2020-2021学年高中生物-第2章-基因和染色体的关系-第2节-基因在染色体上作业新人教版必修2.docx
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1、2020-2021学年高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上作业新人教版必修22020-2021学年高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上作业新人教版必修2年级:姓名:- 7 -第2节基因在染色体上一、选择题1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体。根据萨顿的假说,下列关于该果蝇减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.正常情况下果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:由于精子中无同源染色体,所以正常情
2、况下其中的基因均不成对,A项错误。果蝇的体细胞中含同源染色体,所以基因基本都是成对的,且种类也很多,B项错误。同源染色体中的一条来自母方,一条来自父方,不会同时来自母方或父方,C项错误。2.下列关于果蝇的叙述,错误的是()A.体细胞中有4对同源染色体,其中有3对是常染色体,1对是性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇答案:D解析:假设控制红眼与白眼的基因分别用W、w表示,则白眼雌果蝇产生的配子为Xw,红眼雄果蝇产生的配子有XW和Y2种,雌雄配子随机结合
3、,子代的基因型为XWXw和XwY,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。3.基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验,所用科学方法是假说演绎法,摩尔根在实验中的新发现是()A.F1果蝇全是红眼B.F2果蝇出现性状分离C.F2果蝇中红眼与白眼的数量比是31D.白眼性状的表现总是与性别相联系答案:D4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。那么,亲代果蝇的基因型为()A.XRXRXrYB.XrXrXRYC.XRXrXrYD.XRXrXRY答案:B解析:根据题意,F1中雄果
4、蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。A项中子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色不同,不符合题意。因此,只有当雌性亲本为隐性个体,雄性亲本为显性个体时,才符合题意,即XrXrXRY。5.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的叙述,错误的是()A.非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C.同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合D.同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合答案:C解析:同源染色体上的非等位基因是不能自由组合的,能发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。6.基因型为Mm的动物,
5、在其精子形成过程中,基因M与M、m与m、M与m彼此分开,分别发生在()精原细胞形成初级精母细胞时初级精母细胞形成次级精母细胞时次级精母细胞形成精细胞时精细胞形成精子时A.B.C.D.答案:B解析:M与M、m与m位于姐妹染色单体上,它们的分离发生在减数分裂,伴随着丝粒的分裂、姐妹染色单体的分开而分离;M、m是一对等位基因,位于一对同源染色体上,它们的分离发生在减数分裂,伴随着同源染色体的分开而分离。7.在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在()A.减数分裂和减数分裂后期B.同时发生于减数分裂后期C.同时发生于减数分裂后期D.分离发生于减数分裂,自
6、由组合发生于减数分裂答案:B二、非选择题8.果蝇的灰身(B)和黑身(b)、红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制,B、b基因位于常染色体上,R、r基因位于X染色体上。下表是杂交实验结果。P灰身黑身红眼白眼F1灰身红眼F2灰身黑身=31红眼白眼=31(1)选果蝇作实验材料的优点是(至少写出2点)。(2)F1随机交配,试推断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是和。(3)以上两对相对性状中,正交与反交产生子代的结果一致的是,不一致的是。(4)现用纯合的灰身红眼果蝇()与黑身白眼果蝇()杂交,再让F1个体间自由交配得到F2。预期F2可能出现的基因型有种,雄性中黑身白眼的概率是。答案: (1)相对性状
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