《培训学校教师管理手册》.doc

教师管理
第一篇：教师常规管理

工作守则
学校年度工作安排
教师学期教学进度表
教师学期工作自我评定表
教师排班通知单
教师调、停、代课申请单
教师交接班登记表
教师听课评定表
教师听课记录表
教案检查表
学生对教师评价表A
学生对教师评价表B
学员投诉记录单
助教工作流程
助教每月电访检查表
助教电话教学登记表。
助教电访意见反馈表
传单派发流程
外教管理
教师工作守则

1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写《学校教师教学计划表》。
2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则）。
3、全职教师应做好必要及充分的课前准备：
(1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。
(2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。
(3)提前三—五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案）备查。教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。
4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。
5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成）
(1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。
(2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。
(3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。
(4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。
(5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。
6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成）
(1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；
(2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。
7、课程结束3天内，教师上缴学生评语、课程结束通知书、成绩质量分析表
8、全职教师应自觉维护聘任方(校方）的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。
9、全职教师应积极参加教学部组织的相关会议和培训；向学生如实反映教学情况，传达教学部的相关通知。
10、所有教师未经校方允许不得随意调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职教师不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课，所有教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。
11、全职教师应积极参加教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。
12、全职教师未经允许不得擅自对教学计划的内容自行进行压缩、删减、修改或调整。
13、全职教师不得默许或随意携带外来人员旁听课程。
14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方）所提供的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。
15、全职老师应与市场部配合对前来学校的学生根据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进行学习。
16、全职老师应热情、真诚地对学生服务，尤其对待基础差的学生应给予鼓励，耐心地辅导和交流，绝对不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。
17、全职老师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(若有配助教，该部分由助教完成）
18、对违反以上规定的教师，视情节轻重校方将给予批评、责令改正、扣除薪资直至解除聘任合同等处罚。
19、切实做好学校的商业机密保护：
(1)不得将学校发放的教案、教具、教材、内部材料等透露给其他培训机构或非工作交流范围内的同事。
(2)聘用教师辞职三天内应将所有教材、教案、教具、培训手册、内部资料等属于学校发放给个人的全部资料归还教学主管。
(3)未经学校书面许可，不得在新闻媒体、网络等渠道公开学校的发展规划，内部运作及内部资料。任何时间内诋毁、恶意攻击或破坏学校声誉和利益的行为，都将受到相关法律制裁。
学校年度工作安排

一月份
1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等
2、发放课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作
3、设计家长成果汇报会
二月份
1、招聘新教师：面试—培训—安排课程
2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通
3、教师晋级考核
4、年终总结大会
三月份
1、新年大会
2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等
3、社区大规模春季宣传活动
四月份
1、设计暑期班课程和招生简章
2、安排五一、六一停课
3、策划六一节宣传活动
五月份
1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等
2、六一节目设计和排练
3、招聘新教师：面试—培训—安排课程
4、教师教学质量抽查及教研探讨
六月份
1、六一活动组织安排
2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作
3、设计家长成果汇报会
4、落实暑期班报名情况并确认授课教师
七月份
1、暑期班开班
2、夏令营开营仪式
3、设计秋季班课程和招生简章
4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等
5、教师教学质量抽查及教研探讨
八月份
1、夏令营闭营仪式
2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作
3、设计家长成果汇报会
4、年度教学擂台赛
5、招聘新教师：面试—培训—安排课程
6、教师晋级考核
九月份
1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等
2、社区大规模秋季宣传活动
3、国庆课程安排
十月份
设计寒假班课程和招生简章
十一月份
1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等
2、策划圣诞节宣传活动并组织排练
3、教师教学质量抽查及教研探讨
4、元旦停课安排
十二月份
1、圣诞、元旦晚会策划活动
2、设计寒假班课程、招生简章
3、统计结班班级，家长交流沟通

教师学期教学进度表
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )
第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )

第___周
课 时 数

计划授课内容

日 期
____-___
实际授课内容

是否完成计划
未完成原因
是 ( )否 ( )

计划完成
情 况
良好 ( ) 合格 ( ) 未完成 ( )
未完成原因:

目标
任务
完成
情况

教

学

经

验

总

结

问

题

建

议

填表时间: 教师: 主管:

教师学期工作自评表

姓名：_________________ 填表时间：_________年______月_______日
评 价 内 容
分 数
自 评 分
1、遵守学校规章制度
1.5分

2、完成教师任务
(包含课前教案、周、月度教学计划及总结等）

2分

3、完成手册中的课常规，月常规，学期常规
2分

4、参与其他的教学活动
1.5分

5、素质提高，包括教学技能、语音、学历等
1.5分

6、任其他工作完成情况
1.5分

总体评价：
总分
填表说明：请每位教师对照教师手册先做客观书面评价，分点写在评价内容处，然后自我打分。
教师排班通知单(教师本人）

兹委派___________教师为__________(校区)__________(班号）____________(课程)的任课教师，该班从_____年____月____日开班，预计至_____年____月_____日结班。上课时间为_____________________________，该课程总课时为_____课时；总次数为____次；进度为_____课(页）／次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费。

校长电话：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师签字：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日

教师排班通知单(学校留底）

兹委派___________教师为__________(校区)__________(班号）____________(课程)的任课教师，该班从_____年____月____日开班，预计至_____年____月_____日结班。上课时间为_____________________________，该课程总课时为_____课时；总次数为____次；进度为_____课(页）／次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费．

校长电话：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师签字：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日

教师停、调、代课申请单
教师姓名：
日期
课程班
课程调整方式
调整时间
代课老师
原因

□调课 □停课 □代课

□调课 □停课 □代课

□调课 □停课 □代课

□调课 □停课 □代课

□调课 □停课 □代课

□调课 □停课 □代课

前台已通知该班全体学员( ) 前台签名：
调班天数合计( )天 停课时间合计( ）天 代课时间合计( )天
注：1、因为教师个人原因调课\停课\代课的，需要前台负责通知全体学员并签名，若能提前一次课通知的，需要全体学员签名；由于学员方面的原因需要调课\停课\代课的，需要学员集体签名
2、主管以上调课\停课\代课由校长批准，教职工调课\停课\代课由各主管确认，主管做好协调工作，两天以上需要校长批准。
3、调课\停课\代课由各分校发放，经批准后统一交学校人事部管理。
学员签名：
批准人意见及签名：

教师交接班登记表
原教师姓名：
交接班级：
班
级
交接时实际人 数
交接时进 度
已上课次 数
接班
时间
接班教师签名
是否按正常进 度
前台
证明
备注

主管签字：
时间：

教师听课评定表

________年____月____日 任课教师: ____________(签名) 听课教师: ______________
授课班级: _____________班 授课课程：______________册(级)_____________课(单元)
填表方法： 请在你认定的空格处划“√”。
评 价 指 标
评分标准
满分10
很好
好
一般
差
很差

课前
板书

教具、教室布置

上课准时

仪表、教态

课中
课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合，不超过学生能力

重点、难点突出，教学内容充实

教学流程清晰明了

游戏设置恰当，目的性强

肢体语言丰富

讲课声音洪亮，语言清晰 ,抑扬顿挫， 生动有趣

英语语音标准

鼓励表扬孩子，积分榜使用恰当

卡片等有关教具制作与应用得当，对提高教学效果作用明显

课堂纪律好，学生听课认真

课堂气氛活跃、与孩子交流融洽

课后
作业布置

学生安全

总计

教师听课记录表
听课人

任课教师

班级

授课内容

听课时间
____月____日____第___节
教学步骤
心得

评语：
评分(满分10分）

教 案 检 查 表
班号
教师
重难点突出
例子
生动
贴近
生活
内容
完整
步骤
清晰
符合
学员
实际
有教
学亮
点
正确
设置
板书
作业
布置
是否
适量
版面
工整
清晰
课后
认真
总结
总分

评价分数：低于6分 不及格，6分 及格，7分良，8分以上优秀
学员对教师评价表A
亲爱的学员:
为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。
谢谢您的配合。
校方填写
开班人数：__________ 参加调查人数：__________ 班级编号：__________
经 手 人：__________
学员填写
任课教师：__________ 课程：___________　　 学员姓名：____________
今天是上第______课 　 　　 填写日期：_______年____月____日
评 价 内 容
评 价 结 果
优秀
(8-10分)
良好
(6-8分)
一般
(4-6分)
较差
(0-4分)
按时上下课，不缺课，不早退

着装整洁，仪表大方，教态好

关心学员学习，对学员学习习惯和方法进行有效指导

课堂板书书写工整、条理分明

知识点讲解清晰透彻，讲解速度快慢适中

合理把握教学进度

教学内容丰富，知识面广

授课有激情,课堂气氛活跃

理论与实践结合，对知识点进行大量操练

作业布置适量，批改及时认真

您对任课教师还有其它建议吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
学员对教师评价表B
亲爱的学员:
为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。
校方填写
开班人数：_________ 　　　参加调查人数：__________ 班级编号：__________
经 手 人：_________
学员填写
班级：_____________ 教师:___________ 学员姓名：____________

148

1． 您在本学期的既定目标是否达到
□ 学了一点东西
□ 掌握了所学知识的1/3左右
□ 能掌握所学知识的一半左右
□ 能掌握所学知识的80%左右
□ 完全掌握所学知识

2． 老师的教学方法对学员的学习是否有效帮助
□ 完全部介绍学习方法
□ 介绍了一些学习方法，但是不适合学员
□ 起到较小的帮助作用
□ 能较好的帮助学员学习
□ 在老师的教学方法下，学习变得更加有效了

3． 单词的掌握情况
□ 基本上不会
□ 掌握了一小部分
□ 掌握了一半
□ 掌握了一大部分
□ 基本能掌握
4． 课文的掌握情况
□ 完全不会读课文
□ 读是能读，但是很不流利
□ 基本能流利朗读课文
□ 能流利朗读课文，但是不能理解其中的意思
□ 能流利朗读课文，并且能够透彻的理解课文

5． 句型/语法的掌握情况
□ 句型/语法完全不懂
□ 句型/语法能够掌握一小部分
□ 句型/语法能够掌握大部分
□ 句型/语法能完全掌握，但运用的不是很熟练
□ 句型/语法能熟练运用

6．你打算继续读哪一类的课程
□ 不打算读了 原因是
□ 打算读 级
□ 打算读其他课程

您对任课教师还有其它建议吗？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
再次感谢您的配合!
助教工作流程

每天工作：
1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。每天整理，每周上交一次。
2、每天根据流动表，在班级情况表上作流动记录
开班前一天：
1、由主管提前一天确定主讲教师，领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里，根据已报名人数确定教室。(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步）
2、主讲教师领取补充资料做好准备。
3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。
开班当天:
1、与教质部核对有无新添学员
2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)
3、将桌椅排放整齐
4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。
5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片，学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。
6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。
7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。
开班后:
1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。
2、每月中旬用班级情况表点名，核对实际学员与班级情况表不一致的地方，并落实该生实际情况。
3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。
4、每个班从开班到结班, 主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。
续报工作:
1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。
2、班级进行两周之内做学员调查表A，班级结束前两周作学员调查表B。
3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传。
4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。
注：助教根据以上要求在开班前制作班级日历，每周制作周计划。
助教每月电访检查
教师
班号
家校联系表
电访记录
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6

A.优秀 90% B.良好 80% C.及格 70%—60% D.不及格 50%以下
助教电话教学登记表
教师姓名： 班级：
序号
学生姓名
教学时间
教学反馈
教学内容
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

助教电访意见反馈表
学员姓名
所属班级
电话号码
问题
学员回答情况

派发传单流程

• 市场专员提前一天通知派单人员

• 派单人员第二天来中心领取单页(一般要求每人每天派发300份）

• 分配派单地点及说明注意要点

• 派单人员按计划时间抵达派发地点

• 发放时应注意有意识地寻找潜在目标客户群体发放

• 发放每一张单页时使用规范用语：“您好，我们是——学校的……，　发放时不能强迫行人接受

• 如有丢弃的应该随时捡起来处理

• 两个派单地点如在同一街道，不同派单地点人员注意按照人流方向迎面发放

• 派单人员可根据培训内容对有兴趣的咨询者进行简单的咨询，更多详细内容请咨询者按照单页上的地址电话致电到中心或者校区

• 对于个别意向非常强烈的咨询者可以填写咨询登记表，交回给中心以后进行回访

• 单页派发完毕以后或已到规定时间派发人员整理剩余单页和咨询者信息，返回中心,向市场专员汇报发放情况

• 在派单过程中，市场专员不定时间下点抽查派单人员。 月底结算工资

外教管理
一、聘任
 聘请外教必须通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关经验的外国教师。在找到合适的人选后，还应严格按照外专局的要求，对外教资格进行审定，为他们办理相关的工作和居留手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。 
附注：中国国家外国专家局是中国管理外国专家来华工作的中央政府职能部门。各省、区、市外事办公室和地方外国专家局是管理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和服务部门。外国文教专家管理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅（委、局）、公安厅（局）。
二、管理
（一）外教行为规范
第一条 遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和培训机构的内部管理。
第二条 尊重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。
第三条 尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。
第四条 授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。
第五条 遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲密关系。
第六条 接受培训机构的工作管理、业务指导、检查和评价。
第七条 未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。
第八条 对于纪律涣散或不尊敬外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。
第九条 不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买培训机构没有要求的教材或材料。
（二）授课、代课、调课、请假、迟到、早退
第十条 服从本培训机构分配的教学任务和课程安排；除非本培训机构分配的教学任务超出该外教能够胜任的范围，任课外教不得拒绝接受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的质与量；
第十一条 外教代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：
1）按要求填写申请表
2）提前三天向其教学主管提出申请并得到批准
3）申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案
4）外教因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应当 向教学主管口头申请并得到批准，在一周内补上书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。
第十二条 外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面警告，并根据外教与学校签订的合同扣除课时费。
第十三条 外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。
（三）住宿
第十四条 除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。
第十五条 外教入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善保管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。
第十六条 学校提供的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。
第十七条 在校住宿期间，必须自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。
为了保护外教的安全，保证外教的休息时间， 晚上十一点以后，外教不宜在学校所提供的住房内留宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。
第十八条 外教不得允许单个异性学生拜访其住住处
第十九条 外教不得在住房中留宿学生过夜；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得拜访外教。
（四）违反本条例的责任
第二十条 外教一学期中因为违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。
第二十一条 严重违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。
第二十二条 被开除的外教，学校不提供本学期的机票费和假期补贴。
第二十三条 对于严重违反本条例或被开除的外教，学校保留通报相关政府机关和有关单位的权利。
三、合同：（外教聘请合同）

受聘方姓名： 我在此自愿签定此附加合同条款
职位：全职英语教师（以下称乙方）
聘方姓名： （以下称甲方）
　　　　　　　　　　　　　　　　　合同生效日期： 　　年　 月　 日
　　　　　　　　　　　　　　　　　合同终止日期： 　　年 　月　 日
职责：
　1． 在上课前做好备课工作
　2． 讲授英语课
　3． 批改学生作业
　4． 参加学校的学生课外活动（英语角）
工作时间：
　根据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日（节假日除外），因课程安排需要，也有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。
　学校有特殊活动时，受聘方应该参加，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休或给适量加班费。
工作量：
　一般每周课时为16-20节亲自面授学生（每课时为45分钟）课，另需参加每周最多不超过5课时的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关事项书面通知乙方，并给予适量奖励或补贴，否则乙方有权拒绝参加。
工资：
　基本月工资已在总合同内作出规定，在固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。
寒暑假工资：
　暑假工资（8月1日至9月1日30天）发正常一个月工资，寒假