江苏省盐城中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题.doc

江苏省盐城中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题

江苏省盐城中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题

年级：
姓名：

- 27 -

江苏省盐城中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题（含解析）
一、单项选择题：
1.下图是α­银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。下列有关叙述错误的是

A. 细胞①是吞噬细胞 B. 物质甲是淋巴因子
C. 物质乙是抗体 D. 细胞⑤是记忆细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
对图分析可得，①是吞噬细胞，②是T淋巴细胞，③是B淋巴细胞，④是记忆B细胞，⑤是浆细胞，物质甲为淋巴因子，物质乙为抗体。
【详解】体液免疫大致过程：大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原呈递给T细胞，刺激T淋巴细胞产生淋巴因子。因此，图中①是吞噬细胞，②是T淋巴细胞，物质甲为淋巴因子，A、B正确；少数抗原直接刺激B细胞，B细胞接受刺激后，在淋巴因子的作用下，开始进行一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。因此图中③是B淋巴细胞，④是记忆B细胞，⑤是浆细胞，物质乙为抗体，C正确，D错误。故选D。
【点睛】识记免疫调节的具体过程，准确判断图中各细胞和物质的名称，便可解答本题。
2.有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　 ）
A. 饥饿状态下，胰岛B细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快
B. 血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡
C. 能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为拮抗作用
D. 血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节
【答案】B
【解析】
【详解】饥饿状态下，血糖含量偏低，此时胰岛A细胞的代谢活动增强，分泌的胰高血糖素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快，A错误；血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡，B正确；能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用，C错误；血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统也参与血糖平衡的调节，D错误。
【点睛】本题考查血糖平衡调节，要求考生明确人体通过神经—体液调节血糖平衡，知道参与血糖平衡调节的主要激素种类和功能，理解激素之间的协同作用和拮抗作用。
3.下图为人体体温调节的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

A. 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B. 上图可反映出激素分泌具有分级调节的特点
C. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D. c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
【答案】C
【解析】
【分析】
1、据图分析，a代表促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素，d表示肾上腺素。
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
【详解】A、据图分析，当受到寒冷刺激时，机体要增加产热量，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素、d肾上腺素要增加，促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，增加产热，A正确；
B、上图反映甲状腺激素的分级调节，即下丘脑→垂体→甲状腺，B正确；
C、下丘脑有体温调节的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，C错误；
D、c甲状腺素和d肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动，使得产热量增加，D正确。
故选C。
4.下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 为减小实验的盲目性，应在预实验的基础上进行正式实验
B. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
C. 生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性
D. 枝条的生根数量可作为实验的观测指标
【答案】B
【解析】
【分析】
1.该实验是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。该实验的自变量是生长素类似物的浓度，枝条长度、生长素类似物处理的时间、实验材料等均为无关变量，应尽可能做到条件相同。
2.在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验试验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。
【详解】为了减小实验盲目性，可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验，A正确；实验设计要遵循单一变量原则，实验中除了生长素类似物的浓度是自变量之外，其他实验条件均为无关变量，应尽可能做到相同，B错误；一般情况下，一定低浓度的生长素促进生长，一定高浓度抑制生长，甚至杀死植物。因此，生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性，C正确；由于生长素类似物能够促进插条生根，因此枝条的生根数量是因变量，可作为测量指标，D正确。故选B。
【点睛】本题考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，掌握实验设计的单一变量原则和进行预实验的目的是解答此题的关键。
5.下列对种群特征的概念图(如图)分析正确的是 ( )

A. 种群最基本的数量特征是出生率、死亡率
B. “J”型增长的种群中没有死亡率和迁出
C. 预测种群数量未来变化的主要依据是b
D. 种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
【答案】C
【解析】
【分析】
年龄组成包括：增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群出生率大于死亡率，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于出生率基本等于死亡率，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小。
【详解】种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；

J型增长是在食物和空间条件充裕，气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群的数量持续增长，具有一定的增长率，但是并不是没有死亡率和迁出，B错误；

b表示年龄结构能预测种群数量末来变化趋势，C正确；
种群数量达到K值时，种群密度也达到最大并保持相对稳定，D错误。
6.人类只有正确处理人与资源和环境的关系，才能走可持续发展之路。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 产生温室效应的主要原因是生物体的呼吸作用释放大量CO2
B. 由于农产品的输出，农田需要适量地施加氮肥
C. 森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
D. 我国人口有上升趋势，其主要原因是迁入率大于迁出率
【答案】B
【解析】
【分析】
人类面临的全球性环境问题主要有：全球气候变化、臭氧层破坏、酸雨、水资源短缺、土地荒漠化和生物多样性锐减等。要想解决这些问题必须走可持续发展的道路。
【详解】A、产生温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，A错误；
B、农产品中含氮元素等，由于农产品的输出，农田需要适量地施加氮肥，B正确；
C、森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，C错误；
D、我国人口有上升趋势，其主要原因出生率大于死亡率，D错误。
故选B。
7.下列有关生态系统功能的叙述，错误的是
A. 稳定生态系统没有能量的输入也能维持稳定
B. 二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动
C. 信息传递可调节生物的种间关系
D. 能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
【答案】A
【解析】
【分析】
生态系统的功能主要包括：物质循环、能量流动和信息传递。生态系统的物质循环具有全球性和循环性。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。信息传递作用：①生命活动的正常进行，离不开信息传递。②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。③信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】生态系统中能量流动是单向的、不可逆的，在流动过程中每传递一次损失一大半，最终都将以热的形式耗散到周围空间，所以生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能，A错误；生产者利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入生物群落，这个过程需要光能提供能量，B正确；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。可见，信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，C正确；在生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆，也不能循环流动。输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。因此，能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，D正确。故选A。
【点睛】本题考查生态系统的功能，识记生态系统中碳循环和能量流动的特点，以及信息传递在生态系统中的作用，结合题意分析即可解答。
8. 利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是
A. 棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B. 大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C. 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D. 酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
【答案】D
【解析】
【分析】
基因的表达即控制蛋白质的合成，只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达．此题的重点就看是否产生相应的蛋白质。
【详解】A、检测到细菌的抗虫基因并未产生蛋白质，A错误；
B、检测到人胰岛素基因及其mRNA并未产生蛋白质，错误；
C、检测到人生长激素DNA序列并未产生蛋白质，C错误；
D、提取到人干扰素蛋白，是蛋白质，D正确。
故选D。
9.如图为植物组织培养的基本过程，若制作人工种子，生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号(　 　)

A. ④② B. ③②
C. ③④ D. ④③
【答案】B
【解析】
【详解】分析图形可知，①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是试管苗；植物组织培养技术的应用中，用人造种皮包裹胚状体制成人工种子；利用愈伤组织提取药物紫草素，B正确，ACD错误。
故选B。
10.甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如下图。下列有关叙述正确的是

A. 细胞甲是已免疫的B淋巴细胞
B. 细胞乙全部为杂交瘤细胞
C. 过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性
D. 细胞丁只有在体内培养才能大量增殖
【答案】A
【解析】
【分析】
分析图示可知：①为注射抗原，诱导产生具有免疫能力的B细胞；②为将具有免疫能力的B细胞和骨髓瘤细胞融合；③是用选择培养基筛选杂交细胞，获得杂交瘤细胞；④用抗体检测和克隆培养得到能产生特定抗体的杂交瘤细胞；⑤为提取单克隆抗体。
【详解】过程①注射相应抗原后，机体进行免疫，使B淋巴细胞增殖分化产生具有免疫能力的B淋巴细胞，然后从小鼠脾脏中提取具有免疫能力的B淋巴细胞，因此细胞甲是已免疫的B淋巴细胞，A正确；过程②诱导细胞融合，有一下几种情况：①部分细胞没有融合，因此仍存在B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；②B淋巴细胞与B淋巴细胞融合得到B-B细胞；③骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合得到瘤-瘤细胞；④B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞。因此细胞乙可能是以上5种细胞 ，B错误；过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的流动性，C错误；细胞丁（杂交瘤细胞）不管是在体内培养，还是体外培养都可大量增殖，D错误。故选A。
【点睛】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，识记单克隆抗体制备的过程，结合细胞膜的功能便可准确判断各选项。
11. 在生物工程中，正确选择材料是成功实现生物工程的前提。下列材料选择不符合生物工程要求的是( )
A. 采用植物分生区（茎尖）组织培养技术进行作物脱毒
B. 采用去核的MⅠ期的卵母细胞作为供体细胞核的受体
C. 采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体
D. 选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞
【答案】B
【解析】
接受供体细胞核的受体细胞应该是处于MⅡ期的卵母细胞，答案B。
12.下列有关哺乳动物精子、卵子的形成及受精作用的叙述，正确的是
A. 顶体反应是防止多精入卵的一道屏障
B. 产生卵细胞的最终场所是输卵管
C. 精子的发生开始于胚胎期，终止于初情期
D. 卵子发生过程中，细胞质均等分配
【答案】B
【解析】
【分析】
1、哺乳动物精子和卵子发生的不同点：
（1）精原细胞进行减数分裂是连续的，在睾丸的曲细精管。卵原细胞进行减数分裂是不连续的，MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中。
（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期开始，直到生殖机能衰退。哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿时期）完成的。
（3）精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形。
2、受精作用过程：
a、精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠，这个反应称做顶体反应。
b、顶体酶可将透明带溶出孔道，精子借自身运动穿越透明带，并接触卵细胞膜。在精子触及卵细胞黄膜的瞬间，会产生阻止后来精子进入透明带的生理反应，这个反应称做透明带反应。它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
c、精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会立即发生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内的过程，这是卵细胞膜反应。它是防止多精入卵受精的第二道屏障。
d、精子入卵后，精子尾部脱落，原有的核膜破裂形成雄原核。与此同时，精子入卵后被激活的卵子完成减数第二次分裂，排出第二极体后，形成雌原核。
e、雌、雄原核融合形成合子。
【详解】透明带反应是防止多精入卵的一道屏障，A错误；卵原细胞进行减数分裂形成卵细胞的过程是不连续的，其中MⅠ在卵巢进行，MⅡ输卵管中进行。因此，产生卵细胞的最终场所是输卵管，B正确；精子的发生开始于初情期，终止于生殖机能衰退期，C错误；卵子发生过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质是不均等分配，而第一极体的细胞质是均等分配，D错误。故选B。
【点睛】识记精子和卵子发生的时期、过程、场所以及受精作用的具体过程，便可准确判断各选项。
13.培育“试管山羊”的基本过程如图所示，有关叙述正确的是（ ）

A. 乙表示受精作用，该过程在子宫中进行
B. 步骤乙所用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同
C. 丁过程应将胚胎移植到与供体表现型相同的代孕母羊子宫内
D. 试管山羊的遗传物质来自提供生殖细胞的双亲个体
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示为培育“试管山羊”的基本过程图解，其中甲表示卵母细胞的采集过程；乙表示体外受精过程；丙表示早期胚胎培养过程；丁表示胚胎移植过程。据此答题。
【详解】A、乙是受精过程，该过程在体外进行，A错误；
B、体外受精过程使用的培养液是获能溶液或专用受精溶液，早期胚胎培养的培养液成分一般都比较复杂，除了一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等，两种技术所用的培养液成分有区别，B错误；
C、丁过程应将胚胎移植到与供体同期发情的代孕母羊子宫内，C错误；
D、试管动物的遗传物质来自提供生殖细胞的双亲个体，代孕母羊不改变遗传特性，D正确。
故选D。
14.下列有关生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是（ ）
A. 转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原
B. 设计试管婴儿技术必须获得政府部门的相关批准，以防滥用
C. 如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题
D. 生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止
【答案】C
【解析】
【分析】
转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。（1）有关食物安全问题，反对者的观点是：不能对转基因食物安全性掉以轻心。他们的理由是：④反对“实质性等同”；②担心出现滞后效应；③担心出现新的过敏源；④担心营养成分改变；⑤担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益。（2）有关生物安全问题，反对者的观点是：转基因植物可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁。他们的理由：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草；②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”；③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体；④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”（3）有关环境安全问题，反对者的观点是：转基因生物会对生态系统稳定性和人类生活环境造成破坏。他们的理由：①转基因植物打破自然物种的原有界限，可能破坏生态系统稳定性；②重组微生物产生的中间产物可能造成二次污染；③重组DNA与微生物杂交是否会产生有害病原微生物；④转基因植物花粉中的有毒蛋白可能通过食物链进入生物。
【详解】A、转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原，A正确；
B、设计试管婴儿技术必须获得政府部门的相关批准，以防滥用，B正确；
C、即使转基因植物的外源基因来源于自然界，也可能会产生安全性问题，如某些转基因植物产生的蛋白质可能会成为某些人的新的过敏源，C错误；
D、生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止，D正确。
故选C。
15. 生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )。
A. 生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了
B. 生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C. 生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D. 生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物的方法防治
【答案】A
【解析】
生态农业中生态系统的营养结构变复杂了，但食物链的营养级之间的能量传递效率不变，A选项错误。
16.下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图，请据图判断下列说法中正确的是（ ）

A. 制作果酒时，先去除烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物
B. 榨汁前，榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70％的盐酸消毒
C. A过程是酒精发酵，A过程结束后，只需要提高一定的环境温度就能产生果醋
D. 导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等
【答案】D
【解析】
制作果酒时，应该先用清水冲洗掉污物，再去除烂子粒和枝梗，A错误；榨汁机要清洗干净，并晾干；发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒，B错误；A过程是酒精发酵，A过程完成后，除了需要提高一定的温度，还要通入氧气，才能产生果醋，C错误；根据流程图可知导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等，D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解果酒和果醋制作菌种的发酵条件的差异，明确除了温度不同，氧气的需求也不同。
17.下列关于制作果酒、果醋和泡菜的叙述中，错误的是（ ）
A. 在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长
B. 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C. 果酒发酵过程中酵母菌种群密度不断增加
D. 在制作泡菜时，在坛盖边沿水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境
【答案】C
【解析】
【分析】
1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。3、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
【详解】A、果酒发酵后期，由于营养物质减少等原因，细胞呼吸减慢，产生的二氧化碳减少，因此拧松瓶盖的间隔时间可延长，A正确；
B、在糖源和氧气充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸，B正确；
C、果酒发酵过程中，营养物质不断被消耗，代谢产物逐渐积累，酵母菌种群密度最终会下降，C错误；
D、参与泡菜制作的乳酸菌是厌氧菌，因此在制作泡菜时，在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境，D正确。
故选C。
18.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，下列说法错误的是（ ）

A. 制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是它们的亚硝酸盐含量低
B. 发酵过程中应定时测定亚硝酸盐的含量，原因是发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化
C. 发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量，以把握食用泡菜的最佳时机
D. 测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法
【答案】D
【解析】
【分析】
泡菜在腌制过程中，乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化：①发酵初期：以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌的活动为主，同时还有一部分硝酸盐还原菌活动。该时期利用了氧气，产生了厌氧环境，乳酸菌才开始活动。此时乳酸菌和乳酸的量都比较少，而由于硝酸盐还原菌的活动，亚硝酸盐含量有所增加。②发酵中期：由于乳酸菌产生了大量乳酸，其他细菌活动受到抑制，只有乳酸菌活动增强。此时期乳酸菌数量达到最高峰，乳酸的量继续积累。由于硝酸盐还原菌受抑制，同时形成的亚硝酸盐又被分解，因而亚硝酸盐含量下降。所以在整个发酵过程中，亚硝酸盐的含量表现为先增加后下降的趋势。③发酵后期：由于乳酸的积累，酸度继续增长，乳酸菌活动也受到抑制。乳酸菌数量下降，而硝酸盐还原菌完全被抑制。
【详解】A、制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是它们的亚硝酸盐含量低，A正确；
B、发酵过程中应定时测定亚硝酸盐的含量，原因是发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化，B正确；
C、发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量，以把握食用泡菜的最佳时机，C正确；
D、测定亚硝酸盐含量的方法是比色法，D错误。
故选D。
19. 在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(　　)
A. 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B. 固氮细菌、大肠杆菌、放线菌
C. 固氮细菌、霉菌、放线菌 D. 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
【答案】C
【解析】
【分析】
在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物；青霉素可以破坏原核生物的细胞壁，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌；加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长，这样的选择培养基可以筛选分离放线菌。
【详解】A、乳酸菌属于异养厌氧微生物，不能在缺氮培养基上生存；金黄色葡萄球菌属于细菌，不能在添加青霉素的选择培养基上生存，A错误；
B、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，大肠杆菌不能在添加青霉素的选择培养基上生存，B错误；
C、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌（如霉菌），加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长可以筛选分离放线菌，C正确；
D、在缺乏氮源的选择培养基上可以筛选分离固氮微生物，金黄色葡萄球菌属于细菌，不能在添加青霉素的选择培养基上生存，D错误。
故选C。
20. 如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（ ）

A. ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
B. 步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
C. 步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理
D. 划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养
【答案】B
【解析】
试题分析：培养与纯化大肠杆菌的过程中需要在酒精灯的火焰旁进行，故A正确；步骤①中导入培养基中立即该上培养皿的皿盖，故B错误；步骤③接种时，每次划线前后都要对接种环进行灼烧处理，故C正确；划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，故D正确。
考点：本题考查微生物培养的有关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、多项选择题：
21.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列有关甲、乙两地群落演替的叙述，正确的是（ ）
A. 甲地和乙地发生的演替类型相同
B. 若没有外力干扰，甲地可演替至森林
C. 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D. 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加
【答案】BCD
【解析】
【分析】
1、群落演替的类型：（1）初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。（2）次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。
2、分析题文：甲地因森林火灾使原有植被消失，发生的群落演替是次生演替；乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，发生的群落演替是初生演替。
【详解】A、甲地发生的是次生演替，乙地发生的是初生演替，A错误；
B、若没有外力干扰，甲地可演替至森林，B正确；
C、地衣是先驱物种，其会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上，C正确；
D、甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加，D正确。
故选BCD。
22. 小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。 下列相关叙述正确的是
A. 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列
B. 用 PCR 方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列
C. PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的 DNA 聚合酶
D. 一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞
【答案】BD
【解析】
【分析】
PCR技术的相关知识：

1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。
2、原理：DNA复制。
3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。
4、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开。
【详解】A、设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列，从而保证目的基因能与表达载体相连接及正常表达，A错误；
B、用PCR技术扩增目的基因时不必知道其全部序列，只需知道目的基因的一段核苷酸序列即可，以便合成引物， B正确；
C、PCR技术需要特殊的耐高温的DNA聚合酶，从细胞内提取的DNA聚合酶不耐高温，C错误；
D、根据目的基因的编码产物要选择特定合适的受体细胞，从而保证目的基因能表达出所需产物，D正确。
故选BD。
23.下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是
A. 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B. 将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C. 正常体细胞在培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长现象
D. 动物细胞培养只能传至50代左右，所培养的细胞全部会衰老死亡
【答案】BD
【解析】
本题考查动物细胞培养技术，要求考生理解动物细胞培养的原理和方法，知道动物细胞培养的操作要点，理解传代培养过程中可能发生的核型改变。
动物细胞培养时，用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，是因为这部分细胞的分化程度较低，细胞分裂能力较强，A正确；将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，B错误；正常体细胞在培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长现象，C正确；动物细胞培养至50代左右，部分细胞的细胞核型会发生改变，少数细胞会突破细胞寿命的自然极限，获得不死性，D错误。
24.下列选项属于克隆的是（ ）
A. 利用杂交技术培育新品种水稻
B. 将抗药基因引入草履虫的细胞内
C. 利用PCR技术扩增目的基因
D. 将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
【答案】CD
【解析】
【分析】
克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。克隆在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段DNA序列（分子克隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）。据此答题。
【详解】A、利用杂交技术培育新品种水稻，这属于有性生殖，不属于克隆，A错误；
B、将抗药基因引入草履虫的细胞内需要采用基因工程技术，其原理是基因重组，不属于克隆，B错误；
C、利用PCR技术扩增目的基因属于分子水平上的克隆，C正确；
D、将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系属于细胞水平上的克隆，D正确。
故选CD。
25.下列有关DNA的粗提取与鉴定实验的叙述，错误的是（　　）
A. 取材：鸡血细胞；原因：有细胞核，其他动物的血细胞都没有细胞核
B. 粗提取：不同浓度的NaCl溶液；原因：DNA在其中的溶解度不同
C. 提纯：95%的冷酒精；原因：DNA溶于酒精，蛋白质等杂质不溶于酒精
D. 鉴定：二苯胺试剂；原因：DNA溶液加入二苯胺试剂即呈蓝色
【答案】ACD
【解析】
DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度曲线如下图，所以可以通过调整NaCl溶液浓度对DNA进行粗提取，故B正确。

只有哺乳动物的成熟红细胞是没有细胞核的，其他动物都有，原因阐述错误，故A错误；用95%的冷酒精提纯DNA的原因是部分蛋白质可溶于酒精，而DNA不溶于酒精，故C错误；DNA与二苯胺试剂在沸水浴的条件下才会出现蓝色反应，故D错误。
三、非选择题：
26.闰绍细胞是脊髓前角内的一种抑制性中间神经元。下图表示脊髓前角神经元、闰绍细胞共同支配肌肉收缩，防止肌肉过度兴奋的过程。请据图回答问题：

（1）刺激图中b处，产生兴奋，该处膜电位表现为______；在图中______（填字母）两处也能检测到电位变化。
（2）适宜电刺激作用于a处，导致脊髓前角运动神经元兴奋并引起肌肉反应，同时闰绍细胞接受前角运动神经元轴突侧枝的支配，其活动使脊髓前角运动神经元______（填“兴奋”或“抑制”）。该过程体现了神经活动的______调节机制；这种结构及调节在中枢内广泛存在的意义是______。
（3）已知破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素，该物质可以抑制感染者的闰绍细胞释放抑制性神经递质。据此推测，机体感染破伤风杆菌后，会出现______症状。
【答案】 (1). 外负内正 (2). c、d (3). 抑制 (4). （负）反馈 (5). 使神经元的兴奋能及时终止 (6). 肌肉持续性收缩（或肌肉痉挛）
【解析】
【分析】
分析题图：a处兴奋时，一方面：脊髓前角运动神经元释放神经递质，引起肌肉收缩；另一方面，兴奋传到闰绍细胞，闰绍细胞释放抑制性神经递质，抑制肌肉收缩。通过这两个途径实现对肌肉运动的精准控制。
【详解】（1）由题图可知，刺激b处，产生兴奋，该处膜电位表现为外负内正；题图中兴奋传递是a→b→c→d，d兴奋抑制脊髓前角运动神经元兴奋，因此刺激b处，兴奋可以传至c、d，所以在c、d处检测到膜电位变化。
（2）由题图可知，闰绍细胞接受前角运动神经元轴突侧枝的支配，其活动使脊髓前角运动神经元抑制。该过程体现了神经活动的（负）反馈调节机制；这种结构及调节在中枢内广泛存在的意义是使神经元的兴奋能及时终止。
（3）破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素，该物质可以抑制感染者的闰绍细胞释放抑制性神经递质，因此机体感染破伤风杆菌后，会出现肌肉持续性收缩症状。
【点睛】本题主要考查学生理解神经调节的方式和结构基础，兴奋的产生和传导途径等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题。
27.下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ表示三种限制酶。请据图回答：

（1）从高表达人乳铁蛋白的组织细胞中提取mRNA，通过______过程获得cDNA，用于PCR扩增。
（2）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用______限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌，首先需要在含______的培养基上进行。
（3）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是_____（填字母代号）。
A．启动子 B．tetRC．复制原点 D．ampR
（4）进行过程②之前，需用相应的激素处理代孕牛，使其处于______状态。
（5）对早期胚胎进行切割，可获得多个新个体，该种生殖方式属于_____生殖。
（6）为检测人乳铁蛋白基因是否转录，可采用______技术。
【答案】 (1). 逆转录 (2). BamHⅠ和HindⅢ (3). 氨苄青霉素 (4). A (5). 同期发情 (6). 无性生殖（克隆） (7). （DNA—RNA）分子杂交
【解析】
【分析】
分析题图：图示是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，包括基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、早期胚胎培养、胚胎移植等步骤，其中过程①是将重组质粒导入受体细胞；过程②需采用胚胎移植技术。
【详解】（1）以mRNA为模板合成DNA的过程称为逆转录。
（2）外源DNA分子上含有限制酶BamHI、Hindlll、Smal的切割位点，其中限制酶Smal的切割位点位于目的基因上，所以获取目的基因和构建基因表达载体时，应用限制酶HindⅢ和BamHI。用限制酶HindⅢ和BamHI切割质粒后，会破坏质粒上的四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行。
（3）启动子是能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列，A正确。故选A。
（4）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；进行胚胎移植前，需要用相应的激素处理代孕牛，使其处于同期发情状态。
（5）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。
（6）检测目的基因是否转录常用分子杂交技术。
【点睛】本题结合乳腺生物反应器培育过程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具和操作步骤，能准确判断图中各过程的名称或采用的技术，同时能提取图中有效信息答题。
28.下图为马铃薯—番茄植株的培育过程示意图。请据图回答：

（1）步骤①②应使用______和果胶酶处理细胞，去除植物细胞的细胞壁，获得______。
（2）步骤③常用的化学试剂是____，步骤④的完成相关的细胞器有____（写出2种）。
（3）步骤⑤应用的技术名称是______。该过程需要______两种植物激素共同作用。
【答案】 (1). 纤维素酶 (2). 原生质体 (3). PEG（聚乙二醇） (4). 高尔基体和线粒体（2种需答全） (5). 植物组织培养 (6). 生长素和细胞分裂素
【解析】
【分析】
分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①②表示去壁获取原生质体的过程；③表示人工诱导原生质体融合；④表示再生出新细胞壁的过程；⑤表示植物组织培养过程。
【详解】（1）步骤①②为去壁过程，植物细