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(完整版)2018年下半年教师资格证真题：中学综合素质(附答案)
2018下半年教师资格证真题:中学综合素质
来源:凯程教师资格证,跟着徐影考教师。

一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法(　　）
A。注重了学生发展的差异性
B。发挥了教学的专业自主性
C。注重了学生发展的主体性
D。提升了布置作业的有效性
2.关于图 I 反映的情形,正确的说法是（　　）

A。忽视了学生的智力发展
B.忽视了学生的全面发展
C。忽视了学生的主动发展
D.忽视了学生的个性发展
3。桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法(　　）
A。有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C。有利于激发朱松的合作意识
D。不利于发展学生的个性
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（　　)
A。王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性
C。王老师缺乏教学创新
D.王老师缺乏诚恳学习态度
5.某中学非法招生获利 80 多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部"可以对该校采取的措施是（　　）。
A。对直接负责的主管人员追究民事责任
B.责令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接责任人员处以罚款
D。没收其非法所得的财物
6、某中学规定，教师因体产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（　　）
A 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B。不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C。合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利
7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（　　）
A.市级人民政府
B。市级人民政府教自行政部门
C。县级人民政府
D。县级人民政府教自行政部。
8、为防止学生受到网络伤害，班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法（　　）
A.合法，班主任对学生有管教权
B。合法，班主任对学生有监护权
C.不合法，侵犯了学生的隐私权
D。不合法,侵犯了学生的财产权。
9、人民法院依法对 14 岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件(　　）
A。一律不公开审理
B。一般不公开审理
C.经人民政府批准可公开审理
D。经检察机关批准可公开审理
10。学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上.后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是(　　）
A.陈某
B。老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
11.依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（　　）
A。教学复制人员职务制度
B.管理职员制度
C.专业技术职务聘任制度
D。教育职员制度
12.《中华人民共和国宪法》规定,国家的法律监督机关是（　　）
A.中华人民共和国人民检察院
B.中华人民共和国监察委员会
C.全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国人民法院。
13。一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏-—“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重(　　）
A。加强职业归属感
B。道德心里优化
C.增强职业安全感
D。道德行为内化
14。初三（1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法
A。不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
B。不恰当。应综合评价之后在与家长沟通
C。恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D。恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
15.高二（1）班的历史课上,杨老师与李军装生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（　　）
A.请政教处老师处理
B.问清缘由再行处理
C.先让张军道歉再了解缘由
D.建议他们相互道歉握手言和
16。上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下.程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。
程老师的做法(　　）
A.恰当。体现教师的严格要求
B。恰当。符合学习的管理规定
C。不恰当。不应简单粗暴处理问题
D.不恰当。不应干预学生个人行为
17。豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐"是将柔软脆弱的豆腐切成毛发相细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中，撞长制作“文思豆腐"的是（　　)
A 鲁菜
B。苏菜
C.粤菜
D。徽菜
18.望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609 年,伽和利暗亲手制造和改进了望远镜， 并用来巡视填空。他的国籍是（　　）
A.法国
B.英国
C.意大利
D。奥地利
19.“二战"结束后,在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判,亚洲审判史称“东京审判", 欧洲审判称为（　　）
A. “伦教审判”
B.“柏林审判"
C.“细伦堡审判”
D。“波茨坦审判”
20。战国时期，请候建的兼并战争更演取烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中,主张“远交近攻"策略的是（　　）
A。孙斌
B.苏秦
C.张仪
D。范雎
21。农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白量最长的是（　　）
A。春分
B.夏至
C.秋分
D。冬至
22。972 年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸,不尽千年不腐，而且各部位和内脏器富的外形相当完整,各组织细微结构保存较好,为世所罕见，该基种的名称是（　　）
A。满城汉墓
B。狮子山汉墓
C.西汉南越王墓
D。马王堆汉墓
23.纪念卫国战争胜利 70 周年，俄罗斯 2015 年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是（　　）
A.肖洛霍夫
B.瓦西里耶夫
C.法捷耶夫
D.帕斯捷尔纳克
24.圈 2 的人像雕塑出自組雕《地狱之广]》,原是法国雕塑家奥古斯特，罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕整后来被放大三倍复制，称为独立作品，作品的通行名称是（　　）

A。诗人
B.守门人
C。晾望
D.思想者
25.对图 3 的解释，下列选项中,不正确的是（　　）

A.在一定的试卷长度范围内，改变题量能够明显改变考试结果的程度。
B.当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的程度
C。试卷题量少于 80 时，题量与信度正相关，题量越少考试的程度越低。
D。当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值 1
26。world 中，要实现对文档中的文字进行“替换”,在默认设置下，首先选择的功能菜单是（　　）
A.“工具”
B.“文件”
C.“视图"
D.“编辑”
27.在 excel 工作表中，单元格区域 B3:E5 所包含的单元格的个数是(　　)
A.11
B。12
C.13
D.14
28。找规律填数字是一一个很有趣的活动, 特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11，、55、187，583、（　　）,5335 空缺处的数字，正确的是（　　）
A.1771
B.1772
C。1773
D。1774
29.下列表述，与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判斯的是（　　）
A。团队重更，平台也很重更要
B。德看言行，知识看谈吐
C。若想人不知，除非己莫为
D.善人必勤俭，恶人必奢华

二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读材料，并回答问题。
30、材料：
陈老师在语文教学中，总是先让学生日明确学习目标，然后提出问题，让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。
当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言, 习惯当听众，王接就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，防老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲， 那我们就私下聊吧，现在能有我们两人，你就补上你的课程发言吧.”在陈老师的多次鼓励下, 王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。…
作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会, 一学期下来，学生的视野明显开闻了，知识面也明显扩宽了。
问题：
请结合材料,从学生观的角度，评析陈老师的能法。(14 分）

31、材料：
葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两举，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏，他站在教室门口指着李强太声叫嚷：“有本事你给我出来， 我非把你摸扁不可!”此时,正好未上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说“葛毕，你看老师拿了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗？
“葛华虽然还在生气,但泥是很快接过作本发了下去，于老师又时全班同学说：“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可是他为了不影响上课，偷快地帮助我们发作业，这很好！我相信他下课后会正确处理这件事的。"葛华听到老住的奉扬，转为喜,上课也非常认真下课后，于老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程，听完李强的诉说，于老师地对他说：
“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了，你会感觉怎样?我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧,友好地解决与他人的冲突,老师相信你会处理好这件事的。” 之后，李强主动找葛华道歉,两人重归于好.
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为.(14 分）

32、材料：
中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意象传神达意。是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手.例如李白《亿秦筋—箫声咽》被后人誉为怀古城史诗中无与伦比的典范之作".这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时， 可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来,还一脉相承为一首千古绝唱：
箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，陵伤别。乐游原上清秋节,成阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照，汉家陵阙.
不难看出，这首词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、满陵、乐游原、减阳古道、西风、残照、汉家陵阙。困绕看这些意象,几幅生机盎然的画面,随着深夜的蒸声渐次浮现出来。。现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为,李白的这首《忆秦.窘声咽》是“几幅长安素描的合订本",所谓“合订本”,显然意指词中的画面都是“独立成篇的”,看上去这是事实.然而每吟诵这首《第声咽》“秦楼月”的悲苦幽中，总是升起一股荡尽千古风尘的洁气，将词中画面一气可成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面足支离散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的心神体会中,成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本"中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美的结果。也就是说,词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及焖熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。
诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么换言之,是什么指导了意象选择?从《忆秦城，萧声咽》中可以着出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现。诚然,这里的思想不是理性思考的结器,而是善燃于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正常的人，这种“看法"绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”,才是《忆秦娥。第声唱》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择,整篇诗词创作也就失敷了。李白之所以能在《忆秦嫩。柔声唱》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意义深远，气势磅薄的精彩好词,主要得力于他那气贯古今的思想。说实在的，《忆秦耦.策声唱》中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义。都在思想的指挥下发挥自身的“音阶"功用，汇成了一支既悲苦凄清又戚武卷凉的乐曲。
（摘编自理工《古典文学意象的示范》
(1)文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简要概括.（4 分）
（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。（10 分）

三、写作题（本答题 1 小题，50 分)
33、阅读下面的材料，按要求作文
“木桶原理”认为,一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板(图 4)进来又有人提出了“新木桶原理”,认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多.（图5）

综合上述材料所引发的联想和燃悟,写一篇论说文。要求：
用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟:不少于 1000 字。

2018下半年教师资格证真题答案：中学综合素质

一、单填选择题（本大题共 29 小题,每小题 2 分，共 58 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。
1。李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（　　)
A。注重了学生发展的差异性
B。发挥了教学的专业自主性
C。注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
答案： A。
2。关于图 I 反映的情形,正确的说法是（　　）

A.忽视了学生的智力发展
B.忽视了学生的全面发展
C.忽视了学生的主动发展
D。忽视了学生的个性发展
答案： B
3.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法，会有明显进步的。"桂老师的做法（　　）
A。有利于激发朱松的学习动力
B。不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
答案：A.
解析:有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括(　　)
A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新
D。王老师缺乏诚恳学习态度
答案:D。
5.某中学非法招生获利 80 多万元.依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是(　　）。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任
B。责令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接责任人员处以罚款
D。没收其非法所得的财物
答案：B。
6、某中学规定，教师因体产假不能工作的,其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（　　）
A 不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B。不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D。合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利
答案： A.
解析：不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
7、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校,依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是(　　）
A。市级人民政府
B。市级人民政府教自行政部门
C。县级人民政府
D。县级人民政府教自行政部。
答案:D。
8、为防止学生受到网络伤害，班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查，以便及时了解情况.李老师的这种做法（　　）
A。合法,班主任对学生有管教权
B。合法，班主任对学生有监护权
C。不合法，侵犯了学生的隐私权
D。不合法，侵犯了学生的财产权。
答案：C.
9、人民法院依法对 14 岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件（　　)
A。一律不公开审理
B.一般不公开审理
C.经人民政府批准可公开审理
D。经检察机关批准可公开审理
答案： A.
10。学生武某上课时，起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（　　）
A.陈某
B。老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
答案：C.
11。依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行(　　)
A。教学复制人员职务制度
B.管理职员制度
C.专业技术职务聘任制度
D。教育职员制度
答案：D
12.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是(　　）
A。中华人民共和国人民检察院
B。中华人民共和国监察委员会
C。全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国人民法院.
答案：A
13.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后,习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地"投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏—-“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（　　）
A.加强职业归属感
B.道德心里优化
C.增强职业安全感
D.道德行为内化
答案:D
14.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳.班主任召开家长会时说:“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法
A.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
B。不恰当。应综合评价之后在与家长沟通
C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D.恰当.能帮助李凡等学生准确定位自己
答案:B
15。高二（1）班的历史课上，杨老师与李军装生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（　　）
A.请政教处老师处理
B。问清缘由再行处理
C。先让张军道歉再了解缘由
D.建议他们相互道歉握手言和
答案: B
16。上课时,程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。
程老师的做法（　　）
A。恰当.体现教师的严格要求
B。恰当。符合学习的管理规定
C.不恰当。不应简单粗暴处理问题
D。不恰当。不应干预学生个人行为
答案： C
17。豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴,做法多种多样.“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发相细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中，撞长制作“文思豆腐”的是（　　）
A 鲁菜
B。苏菜
C.粤菜
D.徽菜
答案：B
18。望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609 年，伽和利暗亲手制造和改进了望远镜， 并用来巡视填空.他的国籍是（　　）
A.法国
B。英国
C。意大利
D。奥地利
答案：C
19.“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”， 欧洲审判称为（　　）
A。 “伦教审判"
B。“柏林审判”
C.“细伦堡审判"
D。“波茨坦审判"
答案:C
20。战国时期，请候建的兼并战争更演取烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是(　　）
A.孙斌
B.苏秦
C.张仪
D。范雎
答案： D
21.农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白量最长的是（　　）
A。春分
B。夏至
C.秋分
D.冬至
答案：B
22.972 年,考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐，而且各部位和内脏器富的外形相当完整,各组织细微结构保存较好,为世所罕见,该基种的名称是（　　）
A。满城汉墓
B。狮子山汉墓
C.西汉南越王墓
D.马王堆汉墓
答案：D
23。纪念卫国战争胜利 70 周年，俄罗斯 2015 年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是(　　)
A.肖洛霍夫
B。瓦西里耶夫
C。法捷耶夫
D.帕斯捷尔纳克
答案：B
24。圈 2 的人像雕塑出自組雕《地狱之广]》，原是法国雕塑家奥古斯特,罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕整后来被放大三倍复制，称为独立作品，作品的通行名称是（　　）
A。诗人
B.守门人
C。晾望
D。思想者
答案：D
25.对图 3 的解释，下列选项中，不正确的是（　　）
A.在一定的试卷长度范围内，改变题量能够明显改变考试结果的程度.
B.当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的程度
C.试卷题量少于 80 时，题量与信度正相关，题量越少考试的程度越低。
D。当试卷长度达到某一极高的程度后，考试结果的信度也会达到极值 1
答案：D。
26。world 中，要实现对文档中的文字进行“替换”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是(　　）
A。“工具"
B。“文件"
C.“视图”
D。“编辑”
答案：D.
27。在 excel 工作表中,单元格区域 B3:E5 所包含的单元格的个数是（　　）
A.11
B。12
C.13
D。14
答案： B。
28。找规律填数字是一一个很有趣的活动， 特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11，、55、187,583、（　　），5335 空缺处的数字，正确的是（　　）
A。1771
B.1772
C。1773
D.1774
答案： A。
29。下列表述,与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（　　）
A。团队重更，平台也很重更要
B。德看言行，知识看谈吐
C。若想人不知，除非己莫为
D。善人必勤俭，恶人必奢华
答案:C。

二、材料分析题（本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分）阅读材料,并回答问题。
30、材料：
陈老师在语文教学中,总是先让学生日明确学习目标，然后提出问题，让学生围线问各自探索并在小组内进行交流.大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。
当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言, 习惯当听众,王接就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下，课后，防老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲， 那我们就私下聊吧，现在能有我们两人，你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下， 王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。…
作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著，也包括科技史,通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会， 一学期下来,学生的视野明显开闻了，知识面也明显扩宽了。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的能法.（14 分）
30。参考答案
陈老师的行为是恰当的，符合了“以人为本”的学生观,是值得提倡的.
首先，学生是发展的人。
其次，学生是独特的人。
总之，作为一名老师，我们要努力践行“以人为本”的学生观,促进每一位学生的健康成长。
31、材料:
葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两举，刚要还手,上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏,他站在教室门口指着李强太声叫嚷：“有本事你给我出来， 我非把你摸扁不可！"此时,正好未上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说“葛毕，你看老师拿了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗？
“葛华虽然还在生气，但泥是很快接过作本发了下去，于老师又时全班同学说:“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾,可是他为了不影响上课,偷快地帮助我们发作业，这很好！我相信他下课后会正确处理这件事的."葛华听到老住的奉扬，转为喜，上课也非常认真下课后，于老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程，听完李强的诉说,于老师地对他说:
“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了,你会感觉怎样？我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的.” 之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为。(14 分）
31。参考答案
该教师的做法是恰当的，符合了教师职业道德规范的相关要求，值得我们提倡与学习。
首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生。
其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱,因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准.
总之,于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求，是合理的,值得我们学习。
32、材料：
中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意象传神达意。是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手。例如李白《亿秦筋？箫声咽》被后人誉为怀古城史诗中无与伦比的典范之作”.这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时, 可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：
箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色，陵伤别.乐游原上清秋节，成阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙.
不难看出，这首词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、满陵、乐游原、减阳古道、西风、残照、汉家陵阙。困绕看这些意象，几幅生机盎然的画面,随着深夜的蒸声渐次浮现出来。。现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦。窘声咽》是“几幅长安素描的合订本"，所谓“合订本",显然意指词中的画面都是“独立成篇的”,看上去这是事实.然而每吟诵这首《第声咽》“秦楼月”的悲苦幽中，总是升起一股荡尽千古风尘的洁气，将词中画面一气可成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面足支离散乱的,甚至并不感到它们是“独立成篇的”,那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本"中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系,这种内在联系是审美的结果。也就是说,词中的十个意象,实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及焖熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。
诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么换言之，是什么指导了意象选择？从《忆秦城,萧声咽》中可以着出,作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现.诚然,这里的思想不是理性思考的结器，而是善燃于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的.这种一以贯之的“看法"，才是《忆秦娥.第声唱》中十个意象之间内在联系的灵魂.也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择的主导.严格说没有思想的主导,则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失敷了。李白之所以能在《忆秦嫩.柔声唱》中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意义深远,气势磅薄的精彩好词,主要得力于他那气贯古今的思想。说实在的，《忆秦耦。
策声唱》中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的平常词,但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义.都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成了一支既悲苦凄清又戚武卷凉的乐曲.
（摘编自理工《古典文学意象的示范》
(1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简要概括。（4 分）
（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。（10 分）
32.参考答案
（1)唯思想才是诗词创作中意象选择的主导.
(2)中国古典诗词意象是“合订本”,意指诗词中的画面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”.那些画面在读者的心神体会中， 成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉相连的内在联系。

三、写作题（本答题 1 小题，50 分）
33、阅读下面的材料,按要求作文
“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图 4）进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长,装的水越多。(图5)
综合上述材料所引发的联想和燃悟，写一篇论说文。要求:
用规范的现代汉语写作:角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字.