人人优秀率：优秀率：95.45%v数学平均分：数学平均分：91.55合格率：合格率：100%v90分以上：分以上：28人人优秀率：优秀率：100%v英语平均分：英语平均分：94.17合格率：合格率：100%v90分以上：分以上：36人人合格率：合格率：95.45%语文科前十名学生第一名 陈桐茵 99 黄秀 99 彭钰彤 99 第四名 林翔 98 第五名 卢泳桦 97.5 方致怡 97.5 第七名 顾晓其 97 第八名 严梓瑜 96.5 邹所以 96.5 第十名 罗城 96 邱晓贝 96光荣榜数学科前十名学生数学科前十名学生 第一名第一名 黄俊文黄俊文 9898 卢泳桦卢泳桦 9898 林翔林翔 9898 沈俊豪沈俊豪 9898 谭杰谭杰 9898 第五名第五名 王家禾王家禾 9797 李润芝李润芝 9797 李慧欣李慧欣 9797 林冠成林冠成 9797 彭钰彤彭钰彤 9797光荣榜英语科前十名学生 第一名 黄俊文 100 王家禾 100 严梓瑜 100 李慧欣 100 卢泳桦 100 刘金城 100 第七名 方致怡 99.5第八名 黄秀 99 何佳茹 99 林翔 99 温华煜 99 彭钰彤 99 陈桐茵 99光荣榜总分前十学生第一名：卢泳桦第二名：彭钰彤 林翔第四名：黄秀第五名：陈桐茵第六名：严梓瑜第七名：黄俊文第八名：王家禾 方致怡 李慧欣光荣榜等级等级 100分分9995分分9490分分90分以下分以下人数人数 0人人16人人12人人16人人三年级三年级2班期中成绩班期中成绩情况情况期中考试存在的问题v1.基础知识不牢固，不能灵活应用。v2.计算题不细心，漏算，错算。v3.应用题不认真读题，盲目列式计算。v4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。v5.书写还有待于提高。上课积极举手发言的同学有：上课积极举手发言的同学有：作业书写工整认真的同学有：作业书写工整认真的同学有：有进步的同学：有进步的同学：学习中存在的问题1、缺乏独立思考缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号会做的经常会出错，如加号看成减号3、不打草稿不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；倒西歪；4、作业的完成情况作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入）作业不够用心，不够投入，乱填答案，乱填答案（3）依赖性很强）依赖性很强，不独立。，不独立。（4）错题不及时订正。）错题不及时订正。有的家长可能认为我的孩子在一、二年级成绩有的家长可能认为我的孩子在一、二年级成绩优秀，到了三年级成绩就退步了，是怎么回事呢？优秀，到了三年级成绩就退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广，又有深度。想提并论，三年级台阶高，知识面广，又有深度。想要拿高分还是有一定的难度。在座的部分家长可能要拿高分还是有一定的难度。在座的部分家长可能经常有翻看孩子的书本及练习，就会发现，现在的经常有翻看孩子的书本及练习，就会发现，现在的知识面较深，涉及的知识面也较广，有个别题目家知识面较深，涉及的知识面也较广，有个别题目家长也都难想出来。现在有些知识对三年级孩子来说长也都难想出来。现在有些知识对三年级孩子来说确实是有一定难度。确实是有一定难度。为什么孩子的成绩不如一二年级？为什么孩子的成绩不如一二年级？认识三年级 在一二年级时既要教给他们知识，又要培养他良好的学习习惯和行为习惯，而三年级是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期里，孩子无论在学习上，还是性格上都是一个分水岭。如果能成功过渡并适应三年级生活的如果能成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话。他就会觉得学习及思维没有跟上来的话。他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生对学习的厌烦，起来非常吃力，甚至产生对学习的厌烦，这样会很大程度影响孩子的学习积极性和这样会很大程度影响孩子的学习积极性和自信心，导致他在小学阶段的学习困难重自信心，导致他在小学阶段的学习困难重重，成绩一落千丈。重，成绩一落千丈。学好数学的五个好习惯：学好数学的五个好习惯：1.养成上课专心听讲的习惯养成上课专心听讲的习惯;听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。2.善于求异和质疑问难的习惯善于求异和质疑问难的习惯爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“提一个问题比解决一个问题更重要提一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出你还能提出什么问题？什么问题？”这类题目。注意培养发现问题和提出问题这类题目。注意培养发现问题和提出问题的习惯。的习惯。数学不是记忆为主的学科数学不是记忆为主的学科，而是思考性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤思考的习惯。发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤思考的习惯。这种习惯对孩子以后的学习可以说是受益无穷这种习惯对孩子以后的学习可以说是受益无穷学好数学的五个好习惯：学好数学的五个好习惯：3.培养学生认真读题习惯；培养学生认真读题习惯；我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做。动手做。可结果多半是错的。平时在学校写作业时，学生做应用题时可结果多半是错的。平时在学校写作业时，学生做应用题时我都要求一定要反复的多读两遍题目，如还不理解再读两遍。我都要求一定要反复的多读两遍题目，如还不理解再读两遍。然后让学生用自己的语言说题意然后让学生用自己的语言说题意-解题思路（先求什么，在求什么？）解题思路（先求什么，在求什么？）怎样列式怎样列式为什么这样列式？（注重拓展思维的训练）为什么这样列式？（注重拓展思维的训练）4.培养自觉订正错题的习惯培养自觉订正错题的习惯据我分析，现在很多孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，据我分析，现在很多孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完就好！所以我觉得家长有必要适当的帮助孩子找到做错题目的原写完就好！所以我觉得家长有必要适当的帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错题，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。查和及时更正错题，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。学好数学的五个好习惯：学好数学的五个好习惯：5.严格认真，一丝不苟的习惯；严格认真，一丝不苟的习惯；作业起码要做到书写工整、格式规范。这是提高数学计算作业起码要做到书写工整、格式规范。这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子，学习一定不错，大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子，学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书面整齐，清洁，工整。养成良好的书写，好的书写应做到书面整齐，清洁，工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子的思维条理性。孩子的思维条理性。本次的会议呢本次的会议呢，还有，还有以下几点想跟我们的家长朋以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：生良好的习惯：（1）孩子的礼仪教育孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。较，发现情况，应及时与老师联系。（一）纪律方面（一）纪律方面（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教孩子的自我保护意识和安全意识的教育。育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。不要玩危险的游戏或者玩具。(二二)卫生方面卫生方面1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。钱，要让他们懂得节约。2、孩子着装要干净整洁。、孩子着装要干净整洁。希望家长配合的希望家长配合的v 1 1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。v 2 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。v 3 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。情况，如有异常请及时纠正。4 4、督促孩子认真阅读课外书，最好与孩督促孩子认真阅读课外书，最好与孩 子一起读子一起读。5 5、学习之余给孩子创造丰富的课余生、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！活，而不是玩电脑和看电视！6 6、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科的学习情况子各科的学习情况再次感谢各位家长的到来！