毕业论文选题及其写作.ppt
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1、毕业论文文选题及其写作及其写作工商管理工商管理硕士,即士,即MBAMBA,Master of Business AdministrationMaster of Business Administration,是源于欧美国家的一种,是源于欧美国家的一种专门培养中高培养中高级职业经理人理人员的的专业硕士学位。士学位。工管工管硕是市是市场经济的的产物,培养的是高素物,培养的是高素质的管理人的管理人员、职业经理人和理人和创业者者工商管理工商管理硕士是商士是商业界普遍界普遍认为是晋身管理是晋身管理阶层的的阶梯。梯。目前目前许多学校开多学校开设工商管理工商管理硕士士课程;程;专业学位学位课程的基本特点程的
2、基本特点行行动、反思;、反思;2主要内容主要内容一、研究生培养的基本内容二、开题报告及其结构;三、论文的写作方法;四、常用的研究方法;五、毕业论文的打印和装订要求;3一、研究生培养的基本一、研究生培养的基本环节u研究生培养的主要研究生培养的主要环节u学位学位论文文u毕业论文文选题的原的原则1.研究生培养的主要研究生培养的主要环节制定研究生培养制定研究生培养计划;划;研究生理研究生理论课程学程学习;开开题;中期考核;中期考核;论文撰写;文撰写;论文文评审;答答辩;5几个关几个关键部分部分培养培养计计划划的制定;的制定;开开题报题报告告;实实践践环节环节;中期考核中期考核;预预答答辩辩及答及答辩辩
3、;文献文献阅读阅读及学及学术术活活动动;62.学位学位论文文学位学位论文是指文是指为了了获得所修学位,按要求被授予学位的人所得所修学位,按要求被授予学位的人所撰写的撰写的论文;文;按照研究方法不同,学位按照研究方法不同,学位论文可分理文可分理论型、型、实验型、描述型型、描述型三三类;理理论型型论文是运用理文是运用理论证明、理明、理论分析、数学推理等方法分析、数学推理等方法获得的科研成果;得的科研成果;实验型型论文是运用文是运用实验方法方法获得的科研成果;得的科研成果;描述型描述型论文是运用描述、比文是运用描述、比较、说明等方法,明等方法,对新新发现的事的事物或物或现象象进行研究而行研究而获得的
4、科研成果。得的科研成果。7硕士学位的士学位的规定定高等学校和科学研究机构的研究生,或具有研究高等学校和科学研究机构的研究生,或具有研究生生毕业同等学力的人同等学力的人员,通,通过硕士学位的士学位的课程考程考试和和论文答文答辩,成,成绩合格,达到下述学合格,达到下述学术水平者,水平者,授予授予硕士学位。士学位。(1 1)在本)在本门学科上掌握学科上掌握坚实的基的基础理理论和系和系统的的专门知知识;(2 2)具有从事科学研究工作或独立担)具有从事科学研究工作或独立担负专门技技术工作的能力;工作的能力;83.毕业论文文选题的原的原则p开拓性开拓性:前人没有前人没有专门研究研究过或或虽已研究但尚无理想
5、的已研究但尚无理想的结果,果,有待有待进一步的探一步的探讨和研究,或是学和研究,或是学术界有分歧,有必要深入界有分歧,有必要深入研究探研究探讨的的问题;p先先进性性:硕士士毕业论文要有新的文要有新的见解,博士解,博士毕业论文要做出文要做出创造性造性成果;成果;p成果成果的必要性的必要性:所所选课题应有需要背景,有需要背景,针对实际的和科学的和科学发展的需要,即展的需要,即应有有实际效益或学效益或学术价价值;p成果成果的可能性的可能性:课题的内容要有科学性,的内容要有科学性,难易程度和工作量易程度和工作量要适当,充分考要适当,充分考虑到在一定到在一定时间内内获得成果的可能性。得成果的可能性。9毕
6、业论文文题目不是目不是给定的,而是研究出来的;定的,而是研究出来的;只有在只有在对所研究所研究领域的域的过去、去、现在的研究在的研究资料等信息料等信息进行全行全面把握、深入分析的基面把握、深入分析的基础上,才能上,才能够确立确立满足以上足以上“四性四性”要求的要求的选题,从而,从而为完成高完成高质量的量的毕业论文奠定文奠定坚实的基的基础。无无论是是结合合导师已有科研任已有科研任务的的选题,还是自是自选课题,选题之前的之前的“信息信息积累累”与与“发现问题”均是研究生所必均是研究生所必须经历的的过程;程;尽管尽管导师已完成了以上已完成了以上过程,但程,但导师并不能替代研究生,并不能替代研究生,这
7、就是研究生学就是研究生学习、研究的独立性要求。、研究的独立性要求。10二、开二、开题报告及其告及其结构构n撰写开撰写开题报题报告告的的意意义义n开开题报告的一般告的一般结构构n开开题报告各部分的撰写告各部分的撰写开开题报告告开开题报告是指开告是指开题者者对研究研究课题的一种文字的一种文字说明材明材料。料。开开题报告是由告是由选题者把自己所者把自己所选的的课题的概况的概况(即即“开开题报告内容告内容”)”),向有关,向有关专家、学者家、学者进行行陈述,述,然后由他然后由他们进行行评议,确定是否同意,确定是否同意这一一选题。开开题报告是告是对学生答学生答辩资格格审查的依据材料之一。的依据材料之一。
8、121.撰写开撰写开题报题报告告的的意意义义写开写开题报告的目的是要告的目的是要请老老师和和专家帮助判断家帮助判断拟研究的研究的问题有无价有无价值?研究方法科学合理性如何?研究方法科学合理性如何?论证逻辑的科学性等。的科学性等。通通过撰写开撰写开题报告,开告,开题者可以把自己者可以把自己对课题的的认识理解程度和准理解程度和准备工工作情况加以整理、概括,以便使具体的研究目作情况加以整理、概括,以便使具体的研究目标、步、步骤、方法、措施、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达;度、条件等得到更明确的表达;通通过它,开它,开题者者还可以得到开可以得到开题组和指和指导教教师的有力帮助;的有力帮助;1
9、32.开开题报告的一般告的一般结构构p研究研究缘起及起及选题的目的意的目的意义;p理理论基基础;p文献文献综述;述;p研究的基本内容,研究的基本内容,拟解决的主要解决的主要问题;p研究思路与研究方法;研究思路与研究方法;p论文主体框架;文主体框架;p研究研究计划与划与时间安排;安排;p参考文献;参考文献;143.3.开开题报告各部分的撰写告各部分的撰写n研究研究缘起及起及选题的目的意的目的意义n理理论基基础n文献文献综述述n研究的基本内容,研究的基本内容,拟解决的主要解决的主要问题n研究思路与研究方法研究思路与研究方法n研究研究计划与划与时间安排安排n参考文献参考文献(1)研究)研究缘起及起及
10、选题的目的意的目的意义缘起:作起:作为课题方案,必方案,必须要回答要回答“为什么要什么要进行研究行研究”;要从;要从现实需要方面去需要方面去论述,要写得具述,要写得具体一点,有体一点,有针对性一点。性一点。目的:理目的:理论目的;目的;实践目的;践目的;选题意意义:理:理论意意义;实践意践意义;16(2)理)理论基基础对自己所学自己所学习过的理的理论的回的回顾,整理,整理出与本人出与本人拟研究研究课题有关的理有关的理论;意意义在于指在于指导自己的研究,勾勒自己自己的研究,勾勒自己的研究方向;的研究方向;17(3 3)文献)文献综述述综述包括述包括“综”与与“述述”两个方面。两个方面。所所谓综,
11、就是指作者,就是指作者对占有的大量素材占有的大量素材进行行归纳整理、整理、综合合分析,使文献分析,使文献资料更加精料更加精炼、更加明确、更加、更加明确、更加层次分明、更次分明、更有有逻辑性。性。所所谓述,就是述,就是对各家学各家学说、观点点进行行评述,提出自己的述,提出自己的见解解和和观点。点。做文献做文献综述是要求开述是要求开题者写一篇短小的、有关本者写一篇短小的、有关本课题国内外国内外研究研究动态的的综合合评述,以述,以说明本明本课题是依据什么提出来的,是依据什么提出来的,研究本研究本课题有什么学有什么学术价价值。18(4)研究的基本内容,)研究的基本内容,拟解决的主要解决的主要问题p研究
12、的基本内容:对研究范围作出规划;p拟解决的主要问题:对试图研究的问题的预设;19(5)研究思路与研究方法)研究思路与研究方法研究研究设想;想;本本课题的研究的的研究的阶段划分;段划分;研究方法研究方法设计;20(6)研究)研究计划与划与时间安排安排1.2013年7月-2013年12月:查阅已有研究文献,在研读文献基础上确定研究思路,并进行开题报告。2.2013年12月-2014年1月:针对开题过程中专家们提出的问题,进一步澄清研究思路,完善研究计划。3.2014年3月-2014年6月:补充搜集并研读文。4.2014年7月-2014年12月:撰写研究论文。5.2015年1月-2015年4月:修改
13、论文并定稿。案例案例21(7)参考文献)参考文献(英)托尼(英)托尼比比彻,保,保罗特特罗勒勒尔.学学术部落及其部落及其领地:知地:知识探索与学探索与学科文化科文化M.M.北京:北京大学出版社,北京:北京大学出版社,2008.2008.(美)伊姆雷(美)伊姆雷拉卡托斯,艾拉卡托斯,艾兰马斯格雷夫斯格雷夫.批判与知批判与知识的增的增长M.M.北北京:京:华夏出版社,夏出版社,1987.1987.(美)(美)约瑟夫瑟夫劳斯斯.知知识与与权力:走向科学的政治哲学力:走向科学的政治哲学M.M.北京:北北京:北京大学出版社,京大学出版社,2004.2004.辞源辞源M.M.北京北京:商商务印印书馆,19
14、981998:04310431汉语大辞典(卷大辞典(卷4 4)M.M.北京:北京:汉语大辞典出版社,大辞典出版社,19911991:238.238.陈伯璋伯璋.教育研究方法的新取向教育研究方法的新取向M.M.台北:南宏台北:南宏图书有限公司有限公司 1988.1988.陈学学东.近代科学学科近代科学学科规训制度的生成与演化制度的生成与演化D.D.山西大学,山西大学,2004.2004.管管晓霞霞.我国高校多学科交叉我国高校多学科交叉项目目组织与管理方法研究与管理方法研究D.D.华中科技中科技大学,大学,2011.2011.鲍 嵘.学科制度的源起及走向初探学科制度的源起及走向初探J.J.高等教育
15、研究,高等教育研究,20022002,(,(7 7).常文磊常文磊.大学学科制度大学学科制度发展史展史简议J.J.大学(研究与大学(研究与评价),价),20092009,(2 2).陈根法根法.中西方人生哲学中的本位差异中西方人生哲学中的本位差异J.J.哲学哲学动态,19931993,(,(1 1).案例案例22参考文献的参考文献的类型及其型及其标示示文文献献类型型专著著论文文集集报纸文文章章期期刊刊文文章章学学位位论文文报告告标准准专利利类型型标示示MCNJDRSP23电子参考文献的子参考文献的类型及其型及其标示示电子文子文献献类型型数据数据库计算机算机程序程序电子公子公告告文献文献类型型标
16、示示DBCPEB24参考文献在文内的参考文献在文内的标示示25文后参考文献的文后参考文献的标示示26撰写文献撰写文献综述的要点述的要点n综述的主体格式述的主体格式n引言部分引言部分n正文部分正文部分n现状状评述的内容述的内容n总结部分部分n参考文献参考文献(1)综述的主体格式述的主体格式p 综述述的主体一般有引言、正文、的主体一般有引言、正文、总结、参考文献、参考文献四四部分。部分。p综述写作步述写作步骤:确立主确立主题;搜集与搜集与阅读整理文献;整理文献;撰写成文;撰写成文;28p确立主确立主题:在开:在开题报告中,告中,综述主述主题就是所开就是所开课题名称。名称。p搜集与搜集与阅读整理文献
17、:整理文献:题目确定后,需要目确定后,需要查阅和和积累有关文献累有关文献资料,搜集料,搜集的文献越多越全越好。的文献越多越全越好。p常用的方法是通常用的方法是通过文摘、索引期刊等文摘、索引期刊等检索工具索工具书查阅文献,也可以采用微文献,也可以采用微机机联网网检索等先索等先进的的查阅文献方法。有的文献方法。有的课题还需要需要进行科学行科学实验、观察、察、调查,取得所需的,取得所需的资料。料。p阅读整理文献是写好整理文献是写好综述的重要步述的重要步骤。在。在阅读文献文献时,必,必须领会文献的主会文献的主要要论点和点和论据,用自己的据,用自己的语言写下言写下阅读时所得到的启示、体会和想法,所得到的
18、启示、体会和想法,摘摘录文献的精髓,文献的精髓,为撰写撰写综述述积累最佳的原始素材。累最佳的原始素材。p阅读文献是文献是对分分类整理好的整理好的资料料进行科学分析,写出体会,提出自己的行科学分析,写出体会,提出自己的观点的点的过程;程;p撰写成文:撰写撰写成文:撰写综述之前,述之前,应先先拟定写作提定写作提纲,然后写出初稿。,然后写出初稿。29(2 2)引言部分)引言部分引言用于概述主引言用于概述主题的有关概念、定的有关概念、定义,综述的范述的范围、有关、有关问题的的现状、状、争争论焦点等,使焦点等,使读者者对综述内容有述内容有一个初步一个初步轮廓。廓。这部分部分约200300200300字。
19、字。30(3 3)正文部分)正文部分p正文正文部分主要用于叙述各家学部分主要用于叙述各家学说、阐明所明所选课题的的历史背景、研究史背景、研究现状和状和发展展方向。方向。p其其叙述方式灵活多叙述方式灵活多样,没有必,没有必须遵循的固定遵循的固定模式,常由作者根据模式,常由作者根据综述的内容,自行述的内容,自行设计创造。造。31p一般可将正文的内容分成几个部分,每个部分一般可将正文的内容分成几个部分,每个部分标上上简短而醒目的小短而醒目的小标题;p部分的区分也多种多部分的区分也多种多样,有的按国内研究,有的按国内研究动态和国和国外研究外研究动态,有的按年代,有的按,有的按年代,有的按问题,有的按不
20、,有的按不同同观点,有的按点,有的按发展展阶段,然而不段,然而不论采用何种方式,采用何种方式,都都应包括包括历史背景、史背景、现状状评述和述和发展方向三方面的展方向三方面的内容。内容。p历史背景方面的内容:按史背景方面的内容:按时间顺序,序,简述本述本课题的的来来龙去脉,着重去脉,着重说明本明本课题前人研究前人研究过没有?研究没有?研究成果如何?他成果如何?他们的的结论是什么?通是什么?通过历史史对比,比,说明各明各阶段的研究水平。段的研究水平。32(4)现状状评述的内容述的内容p第一,重点第一,重点论述当前本述当前本课题国内外的研究国内外的研究现状,着重状,着重评述本述本课题目前存在的争目前
21、存在的争论焦点,比焦点,比较各种各种观点的异点的异同,亮出作者的同,亮出作者的观点;点;p第二,第二,详细介介绍有有创造性和造性和发展前途的理展前途的理论和假和假说,并引出并引出论据(包括所引文章的据(包括所引文章的题名、作者姓名及体名、作者姓名及体现作者作者观点的点的资料原文)。料原文)。p第三,第三,发展方向方面的内容:通展方向方面的内容:通过纵(向)横(向)(向)横(向)对比,肯定本比,肯定本课题目前国内外已达到的研究水平,指目前国内外已达到的研究水平,指出存在的出存在的问题,提出可能的,提出可能的发展展趋势,指明研究方向,指明研究方向,提出可能解决的方法。提出可能解决的方法。p正文部分
22、是正文部分是综述的核心,篇幅述的核心,篇幅长约20002000字左右。字左右。33(5)总结部分部分p对正文部分的内容作扼要的概括,最好能提出作者自己的见解,表明自己赞成什么,反对什么。p要说明已解决了什么?还存在哪些有待进一步去探讨、去解决的问题?解决它有什么学术价值?从而突出和点明选题的依据和意义。p这一部分的文字不多,与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结,仅在正文各部分叙述完后,用几句话对全文进行高度概括。34(6)参考文献)参考文献p参考文献是综述的原始素材,也是综述的基础,置于开题报告最后面。35撰写撰写综述的述的应注意事注意事项1.1.撰写撰写综述述时,搜集的文献,搜集的文献资料
23、尽可能料尽可能齐全,切忌随便收集一全,切忌随便收集一些文献些文献资料就料就动手撰写,更忌手撰写,更忌讳阅读了几篇中文了几篇中文资料,便料,便拼凑成一篇所拼凑成一篇所谓的的综述。述。2.2.综述的原始素材述的原始素材应体体现一个一个“新新”字,亦即必字,亦即必须有最近最新有最近最新发表的文献,一般不将教科表的文献,一般不将教科书、专著列入参考文献。著列入参考文献。3.3.坚持材料与持材料与观点的点的统一,避免介一,避免介绍材料太多而材料太多而议论太少,太少,或者具体依据太少而或者具体依据太少而议论太多,要有明太多,要有明显的科学性。的科学性。4.4.综述的素材来自前人的文章,必述的素材来自前人的
24、文章,必须忠于原文,不可断章取忠于原文,不可断章取义,不可,不可阉割或歪曲前人的割或歪曲前人的观点。点。36撰写撰写“研究的基本内容,研究的基本内容,拟解解决的主要决的主要问题”的要点的要点p“研究的基本内容研究的基本内容”和和“拟解决的主要解决的主要问题”在内容上在内容上虽然然紧密相关,但密相关,但角度不同,在填写角度不同,在填写时,可以分,可以分别表述。表述。p“研究的基本内容研究的基本内容”就是就是论文(文(设计)正文部分的内容,是研究内容的核)正文部分的内容,是研究内容的核心。正文内容又分心。正文内容又分为若干部分和若干部分和层级。填写此。填写此栏目目实际上是上是编写写论文基本文基本内
25、容的写作内容的写作提提纲。p基本基本内容提内容提纲的写法有的写法有两种:两种:p一一种是种是标题法,即用一个小法,即用一个小标题的形式把一个部分的内容概括出来。的形式把一个部分的内容概括出来。标题法的法的长处是:是:简明、扼要、能一目了然。短明、扼要、能一目了然。短处是:只能自己理解,是:只能自己理解,别人看人看不明白,而且不明白,而且时间一一长,自己也会,自己也会模糊。模糊。p另另一种是句字法,即用一个能表达完整意思的句子形式,把一个部分的内一种是句字法,即用一个能表达完整意思的句子形式,把一个部分的内容概括出来。句子法的容概括出来。句子法的长处是:具体、明确,无是:具体、明确,无论放下多久
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