2022高考语文一轮复习-第2板块-古代诗文阅读-专题2-考点1-鉴赏古代诗歌的三类形象跟踪检测.doc

2022高考语文一轮复习 第2板块 古代诗文阅读 专题2 考点1 鉴赏古代诗歌的三类形象跟踪检测2022高考语文一轮复习 第2板块 古代诗文阅读 专题2 考点1 鉴赏古代诗歌的三类形象跟踪检测年级：姓名：- 7 -鉴赏古代诗歌的三类形象一、阅读下面这首诗，完成12题。钓屿【注】明郭汝霖天畔一舟横，长风万里行。黄鼙浮浪远，钓屿芜波明。蜃气山将结，涛声笛共清。倚樯时浩啸，奇览慰生平。【注】嘉靖四十年(1561年)闰五月，册封正使郭汝霖一行乘坐“封舟”向琉球王国进发，航行到钓鱼岛海域即兴而作此诗。1下列对本诗的赏析，不正确的一项是()A首联写诗人乘舟在大海上航行的情景。既描绘了封舟在大海上扬帆远航的生动场景，也写出了磅礴的气势。B颔联写初见钓鱼岛。诗歌借着对封舟的动态描写，将钓鱼岛这一主要表现对象自然而然地推到读者眼前。C颈联用想象的艺术手法，生动地描绘了钓鱼岛的风景，给人一种迷蒙飘逸的美感与和谐安详的听觉感受。D尾联写诗人倚靠着船上的桅杆不时地浩歌长啸，奇美的祖国山川，让他感到足以告慰平生，直抒胸臆。解析：选CC项，“想象”错，涛声为实写，应为“虚实结合”。2请结合全诗，简要概括诗人形象。答案：诗人是一位具有强烈使命感、充满豪情、热爱祖国山河的官员。他乘坐封舟破万里浪，努力完成朝廷交给他的政治使命。他面对祖国壮美山河，兴奋喜悦，倚靠桅杆浩歌长啸，体现出爱国者豪迈的诗情。二、阅读下面这首宋诗，完成34题。九日水阁韩琦池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。【注】九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。这一天既要登高怀远，也有以菊花酒配螃蟹的饮食习俗。韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳(今河南安阳)人，北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年(1065)秋，诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A颔联两句对仗工整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。这两句从正面写九日赏菊。B颈联写新酿的美酒已经很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就长得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。C尾联的两句写此时诗人年事已高，已不能豪饮和高吟诗歌，从侧面反映出他已真心服老。D整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。解析：选CC项，“已真心服老”错，“漫有高吟力尚狂”展现的是一种豪情。4这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。答案：这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。首联两句写诗人不介意住处的水阁古榭倾颓破败，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表现了诗人生活俭朴，不尚奢华。这是从外在的表现来写的。颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。这是从内在的精神实质来写。尾联两句写此时作者年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。三、阅读下面这首宋诗，完成56题。醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。【注】鹓行：喻指朝官的行列。檀槽：指乐器。5下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意，表达出自己客居边城的悲凉情调。B青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。C“青衫”，古制文官低品阶官服为青黑色，后泛指官职卑微。与白居易琵琶行“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。D前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸臆，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。解析：选DD项，“前四句主要通过描写的表达方式”错，应是“叙事”。6抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。解析：此题考查鉴赏人物形象的特点。这首诗要求赏析的是抒情主人公，即诗人自己的形象。从知人论世上说，陆游是南宋著名的爱国诗人。从诗的写法上看，用对比的方法，把自己早年的得意和当下的失意作比。早年着“青衫”行走皇帝身边，连姓名都被君王记得，自己也“壮心”激越。可如今却流落边城，形容憔悴，连白发都长出来了，当年的“壮心”如今“全消尽”，只能在歌酒中寄托自己无可奈何的处境和愤激不平的心情。答题时抓住关键词，从对比的角度分析作答。答案：抒情主人公过去的形象特点是：深受君王赏识、器重，壮志满怀；现在的形象特点是：漂泊边城，壮志难酬。早年姓名被君王记得，足见皇帝对其重视、信任，现在“壮心未许”，说明早年是壮志满怀的；如今作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬的感伤。四、阅读下面这首宋诗，完成78题。除夜对酒赠少章陈师道岁晚身何托？灯前客未空。半生忧患里，一梦有无中。发短愁催白，颜衰酒借红。我歌君起舞，潦倒略相同。【注】少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。未空：事业、生活没有落空，即言“有了着落”。7下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。B首联，诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。C第四句的意思是：梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；而现实中却一无所有。D颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。解析：选BB项，“极写客人的踌躇满志”错，应是运用对比，突出了诗人内心的抑郁不平与愁苦。8诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。解析：解答本题要根据诗人的经历、现状、思想追求，还有诗中关键字综合分析。答案：生活凄苦，事业无成。诗人无所依托，虽有抱负，却无从实现，半生忧患，内心愁苦。执着追求理想，虽遭挫折仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生抱负，虽然处境困厄，但仍然用歌声来排遣满腹愁绪。五、阅读下面这首唐诗，完成910题。赠蜀府将【注】温庭筠十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。【注】公元829年南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。9下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A十年前的秋天诗人与蜀府将在边关分别，如今回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。B诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。C蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀将的武艺精湛。D诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落的处境。解析：选BB项，“诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节”说法错误，不是“诗人”而应是“蜀府将”。10本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。解析：回答此题，需要先分析“吴钩”这一意象，再通过对这两首诗歌中这一意象的比较，分析其异同。辛弃疾的水龙吟登建康赏心亭是教材中的篇目，深刻揭示了英雄志士有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的苦闷心情。而赠蜀府将表达的是对有赫赫战功却不得封赏滞居下位的将领的不公境遇的感慨和同情。在此基础上可以看出“吴钩”这一意象表面上泛指利剑，其实都是比喻从军立功之志。之后再来分析这一意象所抒发的不同情感就水到渠成了。答案：吴钩，泛指利剑，二者都是比喻从军立功之志。辛弃疾借“吴钩”表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤。而温庭筠表达的是对蜀将虽战功赫赫但却不得封赏滞居下位的不公境遇的感慨和同情。六、阅读下面这首词，完成1112题。鹊踏枝冯延巳梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。11下列对这首词的分析和鉴赏，不恰当的一项是()A“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句景象所表现的意境呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。B“楼上”是宴会之所，因人去楼空，则有高寒之意；“过尽征鸿”写人如征鸿离散。在春山四面之凄寒与暮烟苍茫中，足见词人内心的孤寂悲苦。C“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一写拭泪巾帕之珍美，二则用泣泪之人所织之绡巾来拭泪，愈见泣泪之悲苦。D这首鹊踏枝深美闳约，看似在写闺阁之情，伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。解析：选BB项，“楼上”是词人凭栏之所，未必是宴会之所；“楼上”本就有高寒之意，说“因人去楼空，则有高寒之意”不妥；“过尽征鸿”暗示词人凝望之久、怅惘之深，非喻人之离散。12词的前三句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？解析：这首词的开头三句，看似是在写景，千万片梅花似雪一般，随风飘飞，这景象是很美的。但是“犹自多情”一句，使这种景象生出了浓厚的悲凉气氛，使梅花这一形象变得“多情缱绻”。和后文所抒发的闺怨之情相联系，飞落的梅花与空候的女子有一定的相似之处，都十分哀怨，美好与欢愉转瞬即逝。回答用意时，要深入思考“多情”的含义，由梅及人，综合全词进行分析。答案：(1)景象：词的前三句写千万片梅花凋谢时流连、“多情”、随风飘飞的景象。(2)用意：作者移情于梅，赋予梅花多情缱绻的性格；描绘了缤纷而悲凉的意象，营造了凄美深情的氛围；为后文抒发怨情张本(作铺垫)。七、阅读下面这首清词，完成1314题。鹧鸪天离恨纳兰性德背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。13下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A“背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。B“手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、抛向情郎肩头的动作写出了女子的可爱。C三、四两句写女子对情郎的情感由思念转为愁怨，直到看见情郎恨意也未消除。D五、六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。解析：选CC项，“直到看见情郎恨意也未消除”分析错误，原句是“待得郎来恨却休”，本有离恨要向情郎诉说，可情郎来时恨已没。14本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。答案：词人运用想象，描绘了一幅女子与情郎春夜月下泛舟的美妙图画，创设了一个宁静、温馨的优美意境，表达了女子渴望与情郎相会的期盼之情，反衬出女子的离恨之苦。