2021届高考生物二轮复习-专题九-动物和人体生命活动的调节作业.doc
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1、2021届高考生物二轮复习 专题九 动物和人体生命活动的调节作业2021届高考生物二轮复习 专题九 动物和人体生命活动的调节作业年级:姓名:- 11 -专题九 动物和人体生命活动的调节1下列关于人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是()A神经细胞一旦接受刺激,就会产生动作电位B刺激感受器,抑制性中间神经元接收兴奋后产生动作电位C若脊髓受损,刺激相应的传出神经不会发生反射D增大细胞外的钠离子浓度,可使动作电位增大解析:神经细胞接受的刺激有一定的阈值,只有刺激达到或超过这个阈值才会引起兴奋,A错误;位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动,B正确;若脊髓受损,由于反射弧不完整,刺激传出
2、神经后也会发生反应,但是不属于反射,C正确;若提高细胞外液Na浓度,Na进入神经细胞内数量增多,可使动作电位峰值升高,D正确。答案:A2如图所示为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选项中错误的是()A图甲中内的物质为神经递质,它可以与上的特异性受体结合B图乙b受损情况下,刺激a仍有感觉但是肌肉不能收缩C图乙中的X所示神经纤维属于传入神经D图甲为图乙中结构c的局部放大图像解析:图甲中突触小泡内含有神经递质,神经递质由突触前膜释放后,与突触后膜上的特异性受体结合,引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,A正确;b所在的神经元为传出神经元,由于兴奋在反射弧上的传导是单向的,在b受损的情况下,刺激a不会
3、有感觉,肌肉也不能收缩,B错误;根据突触结构c可知,图乙中的X所示神经纤维属于传入神经,C正确;图甲为图乙中结构c的局部放大图像,D正确。答案:B3给某一神经纤维适宜刺激,用记录仪记录电位差,结果如图,图中1、2、3、4、5是五个不同阶段,其中1是静息状态,2是产生动作电位的过程,4是恢复过程。下列说法错误的是()A1状态下神经元的细胞膜外为正电位B2主要是由膜外Na在短期内大量流入膜内造成的,该过程不需要消耗能量C若组织液中的Na浓度增大,会导致记录到的电位变化中Y点上移D若组织液中的K浓度增大,会导致记录到的电位变化中X点下移解析:1是静息状态,电位表现为外正内负;2主要是由膜外Na在短期
4、内大量流入膜内造成的,该方式是协助扩散,不需要消耗能量;若组织液中的Na浓度增大,则受到刺激时Na通过协助扩散方式进入细胞内的量增加,膜内外电位差增大,导致记录到的电位变化中Y点上移;若组织液中的K浓度增大,则膜内外K的浓度差减小,所以静息状态时K通过协助扩散外流出细胞的量减少,静息电位差减小,导致记录到的电位变化中X点上移。答案:D4河豚毒素(TTX)是一种离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维,然后每隔5 min对突触前神经纤维施加一次刺激,分别测量突触前和突触后神经元的电位变化,结果如图。河豚毒素的作用机理可能为()ATTX作用于钠离子通道,阻断突触前神经元Na内流,抑制突触前膜递质
5、释放BTTX作用于钠离子通道,阻断突触后神经元Na内流,抑制神经递质对突触后膜的作用CTTX作用于钾离子通道,阻断突触前神经元K外流,抑制突触前膜递质释放DTTX作用于钾离子通道,阻断突触后神经元K外流,抑制神经递质对突触后膜的作用解析:依据图示可知,突触后神经元的兴奋主要取决于突触前神经元的兴奋,随着刺激次数的增加,突触前神经元兴奋明显减弱,突触后神经元兴奋也减弱甚至不兴奋,主要原因是TTX作用于钠离子通道,阻断了Na内流,导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱,进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放,使得突触后膜难以兴奋,A正确。答案:A55羟色胺是一种与睡眠调控有关的兴奋性神经递质,它还
6、与人的多种情绪状态有关。如果神经元释放5羟色胺数量不足,将会引起抑郁症。下列叙述错误的是()A5羟色胺与突触后膜的受体结合后,突触后膜电位发生改变B5羟色胺是小分子有机物,以主动运输的方式释放到突触间隙C氯西汀可以减缓突触间隙5羟色胺的清除,故可用于治疗抑郁症D麦角酸二乙酰胺特异性阻断5羟色胺与其受体结合,会加重抑郁症解析:5羟色胺与突触后膜的受体结合后,5羟色胺作为兴奋性神经递质,会引起突触后膜钠离子内流,而使其膜电位发生改变,A正确;5羟色胺是小分子有机物,以胞吐的方式释放到突触间隙,B错误;根据题干“如果神经元释放5羟色胺数量不足,将会引起抑郁症”, 氯西汀可以减缓突触间隙5羟色胺的清除
7、,可知其可缓解5羟色胺数量不足,故可用于治疗抑郁症,C正确;麦角酸二乙酰胺特异性阻断5羟色胺与其受体结合,则5羟色胺不能发挥作用,会加重抑郁症,D正确。答案:B6NO是最早发现的气体神经递质,与一般的神经递质发挥作用的方式有所不同。如图表示自主神经元支配血管平滑肌舒张的过程。下列有关叙述正确的是()A神经递质从突触前膜释放均需要消耗ATPB神经递质均需通过与特异性受体结合才能发挥作用C乙酰胆碱与受体结合不会引起G蛋白的结构发生改变D膜两侧Ca2浓度差会影响乙酰胆碱的释放和NO的合成解析:据图显示,NO可自由穿过细胞膜,说明运输方式是自由扩散,不消耗ATP,A错误;据图显示,NO直接通过突触后膜
8、进入细胞内作用于鸟苷酸环化酶,B错误;结构决定功能,乙酰胆碱与受体结合后会使G蛋白活化,其结构也发生改变,C错误;Ca2通过协助扩散进入突触前膜,促进NO的合成和乙酰胆碱的释放,因此膜两侧Ca2浓度差会影响乙酰胆碱的释放和NO的合成,D正确。答案:D7为探究不同环境因素对大脑皮层的影响,研究者将生理状态相似的小鼠分成甲、乙两组,甲组小鼠饲养于复杂环境中,乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后,甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多,细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法错误的是()A复杂环境能促进大脑皮层的生长B获取信息越多树突上细刺状突起越多C简单环境有利于
9、建立更多的突触D复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力解析:甲组的环境比乙组的环境复杂,甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,因此复杂环境能促进大脑皮层的生长,A正确;细刺状突起是神经元间建立联系的部位,获取信息越多树突上细刺状突起越多,B正确;甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚,并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多,说明复杂环境有利于建立更多的突触,C错误;细刺状突起是神经元间建立联系的部位,复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力,D正确。答案:C8大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人体雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列有关大豆异黄酮作用的推测,错误的是()A能与人雌性激素受体特异性结
10、合B可缓解雌性激素水平降低者的症状C可能作用于下丘脑的雌性激素受体D会引起垂体分泌更多的促性腺激素解析:由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应,能与人雌性激素受体特异性结合,A正确;由于大豆异黄酮分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故可缓解雌性激素水平降低者的症状,B正确;由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑,故可能作用于下丘脑的雌性激素受体,C正确;大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,通过反馈调节会引起促性腺激素分泌量减少,D错误。答案:D9某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠,研究了不同浓度的葡萄糖刺激对
11、野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响,结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B敲除促甲状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱解析:根据甲状腺激素的分级调节过程,突变型小鼠促甲状腺激素受体缺失,导致甲状腺不能接收到促甲状腺激素的刺激,所以甲状腺激素分泌减少,A正确;敲除促甲状腺激素受体基因的小鼠在高血糖的刺激下胰岛素含量较低,说明降低了胰岛B细胞对血糖的敏感程度,B错误;胰高血糖素可以升高血糖浓度,所以血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌
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