2022版高考生物一轮复习-第五单元-基因的传递规律-专题十一-基因的分离定律(2)试题(含解析).doc
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1、2022版高考生物一轮复习 第五单元 基因的传递规律 专题十一 基因的分离定律(2)试题(含解析)2022版高考生物一轮复习 第五单元 基因的传递规律 专题十一 基因的分离定律(2)试题(含解析)年级:姓名:- 16 -专题十一基因的分离定律考点 基因分离定律的发现及其应用1.2021安徽合肥调研假说演绎法是科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律的研究过程的分析正确的是()A.提出问题“F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?”建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B
2、.该研究中孟德尔提出的问题之一是“豌豆株高差异的机制是什么?”C.孟德尔所作假说内容之一是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D.“F1实际测交后代性状的分离比接近1:1”属于“演绎推理”内容2.2021四川绵阳一诊豌豆的红花和白花是一对相对性状。用一株开红花的植株和一株开白花的植株作亲本进行杂交,F1的表现型及比例为红花:白花=1:1。据此可作出的判断是()A.这对相对性状只能由一对等位基因控制B.红花一定为显性性状,白花一定为隐性性状C.红花亲本一定是杂合子,白花亲本一定是纯合子D.杂合亲本在形成配子时,一定有等位基因的分离3.2021广东惠州调研某雌雄异株二倍体植物的花色由位于常染色体上
3、的三个复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3中任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对花色的控制关系,下列说法正确的是()A.花色的形成过程体现了基因可通过控制酶的合成来直接控制生物性状B.白花植株的基因型只有A2A2和A3A3两种C.橙花和紫花植株杂交,后代同时出现四种花色D.白花植株与红花植株的杂交后代均为红花4.2020海南,20,3分直翅果蝇经紫外线照射后出现一种突变体,表现型为翻翅,已知直翅和翻翅这对相对性状为完全显性,其控制基因位于常染色体上,且翻翅基因纯合致死(胚胎期)。选择翻翅个体进行交配,F1中翻翅和直翅个体的数量比为2:1。下列有关叙述错误的是
4、()A.紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变B.果蝇的翻翅对直翅为显性C.F1中翻翅基因频率为1/3D.F1果蝇自由交配,F2中直翅个体所占比例为4/95.2020湖北四校联考下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是()不断提高水稻品种的纯合度鉴别一株小麦是否为纯合体鉴别一只白兔是否为纯合体鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、自交B.杂交、测交、自交、杂交C.自交、自交、测交、杂交D.测交、测交、杂交、自交6.2020湖北部分重点中学联考某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现以一紫花植株和一红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别
5、两植株的基因型,不考虑突变。下列有关叙述错误的是()选择的亲本及杂交方式预测子代表现型推测亲代基因型第一组:紫花自交出现性状分离第二组:紫花红花全为紫花DDddA.两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B.若处填全为紫花,则为DDDdC.若为紫花和红花的数量之比是11,则为DdddD.为DdDd,判定依据是子代出现性状分离7.2020山东省实验中学一诊已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马()与一匹栗色母马()交配,先后产生两匹白色母马()。根据以上信息分析,可得出的结论是()A.马的白色对栗色为显性B.马的毛色遗传为伴性遗传C.l与2的基因型一定相同D.1与2的基因型
6、一定不同8.2020四川宜宾模拟,12分在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如表(注:AA纯合胚胎致死)。请分析回答下列问题。表现型黄色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2(1)亲本基因型为Aa1Aa2,则其子代的表现型可能为。(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型组合是,它们再生一只黑色雄鼠的概率是。(3)现有一只黄色雄鼠和其他各色的雌鼠(每种都有多只),请利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型,写出实验思路并预期实验结果和结论。实验思路: ;预期实验结果和结论: 。一、选择题(每小题5分,共35分)1.2021广东广州阶段训练下列实
7、验材料与所进行实验的搭配错误的是()A.豌豆孟德尔遗传杂交实验B.麦芽提取液检测还原糖实验C.水绵探究光合作用的场所实验D.洋葱表皮细胞观察细胞有丝分裂实验2.2021贵州贵阳摸底已知等位基因A、a位于一对同源染色体上,让某种群中基因型为Aa的个体相互交配,所获得的子代出现1:1的性状分离比。下列解释合理的是()A.基因A对基因a为不完全显性B.含A的雄配子不能完成受精作用C.种群中存在杂合致死现象D.雌雄亲本均产生两种生活力相同的配子3.2020上海等级考,20S1、S2、S3是烟草花上的复等位基因,已知同种配子传粉子代不育,则“?”的基因型为()S1S3S2S3S1S3S1S3S1S2、S
8、1S3、S2S3S1S2?S1S2、S1S3、S2S3A.S1S2、S2S3、S1S3B.S1S1、S2S3、S1S3C.S2S3、S1S3、S3S3D.S1S2、S1S34.2021吉林长春质量监测已知马的毛色栗色对白色为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马,需要鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言),为了在一个配种季节里完成这项鉴定,最佳的做法是()A.让此栗色公马与一匹白色母马进行交配B.让此栗色公马与多匹白色母马进行交配C.让此栗色公马与一匹栗色母马进行交配D.让此栗色公马与多匹栗色母马进行交配5.202
9、1湖北部分重点中学联考某小鼠毛色受三个复等位基因(AY、A、a)控制,AY决定黄色、A决定灰色、a决定黑色,基因位于常染色体上,其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡,基因AY对基因A、a为显性,A对a为显性,现用AYA和AYa两种鼠杂交得F1,F1自由交配得F2。下列有关叙述错误的是()A.该鼠种群中的基因型有5种B.F2中黄鼠所占比例为1/2C.F2中A的基因频率是3/8D.F1中雄鼠产生的不同种类配子的比例为1:2:16.2020四川五校联考某研究所将拟南芥的三个耐盐基因 SOS1、SOS2、SOS3导入玉米,筛选出成功整合的耐盐植株(三个基因都表达才表现为高耐盐性状)。如图表示三个
10、基因随机整合的情况,让三株转基因植株自交,后代中高耐盐性状的个体所占比例最小的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.三者相同 7.2020山东济南外国语模拟某开两性花的植株,某一性状由一对完全显性的等位基因A和a控制。某基因型为Aa的植株自交,后代性状分离比明显偏离3:1(后代数量足够多)。以下分析正确的是()A.若后代性状分离比为2:1,原因可能是后代隐性纯合子致死B.若后代只有显性性状,原因可能是显性纯合子致死C.若后代性状分离比为1:1,原因可能是含A基因的某性别配子致死D.该植株A和a基因的遗传不遵循基因的分离定律二、非选择题(共24分)8.2021河北石家庄质量检测,10分孟德尔用纯种高
11、茎豌豆和纯种矮茎豌豆做了一对相对性状的杂交实验(如图),回答下列问题:(1)孟德尔发现无论正交还是反交,F1总是高茎。正反交的结果一致说明 。(2)F1自交,F2的性状分离比接近3:1。孟德尔为了解释此现象,提出了自己的假说:F1在形成配子时,分别进入不同的配子中。并巧妙地设计了实验,即让F1与进行杂交,观察后代的表现型和分离比,从而验证了自己对现象的解释,在此研究过程中,孟德尔成功地运用了现代科学研究中常用的法。(3)有人发现在本来开白花的豌豆中出现了开紫花的植株,第二年将紫花植株的种子种下去,发现长出的126株新植株中,有36株开白花。若想获得更多开紫花的纯合豌豆植株,请你设计一种最简便的
12、实验方案: 。 9.2020山东济南模拟,14分现代栽培稻(2n=24)相对普通野生稻丢失了大量优良基因,如抗病、抗虫及抗逆基因等。研究人员发现某野生水稻(甲)8号染色体上具有耐冷基因A,4号染色体上有抗稻飞虱基因B,而栽培稻(乙)染色体的相应位置上均为隐性基因。将甲、乙进行杂交,F1自交,用某种方法检测F2群体中不同植株的基因型,发现不同基因型对应的个体数如表:基因型AAAaaaBBBbbb个体数量2011 0097985201 038517(1)对栽培稻乙的基因组进行测序,需要测定条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。(2)依据数据推测,水稻抗稻飞虱性状的遗传(填“符合”或“不符合”)基因的
13、分离定律,判断依据是 。(3)重复上述实验发现,F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近1:5:4。研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活,推测可能是带有基因的花粉成活率很低。请设计杂交实验检验上述推测,并写出支持上述推测的子代性状及比例: 。(4)为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻,科研人员选取上述实验中F1作为亲本进行自交,每一代水稻自交后淘汰不抗稻飞虱的个体,则子五代中基因型为BB的个体所占的比例为 。一、选择题1.易错,科学思维把一批基因型为DD和Dd的豌豆种子种下去,假设每粒种子都能正常发育长成植株,让这些植株自然结实(假设每棵植株所结种子数目完全相同)。所结的全部种子的
14、基因型之比为DDDddd=921。下列叙述正确的是()A.长成的植株之间发生了随机交配 B.这批种子中基因型为DD的种子数是基因型为Dd的种子的2倍C.出现这种现象的原因是没套袋D.出现这种现象的原因是未进行人工授粉2.新角度,科学思维兔的白色(M)对黑色(m)为显性。现有两笼兔子,甲笼中是一只白色雌兔和一只白色雄兔,乙笼中是一只白色雌兔和一只黑色雄兔。下列有关说法错误的是()A.若相关基因位于常染色体上,乙笼兔是甲笼兔的杂交后代,则甲笼中白色兔的基因型均为MmB.若相关基因位于常染色体上,甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则乙笼中白色兔的基因型为MM或MmC.若相关基因位于X染色体上,乙笼兔是甲笼兔
15、的杂交后代,则乙笼中白色雌兔的基因型为XMXm的概率为1/2D.若相关基因位于X染色体上,甲笼兔是乙笼兔的杂交后代,则甲笼中白色雌兔的基因型为XMXm的概率为3/43.易错,科学思维某种牛的体色由位于常染色体上的一对等位基因H、h控制,基因型为HH的个体呈红褐色,基因型为hh的个体呈红色,基因型为Hh的个体中雄牛呈红褐色,而雌牛呈红色。下列相关叙述正确的是()A.体色为红褐色的雌雄两牛交配,后代雄牛可能呈红色B.体色为红色的雌雄两牛交配,后代雌牛一定呈红色C.红褐色雄牛与红色雌牛杂交,生出红色雄牛的概率为1/2D.红色雄牛与红褐色雌牛杂交,生出红色雌牛的概率为0二、非选择题4.新情境,科学思维
16、、科学探究12分人的能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,由一对等位基因控制。某兴趣小组调查得到的相关数据如表所示。回答下列问题:组别家庭数父母表现型能卷舌子女不能卷舌子女24都能卷舌28541只有一个能卷舌3322(1)根据表中调查结果判断显性性状为,为了初步探究该等位基因是否位于X染色体上,调查中应该增加的操作是。(2)若相关基因位于常染色体上,那么第组调查结果中能卷舌与不能卷舌的子女数量比与31相差甚远的合理的解释是(从基因型角度分析)。一对能卷舌的夫妇已经生了一个不能卷舌的孩子,若全面放开生育政策,则他们二胎(单胎)和三胎(单胎)中只有一人能卷舌的概率为。(3)另一个小组为了研究环境对性状的
17、影响,对同卵双胞胎也进行了能否卷舌的相关调查,结果如图所示。该小组选择同卵双胞胎进行调查的原因是,该调查结果说明了 。答 案专题十一基因的分离定律1.A孟德尔将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1表现为高茎,F1自交,F2表现为高茎:矮茎=3:1,在此实验基础上,孟德尔提出问题“F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?”,A项正确;孟德尔提出三个问题分别是“为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢?”“为什么子二代中矮茎性状又出现了呢?”“F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?”,B项错误;孟德尔所作假说内容之一是“生物的性状是由遗传因子决定的”,当时还没有提出基因和染色体的概念,也不知道基因位于染
18、色体上,C项错误;“F1实际测交后代性状的分离比接近1:1”属于“检验推理”的内容,D项错误。2.D 若豌豆的花色受一对等位基因A/a控制,红花植株的基因型为Aa(aa),白花植株的基因型为aa(Aa)时,两植株杂交,F1的表现型及比例为红花:白花=1:1;若豌豆的花色受两对等位基因A/a、B/b控制,红花植株的基因型可为Aabb(aabb),白花植株的基因型可为aabb(Aabb),上述基因型的两植株杂交,F1的表现型及比例为红花:白花=1:1,A、C错误。红花植株与白花植株杂交,F1的表现型及比例为红花:白花=1:1,不能判断红花、白花的显隐性,B错误。杂合亲本在形成配子时,一定有等位基因
19、的分离,D正确。3.C据图分析可知,花色的形成过程体现了基因可通过控制酶的合成来间接控制生物性状,A错误;白花植株的基因型有A2A2、A3A3和A2A3,B错误;橙花植株的基因型为A1A2,紫花植株的基因型为A1A3,二者杂交,后代的基因型为A1A1、A1A2、A1A3和A2A3,花色分别表现为红花、橙花、紫花和白花,C正确;白花植株的基因型有A2A2、A3A3和A2A3,红花植株的基因型为A1A1,白花植株和红花植株杂交,后代会出现橙花植株和紫花植株,D错误。4.D紫外线照射使果蝇的直翅基因结构发生了改变,产生了新的等位基因,A正确;由题干信息可知,选择翻翅个体进行交配,F1出现了性状分离,
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- 2022 高考 生物 一轮 复习 第五 单元 基因 传递 规律 专题 十一 分离 定律 试题 解析
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