安徽省泗县第一中学2020-2021学年高二生物下学期第二次月考试题.doc
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1、安徽省泗县第一中学2020-2021学年高二生物下学期第二次月考试题安徽省泗县第一中学2020-2021学年高二生物下学期第二次月考试题年级:姓名:12安徽省泗县第一中学2020-2021学年高二生物下学期第二次月考试题一、单选题(本大题共30小题,共60分)1.下列关于神经调节的叙述,不正确的是()A.一个完整的反射活动不可能仅由一个神经细胞来完成B.特定情况下,突触前膜释放的神经递质也能使肌肉收缩C.内分泌腺能分泌激素,神经系统的某些结构也能分泌激素D.树突增大了神经细胞的膜面积有利于酶附着以提高代谢速率2.下列相关的叙述中,正确的有几项()细胞内液、血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞
2、生活的直接环境兴奋一般从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突或胞体激素是通过体液的运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素恒温动物维持体温的恒定是通过神经调节完成了体内产热量和散热量的平衡A.2项B.3项C.4项D.5项3.下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母AE表示信息分子,数字表示相关的生理变化。据此分析下列说法不正确的是()A.信息分子A是神经递质,E是胰岛素B.人体内信息分子B的本质是固醇类物质C.信息分子D是淋巴因子,图中发生的生理变化是B淋巴细胞的增殖和分化D.C是抗利尿激素,图中发生的生理变化是肾小管细胞对水分的重吸收增强4
3、.下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断错误的是()A.代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B.植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果C.除了激素的作用外,阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育D.a浓度的激素抑制细胞伸长,b浓度的激素促进细胞伸长,激素的作用具有两重性5.以下相关说法正确的有几项()淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种免疫活性物质是免疫细胞或其他细胞分泌的发挥免疫作用的物质,如抗体、淋巴因子、溶菌酶等吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取、处理和呈递过程中发挥重要作用体液免疫和细胞
4、免疫均可有吞噬细胞和T细胞的参与将体内衰老、病变或癌变的细胞清除体现了免疫系统的防卫功能人体初次接触过敏原不会发生过敏反应过敏反应和器官移植的排异反应均属于体液免疫A.1项B.2项C.3项D.4项6.下列生物学研究所选择的方法中,正确的是()A.采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落B.调查土壤小动物丰富度时,可用目测估计法统计各个种群的数量C.使用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体D.用样方法调查蒲公英的种群密度时,应将样方中的其它植物全部拔除7.在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结
5、构模式图。下列各项叙述中,不正确的是()A.在该食物网中辛占有3个营养级B.只在丁和辛、丙和乙之间存在既竞争又捕食的关系C.若丙种群数量下降20%,辛种群数量不会发生明显变化D.生态系统中有2个生产者,它们是该生态系统的主要成分8.如图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量,下列说法正确的是()A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1D.第一、二营养级间的能量传递效率用(A1+B1+C1+D1)/C9.如图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述错误的是()A.代表生产者,可以代表光合作用和化能合成作用B
6、.在食物链中占有碳元素最多的营养级是C.碳元素在、间以含碳有机物的形式传递D.、中含有的碳元素以C02形式在群落和环境之间进行循环10.某森林地区U型山谷地表植被遭火灾严重破坏,人工栽种植物(甲坡面)和自然恢复(乙坡面)多年后,前者植被覆盖率和物种数明显大于后者。下列分析正确的是()A.如果时间允许两坡面都不会演替到森林阶段B.人工栽种植物加速了甲坡面物质循环和能量流动C.该山谷发生了初生演替D.随时间推移,群落中先存在的物种会被后侵入的物种完全替代11.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细
7、胞中存在。结合图形分析下列有关这一过程的叙述,正确的是()A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的B.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和质粒C.连接基因a与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的D.一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列,并在特定位点上切割DNA分子12.下列关于转基因技术的叙述错误的是()A.能将不同物种优良性状集中到一起,定向的改造生物的遗传性状B.所有生物共用一套密码子是基因工程能够最终成功的重要前提C.艾弗里等人通过实验证明DNA是遗传物质可以说是基因工程的先导D.沃森、克里克解开了DNA复制、转录和翻译过程之谜,阐明了遗传信息流动方向13.下列关于基因工
8、程的相关叙述,错误的是()A整个过程都在细胞外进行B.基因工程的原理是基因重组C.质粒和噬菌体等都可以作为基因工程的运载体D.对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制14.下列关于生物学中常见的几种酶的叙述,正确的是()A.细胞内的DNA复制时不需要解旋酶B.Taq酶是PCR仪扩增DNA分子时常用的一种耐高温的DNA连接酶C.用限制性核酸内切酶从质粒上切下一个目的基因需消耗4个水分子D.DNA连接酶将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间的碱基黏合15.以下为获取目的基因过程和PCR扩增过程示意图。据图分析,下列说法正确的是()A.催化过程的酶是RNA聚合酶B.过程发生的
9、变化是引物与单链DNA结合C.催化过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温DRNA单链中C与U之和占该链碱基含量是50%16.建立基因文库目的之一是便于随时选取其中任何一个基因,下列有关基因文库的说法,错误的是(A.基因文库包括基因组文库和部分基因文库两类B.同一生物不同细胞的cDNA文库中无相同基因C.构建基因文库需要使用受体菌群体储存基因D可使用PCR技术从基因文库中提取目的基因17.下列物质中,不具有特异性识别作用的是()A.胰岛素B.抗体C.DNA连接酶D.限制酶18.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。下列说法正确的是()限制酶BamHI
10、HindEcoRISmaI只别序列及切割位点GGATC CC CTAGGAAGCT TT TCGAAGAATT CC TTAAGCCCGGGGGGCCCA.限制酶只能从原核生物中分离纯化出来B.只有用同种限制酶切割DNA产生的粘性末端才能互补C.用图中质粒和外源基因DNA构建重组质粒,可使用SmaI切割D.使用EcoRI同时处理质粒和外源DNA,可能会发生质粒或者目的基因的自身环化19.科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-EA7,它可以催化两个DNA片段之间的连接,下列有关分析不正确的是()A.DNA-EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B.DNA-EA7中,
11、每个脱氧核糖上均连有一个磷酸C.DNA-EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同D.在DNA-EA7中,相邻碱基通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”相连20.1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长激素基因转移到大肠杆菌,并获得表达,此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌()A.能进行DNA复制B.能传递给细菌后代部菜C.能进行转录D.能合成人的生长激素21.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因工程操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是()A.人工合成基因B.制备重组DNA分子C.目的基因导入受体细胞D.目的基因的表达22.科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基
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