重庆市实验中学校2020-2021学年高二语文上学期第一阶段测试试题.doc

重庆市实验中学校2020-2021学年高二语文上学期第一阶段测试试题重庆市实验中学校2020-2021学年高二语文上学期第一阶段测试试题年级：姓名：重庆市实验中学校2020-2021学年高二语文上学期第一阶段测试试题考试时间：150分钟 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、 现代文阅读 （33分）（一）现代文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：当科学家们放弃现有理论而支持一种新的理论时，我们该做如何解释？最新的科学理论在客观性上是否就比先前的更好？大多数关于这些问题的现代讨论都源于美国科学哲学家托马斯库恩的一部著作科学革命的结构，它无疑是过去几十年中最有影响的科学哲学著作。库恩是一位训练有素的科学史家，他尤其对科学革命感兴趣，每一次革命都导致了科学世界观的根本变化，一系列现存的思想被另一些完全不同的思想所推翻。当然，科学革命还是相对较少地发生的大多数时间任何特定的科学都不处于革命状态。库恩创设了“常规科学”这一术语，来描述当科学家所属的学科没有经历革命性的变化时他们所从事的每天平常的科学活动。库恩对常规科学进行解释的核心概念是范式，一个范式就是对科学的总体观点联结科学共同体并且允许常规科学发生的一系列共享的假设、信念和价值观。按照库恩的观点，常规科学主要是一种解惑的活动。无论一个范式多么成功，它都将遇到特定的困难那些它无法涵盖的现象、理论预见和实验事实之间龃龉，等等。常规科学家的工作就是试图消除这些较小的困惑，同时使得对范式的改变尽可能少。最重要的是，库恩强调常规科学家并不试图检验范式。如果一位常规科学家得到了一个有悖于范式的实验结果，她通常会假定实验方法有误，而不认为是范式错了。常规科学的时期一般能持续几十年，有时甚至是几个世纪。在此期间科学家们逐渐地阐释范式，解答越来越多的困惑，扩大范式的适用范围，等等。但是随着时间的推移，出现了反常那些不论常规科学家们如何努力都无法与范式的理论假设相一致的现象。当反常累积得越来越多时，一种逐渐增强的危机感就笼罩着科学共同体。对既存范式的信心瓦解了，常规科学的进程也暂时趋停。这标志着库恩所说的“革命的科学”时期的开始。在此时期，主要的科学观念都处于公开竞争的地位。各种对旧范式的替代方案被提出，最终，一种新的范式就被确立。大约需要一代人的时间，科学共同体的所有成员都转而信奉新范式这标志着科学革命的完成。来自科学史上大量的例子恰好符合库恩的概括。例如，当我们考察从托勒密到哥白尼的天文学变化，或从牛顿到爱因斯坦的物理学变化时，库恩关于旧范式怎样被新范式取代的解释相当准确地得以适用。也有一些科学革命并非如此精准地符合库恩模型，例如近来生物学上的分子革命。然而尽管如此，大多数人都赞同，库恩对于科学史的描述蕴含着重要的价值。为什么库恩的思想能引起如此的风暴？因为除了对科学史纯粹的陈述外，库恩还提出了一些相当有争议的哲学命题。库恩认为，接受一种新的范式是科学家出于信念的一种特定行为。如果一种特定的范式拥有强有力的倡导者，它就更有可能赢得广泛的认同。库恩对于范式转换的解释，似乎很难与实证主义者眼中作为一种客观、理性活动的科学相容。一位评论者写道，按照库恩的解释，科学中的理论选择就是“群众心理学的事”。（摘编自萨米尔奥卡沙科学哲学）材料二：库恩科学革命的结构系统地提出了他关于科学发展的动态模式，该书引起了广泛的注意和激烈的争论。库恩的科学哲学观点，在认识论方面存在着严重的错误，这主要表现在承认知识的相对性时，却否认了科学的客观真理性，从而陷入相对主义。在库恩看来，科学范式不是关于客观世界的真理性的知识，而是科学家集团在不同的社会条件和心理条件下的信念、约定的规则、方法。这只是科学家集团所共同使用的工具，即一种用以解除科学难题的工具，并没有什么客观真理性可言，不同范式没有什么真理与谬误之分。在科学革命的结构最后一章，他写道：“为了更加精确，我们也许必须放弃这种明显的或含蓄的观念，规范的改变使科学家和向他们学习的那些人越来越接近真理。”在库恩看来，由于不同科学共同体中的范式不同，他们心目中的世界也就不同;知觉的变化是随着范式的不同而不同的。他说：“两组科学家在不同的世界里实践着，当他们从相同的问题出发按相同的方向看时，看到的是不同的东西。而且那不是说他们能看到他们喜欢的任何东西。两个都在看这个世界，而且他们所看到的东西并役有改变。但是在某些领域里他们看到了不同的东西，而且他们是在不同的相互关系中去看这些东西。”可见，库恩把认识限制在主观经验的范围内。他所说的拥护不同规范的科学家们生活在不同的世界，并不是反映客观世界，而是科学家们主观约定的世界，这就远离了唯物主义，而陷入了约定主义。（摘编自李国秀评库恩的）1下列对材料中库恩提出的“范式”概念的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A常规科学家笃信既存范式的合理性，他们“解惑”是为了阐释范式，而非检验范式。B天文和物理学界的科学发展逐一印证了范式理论，但生物学界的分子革命是个例外。C范式理论提供了关于科学如何演变、发展的独特理解，某种程度上刷新了科学史。D范式理论尽管在全球有广泛持久的影响，但其核心观点的科学性也一直饱受争议。2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A库恩认为分别信奉牛顿和爱因斯坦的两位物理学家会因范式不同而缺乏共识。B材料一结尾提到的“群众心理学的事”与材料二对库恩的批评有不谋而合之处。C材料二通过对库恩原文的引用，论证其学说陷入了相对主义和约定主义的误区。D库恩的研究借用了哲学的方法，因此其影响也主要在哲学界，材料二即是反映。3综合材料一和材料二，下列说法正确的一项是( )（3分）A库恩认为，科学家们放弃现有的理论而支持一种新的理论时，其态度未必是理性的。B科学革命会带来世界观的根本变化，而常规科学对于人类文明进步的意义关系不大。C新范式要被普遍接受，关键在于拥有一位强有力的倡导者，并对其他科学家构成压力。D库恩的科学史可以描述为常规科学和科学革命交替，推动科学向更高程度发展的过程。4请结合材料一，概括库恩范式学说中科学革命的过程。（4分）5库恩在科学革命的结构中说：“在革命以前科学界中的鸭子，在革命以后成了兔子。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）现代文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成69题。1985年的莎士比亚朱山坡蛋镇电影院曾经有一段时间门可罗雀。有一天，来了一个长发及肩的毛头小子，身材矮小，穿喇叭裤，硕大的墨镜差不多遮蔽了他瘦削的脸。毛头小子走进电影院，对经理老吴说，我要借你的电影院用用。老吴打量了一番毛头小子：“你是谁？”毛头小子说，你听说过莎士比亚吗？老吴说，听说过，但没见过。毛头小子说，我原来是鹅镇的莎士比亚，现在是蛋镇的莎士比亚。老吴警觉地问，你想借电影院干什么？“不，我们，蛋镇莎士比亚剧社准备排演一部伟大的戏剧。”这个毛头小子是蛋镇中学初三的学生。他的父亲朱风光从鹅镇调到蛋镇当卫生院院长，所以他也跟着转学，成为蛋镇的莎士比亚，并且成立了蛋镇莎士比亚剧社。莎士比亚抽的烟是万宝路，这让老吴瞠目结舌。“不白借，我们排演一次，给电影院50块钱。”老吴从莎士比亚手里接过一条结实的万宝路后，老吴谨慎地答应了他的请求。“我当然支持年轻人的事业。”这一天中午，莎士比亚带着五个毛头小子和三个稚嫩的女学生兴冲冲地来到了电影院。十几个穿着时尚的男女中学生在台后常常打情骂俏，发出阵阵浪笑，这让老吴不得不保持警惕。如果不是因为近来电影院过于冷清，老吴断不会把场地租给莎士比亚。每次指挥排演的时候，老吴自始至终盯着，一言不发。莎士比亚要跟老吴好好谈一次。“老吴，你了解哈姆雷特吗？”“我什么都知道。但我谁都不相信。”“鹅镇、平谷镇还有白马镇的老百姓都已经见识到了伟大的戏剧哈姆雷特，我也要给蛋镇人民也见识见识。”莎士比亚说。老吴说，那你现在就让他们见识，从排练开始。莎士比亚是靠物质诱惑他的同学来排演哈姆雷特的。据说，每排演一次，每一个学生演员可以拿到三块钱。谁也无从知道他的钱从哪里来。有人说，他的钱是从他的父亲朱风光那里硬要来的。我不觉得莎士比亚是一个坏小子，他只是有一个奇怪的理想。每一个孩子心里都有稀奇古怪的想法。比如我从小就立志当一名摄影师，但遭到了差不多全镇人的讥笑。因为我就是大家眼中的“小混混”，我家穷得连拍一张照片的钱都没有，遑论购买一台照相机。他对主演的表演极其挑剔、苛刻，吹毛求疵。“我给了你钱。你给我演好点，我不想给蛋镇人民看到狗屎一样的哈姆雷特。”莎士比亚有一只漂亮的海鸥牌照相机。他拍了很多剧照，张贴在电影院海报墙上，吸引了不少人的目光。我想摸摸他的照相机。他不同意。我说，你给我拍一张照片总可以吧？莎士比亚说，胶卷很贵的。但他还是很勉强地给我拍了一张。“作为回报，你必须在我的戏里免费演一个角色。”莎士比亚果然给我弄到了一个角色，让我演给哈姆雷特提靴子的仆人。哈姆雷特在蛋镇越来越出名了，几乎家喻户晓，连小混混们都开始谈论哈姆雷特。“什么时候才能正式上演呀？”“国庆节正式上演！”莎士比亚说。国庆节转眼便要到了。国庆节的前一天下午，我们在电影院作了最后一次排演，莎士比亚一反常态，不吝用最好听的词语赞扬了我们的表演。可是，老吴给我们出了难题。如果今天莎士比亚不交清租金欠款，明天休想推开电影院的大门。莎士比亚对我们说：“钱的问题我来解决，明天首演如期进行，一切按计划进行。明天将是蛋镇史上最伟大的一天。”第二天一早，很多人早早便来到了电影院。令我惊喜的是，电影院的大门是敞开着的，老吴笑容可掬地站在门口，右手里揣着一把钞票。莎士比亚在电影院后台等着我们。他的脸上洋溢着好事将至的亢奋，一一给学生们发钱：“加油！”话剧按时开始。一切都十分顺利。观众的热情和专注出乎意料，没有人喝倒彩，也没有哄笑，连吹口哨都没有。演出落下帷幕，观众发出暴风骤雨般的掌声和欢呼声。我看到了父亲在向我招手，脸上洋溢着久违的笑容。这一次，他断不会骂我“废物”。这是伟大的一天。但当全体演职人员集体出来谢幕的时候，唯独没见莎士比亚。有人小声告诉我，刚才警察闯了进来，将莎士比亚抓走了。“昨晚，他撬开了蛋镇卫生院财务室的保险柜”首演即成绝唱。大概是三个月后，临近春节了。莎士比亚突然出现在我的面前。莎士比亚说，我爸垫了卫生院财务室的钱我在派出所关了一些时间。我要离开蛋镇了。“回到你妈妈身边？”莎士比亚说，不是，天下之大，哪我都能去他从脖子上取下照相机递给我：“这个送给你。”我惶恐地推辞。在我眼里，一部照相机的价值相当于半个蛋镇。“你给哈姆雷特提靴演得很好，这是你应得的。”莎士比亚说，“莎士比亚原著中没有提靴人的角色，你帮助我完成了一次伟大的创新。”莎士比亚说：“我们不能只看眼前。我们二十年后见。”很快，我成了蛋镇最好的照相师，几乎所有的人都希望我给他们照相。我十分期待二十年后与莎士比亚相见。（有删改）6下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A小说以“1985年的莎士比亚”为题，交代了时间和人物，点明了小说发生的时代背景，激发了读者的阅读兴趣。B莎士比亚能够租影院排演剧目，与做卫生院院长的爸爸对他的经济支持分不开，即使出事后爸爸还为他垫付了钱。C莎士比亚请求租用电影院，老吴说“我当然支持年轻人的事业”，其实老吴心口不一，后来又给莎士比亚出了难题。D毛头小子排演世界名著，未见识过话剧的蛋镇人热情空前，反映了改革开放初期国人精神面貌与文化需求的新变化。7下列对小说相关艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说开篇对莎士比亚的外貌描写，不仅体现了他的鲜明个性，而且反映了那个年代新潮青年的时尚追求。B小说选取那个年代稀有的文化场所电影院作为活动场景，既有利于情节的集中和展开，也利于表现主题。C小说采用补叙方式，交代人物身份，对支付演出费用做了补充说明，为后文情节作铺垫，使结构更严密。D小说莎士比亚与“我”告别这一情节，既交代人物命运，又丰富了人物形象，给读者留下了想象的空间。8如何理解“这是伟大的一天”？（4分）9“我”在小说中虽然出现较晚，但有重要作用，请结合文本简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）吕希哲字原明，少从焦千之、孙复、石介、胡瑗学，复从程颢、程颐、张载游，闻见由是益广。以荫入官，父公著友王安石劝其勿事科举，以侥幸利禄，遂绝意进取。安石为政，将置其子雱于讲官，以希哲有贤名，欲先用之。希哲辞曰：“辱公相知久，万一从仕，将不免异同，则畴昔相与之意尽矣。”安石乃止。公著作相，二弟已官省寺，希哲独滞管库，久乃判登闻鼓院，力辞。公著叹曰：“当世善士，吾收拾略尽，尔独以吾故置不试，命也夫！”希哲母贤明有法度，闻公著言，笑曰：“是亦来知其子矣。”终公著丧，始为兵部员外郎。范祖禹，其妹婿也，言于哲宗曰希哲经术操行宜备劝讲其父常称为不欺暗室臣以妇兄之故不敢称荐令方将引去窃谓无嫌诏以属崇政殿说书。其劝导人主以修身为本，修身以正心诚意为主。其言曰：“心正意诚，则身修而天下化。若身不能修，虽左右之人且不能论，况天下乎？”擢右司谏，辞，未听，私语祖禹曰：“若不得请，当以杨畏、来之邵为首。”既而不拜。会绍圣党论起，御史刘拯论其进不由科第，以秘阁校理知怀州。中书舍人林希又言：“吕大防由公著援引，故进希哲以酬私恩。凡大防辈欺君卖国，皆公著为之唱；而公著之恶，则希哲导成之，岂宜污华职。”于是但守本秩，俄分司南京，居和州。徽宗初，召为秘书少监，或以为太峻，改光禄少卿。希哲力请外，以直秘阁知曹州。旋遭崇宁党祸，夺职知相州，徒邢州，罢为宫祠。羁寓淮泗间，十余年卒。希哲乐易简俭，有至行，晚年名益重，远近皆师尊之。（节选自宋史吕希哲传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）A言于哲宗日/希哲经术操行/宜备劝讲其父/常称为不欺暗室/臣以妇兄之故/不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/B言于哲宗日/希哲经术操行/宜备劝讲/其父常称为不欺暗室/臣以妇兄之故/不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/C言于哲宗日/希哲经术操行/宜备劝讲/其父常称为不欺暗室/臣以妇兄之/故不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/D言于哲宗日/希哲经术操行/宜备劝讲其父/常称为不欺暗室/臣以妇兄之/故不敢称荐/今方将引去/窃谓无嫌/11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A荫，是指封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏，如“封妻荫子”“荫庇”。B省寺，古代朝廷“省”寺”两类官署的并称。亦泛指中央政府官署。唐朝时，“省”有中书、尚书、门下三省。C说书，一般指流行于民间的一种说唱艺术。宋朝陪侍天子内廷讲说经书的职官也叫“说书”。文中使用的是后一义项。D卒，古人对人身故有多种描述方式，士之死称为“卒”，诸侯或有爵位的高官之死称为“苑”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A吕希哲才名卓显。吕希哲师从焦千之、孙复等人，后又与二程、张载三人交游，王安石因其名声，想先任用吕希哲。B吕希哲无意仕途。其父曾官至宰相，且与王安石是好朋友。但吕希哲却无意于官场，并推辞相关任命，这一点吕希哲的母亲比较了解。C吕希哲注重修养。吕希哲被皇帝下诏任命为崇政殿说书，他劝导君主以修身为根本，修身以正心诚实为主，并因此升职担任右司谏。D吕希哲操行不改。绍圣和崇宁年间，吕希哲都受到政敌的谗言攻讦，仕途受阻。吕希哲晚年时却名声更高，远近的人都像尊重老师一样尊重他。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）(1)当世善士，吾收拾略尽，尔独以吾故置不试，命也夫！（4分）(2)会绍圣党论起，御史刘拯论其进不由科第，以秘阁校理知怀州。（4分）(3)畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？（3分）14绍圣时期吕希哲为何“但守本秩”，请结合文本分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。琴歌 李颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首句写友人饯别宴，“欢”字写出了宾主推杯换盏、其乐融融的热闹气氛。B诗中写琴歌效果和白居易琵琶行写琵琶女演奏效果有异曲同工之妙。C第五句写铜炉熏染，华烛闪烁生辉，扣合首句，表明酒宴已经进入高潮。D诗人离京还乡，别宴上缕缕琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然泪下。16这首诗采用衬托的手法写琴歌，请结合全诗简要分析。（5分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17、补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:_，_。（2）当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：_，_。（3）白居易的观刈麦中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：_，_。（4）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的两句是：_，_。三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成1820题。 女人们孩提时的记忆散布在四季， 。这是因为男人们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，有蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂。蝴蝶。蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给男人们的童年带来无穷的快乐。我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，还有邻家那个专门残害蜻蜓的斜眼男孩子，以及同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶在上边。 在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。 ，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自已往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜，人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。 于是我懂得了这苦夏它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍地苦斗的本身。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。18、下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分） A.我是你的你打的这个人的妈。 B.你怎么会姓赵！你哪里配姓赵！ C“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。 D亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山。19、请把文中画波浪线的句子改写成一组整句，可以适当增减字数，不得改变原意。（3分） 20、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 21. 下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。（4分）2020年7月23日至25日在云端举行的第十九届中国互联网大会，在大会开幕论坛上发布的中国互联网发展报告2020（以下简称报告）显示，截止2019年底，我国移动互联网用户规模达13.19亿，占据全球网民总规模的32.17%；4G基站总规模达到544万个，占据全球4G基站总量的接近一半以上。报告还提到，移动互联网接入流量较去年同比增长71.6；电子商务交易已连续多年占据全球电子商务市场首位。22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（4分） 2020年7月7日，皖南歙县遭遇山洪突袭，2000余名高考考生被迫延考。当天中午，安徽省军区司令员刘孝华赶赴黄山督导抢险救灾工作，与军地领导专家交换意见后，一条条救灾指令飞向救灾一线。当天晚上，44名民兵连续奋战6个小时铺设2座应急浮桥，保障考生高考。次日清晨，当地师生惊喜地发现2条“蓝色飘带”横跨积水，直通考点，纷纷点赞“民兵真行！”23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年江苏省共有3483万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而她的选修科目政治是A，历史却考了一个B。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，不能把规矩视同儿戏。对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。要求：确定立意，自拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。参考答案1B “生物学界的分子革命是个例外”分析错误，材料一中的表述是：“当我们考察从托勒密到哥白尼的天文学变化，或从牛顿到爱因斯坦的物理学变化时，库恩关于旧范式怎样被新范式取代的解释相当准确地得以适用。”“也有一些科学革命并非如此精准地符合库恩模型，例如近来生物学上的分子革命。”生物学上的分子革命对“范式理论”的印证只是不精准，并非不能印证。2D “其影响也主要在哲学界”分析错误，库恩的科学革命的结构虽是一部哲学著作，但它系统地提出了他关于科学发展的动态模式，来自科学史上大量的例子恰好符合库恩的概括，这一理论在整个科学届都产生了重大的影响。3A B项，“常规科学对于人类文明进步的意义关系不大”说法错误，库恩对常规科学进行解释的核心概念是范式，一个范式就是对科学的总体观点联结科学共同体并且允许常规科学发生的一系列共享的假设、信念和价值观。因而，常规科学的范式对于人类文明进步的意义重大。C项，“关键在于拥有一位强有力的倡导者”说法错误，库恩认为，接受一种新的范式是科学家出于信念的一种特定行为。如果一种特定的范式拥有强有力的倡导者，它就更有可能赢得广泛的认同。分析可知，这个关键是“信仰”，“拥有强有力的倡导者”只是提供了被广泛认同的更多的可能性。D项，“库恩的科学史可以描述为的过程”说法错误，库恩是一个科学史家，但科学革命的结构是一部哲学著作，不仅仅是一部“科学史”，他提出的“范式”理论指出，“新老范式”的更替，推动科学向更高程度发展的过程。4常规科学研究积累大量无法被既有范式解释的反常，给科学共同体带来危机感；常规科学暂停，各种替代方案和范式被提出，公开竞争；一种新范式被确立；经过一代人的时间，新范式被科学共同体的所有成员信奉，科学革命完成。（一点得1分）5库恩的科学革命意味着新的科学范式的建立，而新的范式意味着对科学总体理解的变化，连带的是科学共同体遵从的信念、规则和方法的变化。由于范式不同，科学共同体看待问题的思路和观念也都不同，同样的东西，在不同范式观照下意味着不同的东西。库恩的表述过于强调了认识的主观经验，忽视了科学演进的客观性和实证性。（一点2分）6B .“与做卫生院院长的爸爸对他的经济支持分不开”错误，结合原文“谁也无从知道他的钱从哪里来。有人说，他的钱是从他的父亲朱风光那里硬要来的”分析，做卫生院院长的爸爸没有对莎士比亚提供经济支持，曲解文意。故选B。7C “小说采用补叙方式”错误，小说采用的是插叙方式。8“伟大”，表明演出成功，父亲对“我”的态度有了转变。莎士比亚实现了理想，满足了人们对精神文化的需求。9讲述故事，以“我”来叙述，交待人物命运，使故事情节更完整。“我”是事件的参与者，真实地写出了“我”的亲历与感受。丰富人物形象，“我”成为蛋镇最好的照相师与莎士比亚有直接关系，这样丰富了莎士比亚的执著于理想的形象内涵与意义。深化主题，表达莎士比亚这一代人对理想的执著追求及对精神文化的需求与渴望。10B句子大意是：对哲宗皇帝说：“吕希哲有经学修养和品行，应该置身于劝学侍讲之列，他的父亲曾说他在无人看见的地方也不做昧心事。臣因为他是我妻子兄长的缘故，不敢举荐，现在臣正要引退，没有嫌疑了。”其中，“劝讲”是官职名，是“备”的宾语，而“其父”是“称”的主语，应当在“其父”前断开，排除AD项；“以之故”是固定短语，中间不能断开，排除C项。11D D项，“士之死称为卒”错误，士之死称为“不禄”，大夫之死称为“卒”。12C C项，“因此升职担任右司谏”于文无据，且从原文“辞”“既而不拜”可看出吕希哲并没有担任右司谏一职。13(1)当代好的读书人，我都提拔得差不多了，你却唯独因为我的缘故不被任用，这是命吧！(“善士”，意为“好的读书人”；“不试”，意为“不被任用”；“命也夫”，判断句，翻译时要加判断词“是”。一点一分)(2).正逢绍圣时期党论兴起，御史刘拯说他不是科举出身做官，因此以秘阁校理身份担任怀州知州。（“会”，意为“正逢”；“进”，意为“为官，做官”；“知”，意为“担任”。一点一分，整体通顺一分）(3)背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你。14当时党论兴起，御史刘拯认为吕希哲不是科举出身；中书舍人认为吕大防等人欺君卖国的事与吕希哲有关，故不能提拔吕希哲。吕希哲字原明，年少时跟从焦千之、孙复、石介、胡瑗学习，又和程颢、程颐、张载交游，见闻从此更广。凭借父亲恩荫入朝为官，父亲吕公著的朋友王安石劝他不要参加科举考试，因为侥幸取得利禄，于是就不再有进取的意思。王安石执政，想把他的儿子王雾安置在讲官之职，因吕希哲有贤能的名声，想先任用他。吕希哲推辞说：“承蒙相爷长期赏识，万一做了官，就不免会有不同的政见，那过去相交的情谊就完了。”王安石于是作罢。吕公著担任宰相，吕希哲两个弟弟已在朝中做官，吕希哲独自滞留在管库小职位上，很长时间才被改任到登闻鼓院为官，但他竭力推辞。吕公著感叹说：“当代好的读书人，我都提拔得差不多了，你却唯独因为我的缘故不被任用，这是命吧！”吕希哲的母亲贤明而有法度，听到吕公著的话，笑道：“这也是不了解他的儿子啊。”吕希哲为父亲吕公著服丧期满，初次担任兵部员外郎。范祖禹，是他的妹夫，对哲宗皇帝说：“吕希哲有经学修养和品行，应该置身于劝学侍讲之列，他的父亲曾说他在无人看见的地方也不做昧心事。臣因为他是我妻子兄长的缘故，不敢举荐，现在臣正要引退，没有嫌疑了。”皇帝下诏任命吕希哲为崇政殿说书。他劝导君主以修身作为根本，修身以正心诚实为主。他说：“心正意诚，那么修养自身德行天下人就会被感化。如果不能修身，即使是左右的人也不能感化，何况天下人呢？”升职担任右司谏，他推辞，朝廷不允许，他私下对范祖禹说：“如果辞不掉，应该任命杨畏、来之邵为第一官员。”后来没有接受官职。正逢绍圣时期党论兴起，御史刘拯说他不是科举出身做官，因此以秘阁校理身份担任怀州知州。中书舍人林希又说：“吕大防由吕公著提拔，所以推荐吕希哲来报答私恩。凡是吕大防等人欺君卖国的事，都是吕公著带头做的；而吕公著的罪恶，是由吕希哲诱导而成的，他不能玷污荣华的官职。”于是只能维持本来官级，不久分司南京，住在和州。徽宗初年，被召为秘书少监，有人认为任职太高，改为光禄少卿。吕希哲竭力请求出朝任官，以直秘阁身份担任曹州知州。不久遭遇崇宁党祸，被夺去直秘阁职务改任相州知州，又改任邢州，最后被罢为宫祠。旅居在淮河、泗水之间，十多年后去世。吕希哲平易简朴节俭，有极好的品行，晚年名声更高，远近的人都像尊重老师一样尊重他。15D 本题中，D项“诗人离京还乡”错误，由“清淮奉使千馀里”可知诗人是奉命出使清淮，不是离京还乡。“暗自潸然泪下”无中生有。故选D。16三、四句营造凄冷肃杀意境，衬托之后的琴歌之美；七、八句从听者反应的角度渲染气氛，衬托演奏者的高超技巧；末尾句写别宴上缕缕琴音触动诗人情感，进一步衬托琴歌效果。17.（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）我决起而飞，抢榆枋而止。（3）家田输税尽，拾此充饥肠（4）山回路转不见君，雪上空留马行处。18、 D(A项，表语意的转折。B项，表语气上的停顿。C项，表中断。D项，与文中破折号都表解释)19、示例：比如那个一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫的妹妹，那个专门残害蜻蜓的斜眼的邻家男孩，那个头上花形的发卡总招来蝴蝶落在上边的最好看的同班女生。20、而男人们的童年往事则是在夏季唯有在此后艰难的人生里21 、第句，“举行的”改为“举行了”。第句，“截止”改为“截至”。第句，“接近一半以上”改为“一半以上”或“接近一半”。第句，“电子商务交易”改为“电子商务交易规模”。（每处1分）22、高考期间，皖南歙县遭遇山洪突袭，2000余名考生被迫延考，44名民兵根据命令赶赴抗洪一线，连续奋战6小时铺设2座应急浮桥，保障考生高考。（时间：高考期间，1分。背景：皖南歙县遭遇山洪突袭，2000余名考生被迫延考，1分。事件：44名民兵根据命令赶赴抗洪一线，1分；连续奋战6小时铺设2座应急浮桥，1分。效果：保障考生高考，1分）23、【写作提示】这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步：一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是名校该不该破格录取白湘菱，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象。重庆市实验中学20202021学年下期高2022第一阶段考试语文一、命题说明（一）命题范围重庆市2021年高考语文考试说明中规定的范围。（二）考试侧重点语文的应用能力、审美能力和探究能力。（三）试题特色(1)立足教材，强调双基；(2)重视基础，适度综合；(3)创新情境，甄别能力；二、双向细目表预设难度：中等题序考点分值设计难度系数能力层次一级二级题型识记A理解B分析综合C鉴赏评价D表达运用E探究F一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1选择题根据原文推断32选择题根据原文推断33选择题根据原文推断34简答题文章内容概括4中5简答题对原文句子理解5易（二）文学类文本阅读6选择题根据原文推断3中7选择题思想内容、艺术特色鉴赏3中8简答题理解句子4易9简答题人物作用5二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10选择题文言断句3易11选择题文化常识3中12选择题对原文内容分析3易13翻译对原文内容的理解11中14简答题对原文内容的理解3（二）古代诗歌阅读15选择题诗歌的理解和赏析3中16简答题鉴赏诗歌手法5中（三）名篇名句默写17默写题理解性默写8易18选择题标点符号3中三、语言文字运用19表述题语言改写3中20表述题语言连贯4易21表述题语言得体4中22表述题压缩语段4难七、作文23写作题作文60中