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2022高考地理一轮复习-第九章-区域地理环境和人类活动-第1讲-区域和区域差异教学案-中图版.doc
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1、2022高考地理一轮复习 第九章 区域地理环境和人类活动 第1讲 区域和区域差异教学案 中图版2022高考地理一轮复习 第九章 区域地理环境和人类活动 第1讲 区域和区域差异教学案 中图版年级:姓名:- 12 -第1讲区域和区域差异考纲考情核心素养思维导图考纲展示1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。考情分析结合具体区域来考查不同区域的自然、人文环境的差异。1.区域认知:结合区域示意图,描述区域位置及区域自然、人文地理特征等区位特征。2.综合思维:通过区域景观图、区域图以及文字叙述,说明区域差异的表现、分析区域差异的原因。3.地理实践力:通过旅游、野外实习活动,观察地理环境特征
2、,并与自己的家乡对比,探究区域差异形成的原因。授课提示:对应学生用书第178页考点一区域地理特征差异的分析1区域和区域差异(1)区域概念:指一定范围的地理空间,具有一定的地理位置,是一个可度量的实体。划分指标:有自然、经济和社会等某一方面的,也有综合性的。区域的特点:有些有明确的边界,有些区域的边界具有过渡的特性。一个区域内各要素之间有内在联系,表现出相对一致的特性。(2)区域差异概念:两个或者多个区域之间的差别。研究方法:比较区域发展的自然条件、社会经济条件。研究目的:为选择区域发展方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。2中国三大自然区自然环境的差异(1)划分产生原因:受纬度位置、海陆分
3、布和海拔高度等影响。划分依据:地形、气候、水文、土壤、植被等。其中地形和气候是基本因素,土壤和植被是自然区域的标志。分界线:a400_mm年等降水量线,b昆仑山阿尔金山祁连山,c横断山3 000米等高线。(2)三大自然区自然环境的差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形平原、低山、丘陵为主高原或高山、盆地高原、山地为主气候季风气候温带大陆性气候高寒气候水文特征多外流河,以雨水补给为主多内流河、咸水湖,冰雪融水补给为主内外流区兼有,湖泊众多,许多大河的发源地土壤森林和森林草原土壤,有机质含量高草原土,荒漠土,有机质少,可溶性盐分含量较高原始土壤植被以森林和森林草原为主自西向东依次为荒漠、荒漠
4、草原、草原自东南向西北为山地森林、高山草甸、高山草原、高寒荒漠(3)三大自然区人类活动的差异东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区农业活动最主要农业区以种植业为主以畜牧业为主,灌溉农业、绿洲农业以畜牧业为主,河谷农业交通发达不便经济文化水平高相对落后3.东部季风区的内部差异(1)东部季风区的南北差异北方南方气候温带季风气候,冬季寒冷、干燥亚热带季风区,气候温暖湿润地形平原和高原为主平原、低山和丘陵为主河湖有结冰期一般不结冰(2)南北差异对人类活动的影响北方南方耕作制度一年一熟、两年三熟或一年两熟一年两熟至三熟耕地类型旱地水田居民建筑平顶斜顶交通运输铁路、公路铁路、公路、内河航运工业重工业为主轻工
5、业为主文化景观和文化行为面食为主,说话直率,方言较少米食为主,说话婉转,方言繁杂1.与长江三角洲地区相比,松嫩平原作为我国商品粮基地之一,其形成的有利条件有哪些? (区域认知、综合思维)提示:与长江三角洲相比,松嫩平原虽然水热条件欠佳,但也属于季风气候,雨热同期,有利于作物的生长成熟;地广人稀,人均粮食占有量高,余粮多,商品率高,故成为我国商品粮基地之一。1区域地理特征的分析方法区域特征分析应从区位入手,整体上把握,具体思路和程序如下图所示:2区域自然环境差异及其成因区域差异的分析原则应从区域组成要素特征的差别入手,同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下:(1)气候差异的形成(
6、2)地貌差异的形成(3)水文差异的形成(4)土壤差异的形成不同区域的气候、植被及人类生产活动的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。(5)植被差异的形成不同的气候、地形、土壤、水文等因素造成植被数量、种类、形态等方面的差异。3区域人类活动差异及其成因人类活动具体表现差异成因农业农业结构、地域类型、发展条件、作物种类、耕作制度、产量等差异气候、地形、土壤、水源等自然条件差异机械化、生产率、商品率等差异市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异工业工业类型、规模、工业地域、工业布局及调整方向等差异资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异人口人口规模、密度、结构、增长速度等差异区域耕
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