部编本三年级语文下阅读练习题.doc

部编本三年级语文下阅读练习题
1. 粽子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。……”
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1、按照原文填空。（3分）
（        ）的大锅      （        ）的面巾      （        ）的糯米
（        ）地添柴      （        ）地渗进      （        ）地煮
2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。（1分）

3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分）

4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2分）

   2. 同情的眼神
很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。……”
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”
老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了。”
说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、  给带点的字加上正确的拼音。（2分）
打量（       ）       似乎（       ）     立即（       ）      友好（       ）
2、选择恰当的关联词填空。（3分）
虽然…但是…         不仅…而且…       因为…所以…
① 骑手（       ）把老人驮过河，（       ）驮到他要去的地方。
②（       ）老人想求他们帮忙，（       ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。
③托马斯·杰斐逊告诉老人，（       ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（       ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。（2分）

4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？（2分）

  3. 阅读短文
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……”
　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
    你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
    小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）
2、用“﹨”划去(    )里用得不恰当的词语。（2分）
3、“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。（3分） 
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：                                                         
　第三自然段：                                                        
　第四自然段：                                                        
6、（用“√”表示）（1分）
本文
①表现了作者喜爱春天的思想感情。                   （     ）
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。                   （     ）
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。             （     ）
④赞扬了小草的美丽可爱。                           （     ）

   4. 游千尺珍珠瀑
    假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
   千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
    我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……”
    我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √﹙2分﹚
   a. 时间顺序   b. 高低顺序   c. 游览顺序
2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。﹙分﹚
    a. 声音大   b. 景色美    c. 鸟奇
    （1）下面这两句话写出珍珠瀑（      ）
    下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
    又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
    （2）下面两句写出珍珠瀑（     ）
    经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
    四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
    （3）下面两句写出珍珠瀑（     ）
    悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
    见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
  3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？﹙6分﹚                               

  5. 月迹 
    我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。”  
1、在短文中找出反义词写下来。
高兴——（        ）     盈——（         ）（2分）
2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（          ）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。（4分）
3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“——”准确地划出来
（2分）
 6. 阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上  我们把一个纸口袋装上一个面包  一个笔(纪记)本  一支圆珠笔  放在一个显眼的地方  并压上一块小石头  就这样  我们又匆匆地上路了 
三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。    
 (1)、联系上下文，解释下列词语。（2分）
断：                     ；
显眼：                                       
(2)给第2自然段加上标点符号。（3分）
(3)在文中括号内选择正确的字词，画“√”。（5分）
(4)对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是(   )。（4分）
①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。
②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。
③阿里地处高原，所以这里的云特别白。
④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。
(5)你要向阿里人学习什么？（2分）