2022版高考物理一轮复习-第1章-运动的描述-匀变速直线运动-第1节-描述运动的基本概念教案.doc
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1、2022版高考物理一轮复习 第1章 运动的描述 匀变速直线运动 第1节 描述运动的基本概念教案2022版高考物理一轮复习 第1章 运动的描述 匀变速直线运动 第1节 描述运动的基本概念教案年级:姓名:13第1节 描述运动的基本概念选择性考试备考指南考点内容要求命题分析核心素养参考系、质点1高考对本章的考查以选择题和实验题为主,计算题也有考查。2命题热点侧重于运动学的基本规律的应用和图象问题,以测瞬时速度和加速度为主的实验题。3(1)运用运动图象考查匀变速直线运动,从图象中获取和应用信息的能力。(2)将生产、生活、现代科技等实际问题模型化。物理观念:参考系、质点、位移、速度、加速度、匀变速直线运
2、动、自由落体运动、竖直上抛运动。科学思维:在特定情境中运用匀变速直线运动模型、公式、推论及图象解决问题。科学探究:研究匀变速直线运动的特点。科学态度与责任:以生产、生活实际为背景的匀变速直线运动规律的应用。位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象实验一:研究匀变速直线运动第1节描述运动的基本概念一、参考系质点1参考系(1)定义:为了研究物体的运动而假定不动的物体。(2)选取原则:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,对它运动的描述可能会不同。通常以地面为参考系。2质点(1)定义:用来代替物体的有质量的点。(2)物体可看作质点的条件:研究一个物体的运动时,物体的大小和形状对研究
3、问题的影响可以忽略。二、位移速度1位移和路程(1)位移描述物体位置的变化,用从初位置指向末位置的有向线段表示,是矢量。(2)路程是物体运动轨迹的长度,是标量。2速度和速率(1)平均速度:物体的位移与发生这段位移所用时间的比值,即,其方向与位移的方向相同,是矢量。(2)瞬时速度:运动物体在某一时刻或某一位置的速度,方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧,是矢量。(3)速率:瞬时速度的大小,是标量。(4)平均速率:路程与时间的比值,不一定等于平均速度的大小。三、加速度1定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。2定义式:a。3方向:与速度变化的方向相同,是矢量。4物理意义:描述物体速
4、度变化快慢的物理量。一、思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)1参考系必须是固定不动的物体。()2质点是一种理想化模型,实际并不存在。()3在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的。()4平均速度的方向与位移方向相同。()5甲的加速度a甲2 m/s2,乙的加速度a乙3 m/s2,a甲a乙。()二、走进教材1(人教版必修1P11T1和P14T1改编)(多选)下列说法正确的是()A“一江春水向东流”中江水运动是以河岸为参考系的B“太阳东升西落”中太阳以地球为参考系C“火车8点42分到站”,“8点42分”指的是时刻D“第3 s末”和“第3 s内”都是指的时间间隔1 s答案ABC2(人教
5、版必修1P14T2和P29T2改编)(多选)下列说法可能正确的是()A出租车的收费标准为1.60元/公里,其中的“公里”说的是位移B物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0C两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小D物体具有向东的加速度,而速度的方向却向西答案BCD3(教科版必修1P14T2改编)下列所说的速度中,指平均速度的是()A百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B子弹以800 m/s的速度撞击到墙上C由于堵车,汽车的车速仅为1.2 m/sD返回地面的太空舱以8 m/s的速度落入太平洋中答案C 质点和参考系1在多哈世界田径锦标赛上,中国队创造了26年来的最佳战
6、绩,金牌数、奖牌数和团体总分全面超越上届。在考查下列运动员的比赛成绩时,运动员可被视为质点的是()A跳水B双杠 C体操D马拉松D跳水、双杠、体操比赛成绩都与运动员的形体动作有关,所以不能视为质点,故A、B、C错误,D正确。2.(多选)如图所示是“沙特之鹰”在珠海国际航空展上进行飞行表演。下列关于“沙特之鹰”特技飞行表演的说法正确的是()A地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系B飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系C若飞机保持队形飞行时,以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的D若飞机保持队形飞行时,以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是运动的ABC地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考
7、系,飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系观察的结果,A、B选项正确;因飞机保持队形飞行,速度相同,故无论以编队中的哪一架飞机为参考系,其他飞机都是静止的,故C正确,D错误。3下列说法中正确的是()A研究短跑运动员的起跑动作时,可将运动员看作质点B研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时,可将汽车看作质点C“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的D升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参考系的C研究短跑运动员的起跑动作时,所研究对象的大小和形状不能忽略,故运动员不能看作质点;研究汽车翻倒是转动问题,不能看作质点,故A、B错误;选项C中的研究对象是“轻舟”,已过“万重山
8、”,是以“万重山”为参考系,C正确;选项D中的研究对象是“国旗”,是以地面或旗杆为参考系的,D错误。理解质点、参考系的“三情况”“两注意”1看作质点的常见三种情况(1)多数情况下,平动的物体可看作质点。(2)当问题所涉及的物体位移远大于物体本身的大小时,可以看作质点。(3)转动的物体一般不可看作质点,但忽略转动时,可把物体看作质点。2选取参考系的“两注意”(1)对同一物体的运动,所选的参考系不同,对其运动的描述可能会不同。(2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,一般选取同一个参考系。 路程和位移1物理的发展,科技的进步给人民生活带来很多便利,如图所示为某款出行
9、软件给“不识路”的驾车一族提供的导航界面,下列说法正确的是()A图中推荐的三种方案位移都相同B图中的“12公里”“15公里”“16公里”指的是位移的大小C图中推荐的第一种方案驾车距离最短,则位移大小等于路程D图中研究汽车在导航图中的位置时,不可以把汽车看作质点A由于初位置与末位置相同,所以三种方案位移都相同,选项A正确;图中的“12公里”“15公里”“16公里”指的是路程,选项B错误;由于汽车行驶的轨迹不是直线,所以位移大小不等于路程,选项C错误;由于距离比汽车大小大得多,所以研究汽车在导航图中的位置时,可以将汽车看作质点,选项D错误。2.如图所示,在水平面上一只蚂蚁沿半径为r的半圆弧从a点爬
10、到b点,下列关于它通过的位移和路程的说法,正确的是()A路程为r,方向沿圆弧由a指向bB位移为2r,方向沿ab直线由a指向bC位移为r,方向沿圆弧由a指向bD路程为2r,方向沿ab直线由a指向bB蚂蚁经过的路程是它运动轨迹的长度,蚂蚁沿半圆由a爬到b,其路程的大小为r。路程只有大小没有方向,是标量,所以说“路程的方向沿圆弧由a指向b”或“沿ab直线由a指向b”都是错误的。蚂蚁的位移是其位置的变化,该位移用出发点a指向终止点b的有向线段表示,所以位移的大小为2r,位移是矢量,其方向由出发点指向终止点,即由a指向b,所以只有选项B正确。位移和路程的“三点”区别(1)物理意义不同:位移描述物体位置变
11、化,路程描述物体运动轨迹的长度。(2)决定因素不同:位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路径决定。(3)运算法则不同:位移应用矢量的平行四边形定则运算,路程应用标量的代数运算。 平均速度与瞬时速度1平均速度与瞬时速度的区别与联系(1)区别:平均速度是过程量,表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度;瞬时速度是状态量,表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。(2)联系:瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。2平均速度与平均速率的区别和联系(1)平均速度等于位移与时间的比值,平均速率等于路程与时间的比值。(2)通常情况下,平均速度的大小不等于平均速率,在单方向的直线运动过程中二者大小相
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