安徽省池州市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题.doc

安徽省池州市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题

安徽省池州市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题

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安徽省池州市2020-2021学年高二语文上学期期末考试试题
满分：150分 考试时间：150分钟
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答题无效。
4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(满分36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，共9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
清代散文多宗桐城，写景之作描摹山川景象，兼记登览怀想，文辞清雅，别有意趣。近三百年间，桐城山水之文依次呈现出了以下三重境界：
即景悟道的澄明之境。桐城文章肇兴之初，方以智、戴名世纪游之篇，往往以山水遣兴，感慨流于笔端。至于桐城“三祖”(方苞、刘大櫆、姚鼐)游观之作，徜徉于山水之间，情寄于山水之外，心中之境多由此生发。方苞的《游雁荡记》见“兹山独完其太古之容色以至于今”，顿生“严恭静正之心”。刘大櫆不得意于科场，悠游暇日遂多，于山水之文中隐含透彻之悟，其《游黄山记》描摹飞瀑悬流、奇峰深谷，峰回路转，读之如拾级而上。时弟子姚鼐初隽进士，一行人登上光明顶，见远山可数、云海涌动、日光下照，渺极天际，其《游黄山记》中所记幽泉异石、奇峰秀色较刘大櫆多了一些灵动之美。《登泰山记》则叙作者在大风扬积雪、无鸟兽音迹的除日登临极顶，“极天云一线异色，须臾成五彩”，文章得方苞清真雅洁之风，承刘大櫆高远含蓄之意，兼有峻洁之笔、澄明之境。
醉心林泉的空灵之境。“姚鼐四弟子”梅、管、方、姚与刘开都有山水之作。梅曾亮山水篇章别有逸趣，于闲逸之趣中深悟自然之理。《钵山余霞阁记》于登览中顿悟“文之在天地，如云霞烟景焉。”岭西山水之文多源于梅曾亮，“岭西五家”中，吕璜记叙之文多图序，或摹写画境，或即景议论，时有清新淡远之趣，不乏遣怀之意，为岭西诸家山水文章之先导。王拯山水之篇文笔细腻，情在其中。《游天湖山记》记天湖胜境：“坐涧侧磐石上，观泉水从足下过，盖油油然。涧绝崖起，泉复怒。”文章描摹的景物涧石、绝崖瀑布、流泉清新明丽，真切可感。岭西写景文清新秀美，寻常景物“一入曲思，便幻出如许灵境”。作家以诚挚之心描摹山水，笔下风物沁人心脾，便生出别样灵境。
新奇瑰丽的荒远之境。自清初至光绪间，桐城派文人写景之文往往取境于寓所见闻、名山秀水，少有记述荒远幽境者。至郭嵩焘及曾国藩弟子之游记则多述城外见闻。黎庶昌所记日本及欧洲山水胜境尤为详尽，多写域外奇特瑰丽景致，其《卜来敦记》述滨海胜境卜来敦处处新奇怪异：“四洲之物，奇奇怪怪，无不毕致。”“浅草平沙，绿窗华屋，与水光掩映，迤逦一碧而已。”文中所记之沧海石岸、玻璃鱼池、海中长桥、浅草沙岸，令读者仿佛置身海市蜃楼之中。至马其昶与姚永朴、姚永概之文，异于桐城古文前期清真之风，点染山水如在目前，现代散文如诗如画的空灵境界里往往有这样的气息。方令孺《山阴道上》“静静的黄昏”张漱寒《心灵的灯塔》“如流水在汨汨低唱”就流淌着桐城后期古文幽雅的情韵。
可见桐城派山水之文同样不乏幽雅之辞。桐城“三祖”之文往往简淡峻洁，情理相洽；岭西文章是别有逸趣的山水图画；至于曾国藩弟子以奇瑰之辞述荒远之境，已近白话美文清新妙远之意趣。这些摹写山水的记叙之文营构出清新隽雅的山水灵境，开辟了中国散文新境界。
(选自萧晓阳《桐城派古文的山水灵境》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.清代散文多推崇桐城派，桐城派的文学作品文辞清雅，有景有情，呈现三重境界。
B.桐城“三祖”的写景散文多写眼前之景，徜徉其中，情寄于山水之外，即景悟道。
C.梅曾亮的《钵山余霞阁记》借登览之景悟为文之法，直接影响岭西山水之文风格。
D.桐城派少有写荒远幽境，但郭嵩焘的《卜来敦记》则述滨海胜境的新奇怪异之景。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.全文侧重从作家或作品的风格角度具体地阐述桐城派古文的三重境界，层次分明。
B.本文叙议结合，以《游黄山记》为例说明姚鼐山水之作传承刘大櫆，又独创发展。
C.中间三段按时间顺序，适当结合诗人的经历，依次阐述桐城山水之文的三重境界。
D.最后一段总结了桐城山水之文不同阶段的特点，再次肯定了桐城山水之文的价值。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.桐城“三祖”继承方以智、戴名世的桐城山水文风，姚鼐成为兼前人的集大成者。
B.岭西山水之文多源于梅曾亮，醉心于林泉之下，构成一幅幅别有逸趣的山水图画。
C.曾国藩弟子的游记多以奇瑰之辞述荒远之奇特景致，形成了清新妙远的山水意趣。
D.前期的桐城派古文具有清真之风，桐城“三祖”是简淡峻洁，后期则是幽雅之辞。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，共12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一
11月24日4时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。
航天科技集团五院研究员赖小明说：“采样是自主的过程，像机器人自己给程序自己往下走那个过程，这个规程非常重要，也是通过地面一系列试验去适应在月面上的一些情况，这个试验得有五六百次之多。”为了更好地保证任务能准时完成，在研制过程中，航天工作者不断升级嫦娥五号的自主性，让嫦娥五号成为最有头脑的探测器，包括落月、采样、上升等各个关键动作，都由探测器自主来完成。此次嫦娥五号预定的目标是要带回2公斤左右的月壤。
嫦娥五号奔向了月球，第一步已经成功迈出。在接下来的23天里，它将按照事先准备的一个个指令，在太空中挑战一个个高难度动作，而地面上的航天人也将面临一个又一个考验。奔月是古老的神话，也是中国人的千年梦想。青天明月，将留下嫦娥的足迹，也将见证中国航天能力的进步。我们预祝嫦娥五号一切顺利，也期待它为我们带回来自月球的惊喜。
(选自新华社《嫦娥五号开启我国首次地外天体采样返回之旅》)
材料二
根据Worldometer网站实时统计数据显示，截至北京时间11月24日6时，全球新冠肺炎累计确诊病例巳超过5944万例，累计死亡病例巳超过140万例。就在全球仍受困于疫情影响之际，24日凌晨中国再传来好消息，引发全球目光紧盯。据央视新闻网报道，2020年11月24日凌晨，长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，在破晓中划出一道金色弧线，成功将“嫦娥五号”月球探测器送入地月转移轨道。
值得关注的是，在“嫦娥五号”发射成功后，美国国家航空航天局在其官方推特账号上对中国航天取得的新突破进行了一番点评，称随着嫦娥五号的发射升空，中国开始努力加入美国和前苏联获取月面样本的行列。“我们希望中国和全球科学界分享中国探月工程所获得的数据，以增进我们对于月球的了解，就像美国的阿波罗计划所做的那样。”中国国家航天局回应说，愿与各国航天机构、空间科学研究机构和空间探索爱好者携手合作，共同探索太空奥秘。
(选自海外网《“嫦娥五号”点火升空，世界目光转向中国》)
材料三
法新社北京11月24日报道，这是1976年以来首个将月球样品带回地球的任务。中国周二向月球发射了一个旨在采集月球样品并将其带回地球的探测器。
嫦娥五号探测器项目是1976年苏联用月球24号探测器成功带回月球样品后的首次此类尝试。美国曾在1972年执行载人登月任务时带回月球样品，但那是由宇航员直接采集的。同苏联的探测器采集样品后直接返回的模式不同，中国使用了更为困难的方式。采集到的样品将被放入上升器，然后在月球轨道上同轨道器和返回器的组合体对接。专注中国航天项目的“航天员出发”网站的陈蓝表示：“很可能是为了打磨载人航天技术。这推动中国工程师采取了一个相当复杂甚至有点没必要的步骤。”
报道还称，这次飞行任务被认为是中国太空旅行中最复杂的任务之一：在返回器飞回地球之前，中国将首次实现在月球表面自动采样、首次从月球表面起飞和首次在月球轨道上进行交会对接。美国哈佛·史密森天体物理学中心的天文学家乔纳森·麦克道尔指出：“这样的方式此前从未实施过，这实际上是相当困难的。”他强调，在成功实施的情况下，“中国的这个样品自动返回系统将成为最灵活、性能最好的系统”。
(选自参考消息网《嫦娥五号开启赴月采样之旅》)
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.探月工程“嫦娥五号”探测器的自主性得到升级，能够自行决定自己的动作，包括落月、采样、上升等各个关键动作都可以自主完成。
B.11月24日顺利升空的“嫦娥五号”探测器，将在太空中工作23天，完成事先准备的一个个指令，计划要采回2公斤左右的月球土壤。
C.“嫦娥五号”的成功发射，引发了全球关注，尤其是美国国家航空航天局在其官方推特账号上对中国航天取得的新突破进行了点评。
D.1972年，美国曾在载人登月任务时由宇航员直接采集月球样品，之后的1976年，前苏联利用月球24号探测器成功带回过月球样品。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.“嫦娥五号”探测器虽然具有一定的自主性，但仍然将面临一系列挑战，我们期待此次采样任务可以成功测试这套被誉为“最灵活、性能最好的系统”。
B.尽管全球仍受困于疫情影响，但中国并没有停下探索步伐，一直不断追逐自己的奔月梦想，“嫦娥五号”探测器采样任务再次凸显了中国的太空抱负。
C.“嫦娥五号”探测器此次任务体现了中国与各国航天机构、空间科学研究机构和空间探索爱好者共同探索太空奥秘的愿望，之后将与全球科学家合作。
D.“嫦娥五号”探测器此次地外天体采样行动，是中国航空史.上的首次，更是世界航空史上难度最高的一次，体现我国航空科技工作者不断进取的精神。
6.结合三则材料内容，分别概括其报道侧重点和蕴含的情感态度是什么？(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，共15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
翻越大雪山
韦延丽
雪，满世界明亮，新警小冯心里却一片灰暗。
走在高低起伏的怒龙雪山上，小冯的胃里翻江倒海，呕吐逐渐吞噬着他的意志。他索性把肩上的步枪往下一扔，仰面倒在雪上，心里骂道：“去他的盗枪犯，去他的抓捕！”
马背上的盗枪嫌疑人阿都回头悄悄地看了看，嘴角划过一抹冷笑。在他看来，身后倒地的小冯，犹如雪山顶上挤出的点点亮光。“哼，很快会见矿的。”阿都心想。
“见矿”即为转机。原本之前有一次转机的，那时他刚被押到山垭口。夜幕中，阿都父亲组织的“火龙”眼看就要追上，押解阿都的云丹贡布所长却冲着怒龙雪山一挥手说：“走，上怒龙。”追赶他们的人做梦也想不到，冬天鸟都不敢飞近的怒龙雪山，警察居然敢上。想到这儿，阿都狠狠地瞪了瞪前边拉马的贡布，恨不能一眼将贡布瞪落深渊。
贡布听到响动，急忙牵马回身，一把拽起雪地上的小冯说：“睡不得，睡不得。”边说边解下腰间的保温壶，拧开盖子递到小冯面前。
小冯推开所长递来的壶说：“拿开拿开，喝不惯。”“喝不惯也得喝，这酥油茶是药，镇得住你的高原反应。”此时，贡布也管不了那么多，只管举壶往小冯嘴里灌，咕咚咕咚……“茶是圣物，装进你这佛肚，加持开光，雪山多险都不怕。”贡布说。
阿都撇了下嘴，心想还加持开光呢，等下怒龙发怒，活佛也救不了你们。
小冯并没因为喝酥油茶而立即好转，高原反应像连绵不绝的雪山，重重地压在他身上，他痛苦扭曲的脸比雪还白。贡布很担忧，心想，要是小冯能骑上马恢复体力多好。但不可能，阿都这家伙下马便装死。之前两人好不容易将阿都弄上马背束紧手脚，如今将他放下来，他一定会故伎重演。“深呼吸，拽着马尾巴走。对了，把枪上膛。”贡布加重后边四个字，这话他是故意说给阿都听的。阿都当过兵，不得不防。
天大亮了，太阳拖着一抹红霞冲开雾气，跳上山顶，整个雪山一片圣洁。这世界终是明亮的。贡布心想，一个阿都，甚至一条怒龙算什么！贡布后来总结时才发现他当时太自信，因为明亮和黑暗本是一对双胞胎。
小冯是第一个发现眼睛不对劲儿的。酥油茶下肚后，力气一点点爬上脚背，小冯感觉似乎复活了，但眼睛的刺痛也愈发明显。贡布也觉得眼睛不舒服，却没在意，他的精力全部用在探路和防备阿都上。不过听小冯一提醒，贡布突然想到了兜里为防雪盲症而准备的东西——两条用墨汁染黑的医用纱布。
20世纪80年代，因辖区雪山多，云南羊拉派出所的老民警常备这样的纱布。将一条黑纱布递给小冯，贡布正犹豫要不要给自己蒙上一条，却见马背上的阿都在拭泪，便索性将纱布递给了阿都。小冯当即不干了，说：“你自己都这样了，还顾坏人，坏人就该让雪挖他的眼睛。”“怎么能这样说呢？人都有犯错的时候，阿都爱枪，一时糊涂偷枪，是有些可恨，但改了就好嘛！”贡布说完眯缝着眼睛问阿都：“是不是？”阿都点头，心里却是说不出的滋味。他很想将纱布还给老警察，不欠老警察的情，可又担心眼睛坏了没法儿逃。
一行人往前爬了一段，泪流满面的贡布突然想起一个土办法。他吩咐小冯看好阿都，自己四周看看后跳进路旁山坳，解裤带、放闸门、接尿液、抹眼仁，一系列动作一气呵成。只听“嚓”的一声，贡布感觉像有白烟从双眼蹿出，仿佛开水浇上冰块，两只眼睛火辣辣的。贡布索性双手捧住尿液，将双眼浸泡在尿中，嘴里嘀咕：“让火来得更猛烈些吧！”
这一切，贡布做得偷偷摸摸，毕竟撒尿做药可不是什么光荣的事。第二次用药时，他干脆将尿液灌进随身携带的保温壶，方便使用。
贡布说，他的行为想必玷污了雪山的圣洁，以致招来后祸。贡布记得第二次撒尿后没多久，太阳忽地不见了，黑云卷着雪轰隆隆从山顶滚来，他大喝一声：“快跑！”跑出几步才发现马背上的阿都一动不动。贡布说：“阿都快跑。”阿都说：“我绑着呢。”他抽出短刀跳过去。小冯说：“所长别管，再不跑来不及了。”贡布说：“不行。”他不知道有没有割开阿都脚上的绳子，后来的一声巨响，将他推入死一样的白中。贡布醒来时在阿都背上，他下意识地掏腰间的枪，腰间空空的，让他一惊。阿都却冷冷地说：“别找了，枪丢了。”贡布说：“那你……”阿都说：“要跑我早跑了。”
阿都说，马背上位置高，他看见了贡布撒尿抹眼的情景。雪崩时，阿都原是要丢下他们逃跑的，但没跑几步便滑倒在地。他定睛一看，原来他将贡布装尿液的保温壶绊倒了，泼到雪上的尿液金晃晃的，宛如细碎的金沙。阿都说，那一刻，他再也无法迈开逃跑的步伐。
(选自《百花园》)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说讲贡布所长与新警小冯押解盗枪犯阿都翻越大雪山的故事，先后碰到小冯高原反应、雪光刺眼和雪崩，跌宕起伏，多重冲突并存，令读者心悬。
B.小说以一老一新警察为代表，集中表现了边地警察的艰辛，他们冒着生命危险，既要与犯罪分子斗智斗勇，又要与恶劣自然条件作斗争，令人敬佩。
C.小说前半部分通过补叙贡布决定上怒龙雪山的情节，表现贡布的机智勇敢；通过阿都的述说，插叙阿都没有逃走的缘由，侧面烘托贡布的慈悲之心。
D.“明亮和黑暗本是一对双胞胎”一句一语双关，内涵丰富，表面指好天气中暗含着坏影响，更指即便是犯罪分子也可以通过善待来进行改造转化。
8.小说善于通过人物的细节描写表现心理。请结合小说情节与内容，具体分析阿都的心理。(6分)
9.小说三处对雪进行了具体描写，请结合内容具体分析其作用。(6分)
二、古代诗文阅读(满分34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，共19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
大将军卫青者，平阳人也。少为平阳侯家仆，后归其父，其父使牧羊。先母之子皆奴畜之，不以为兄弟数。青尝从入至甘泉居室，有一钳徒相青曰：“贵人也，官至封侯。”青笑曰：“人奴之生，得毋笞骂即足矣，安得封侯事乎！”青壮，为侯家骑，从平阳主。元朔元年秋，青为车骑将军，出雁门，三万骑击匈奴，斩首虏数千人。明年，令青出云中以西至高阙。遂略河南地，至于陇西，捕首虏数千，畜数十万，走白羊、楼烦王。天子曰：“匈奴逆天，理乱人伦，暴长虐老，以盗窃为务，行诈诸蛮夷，数为边害。故兴师遣将，以征厥罪。今车骑将军青西定河南地，全甲兵而还，益封青三千户。”元朔五年春，汉令青将三万骑，出高阙，击匈奴。匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。汉兵夜至，围右贤王。右贤王惊，夜逃，溃围北去。于是引兵而还。至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，而封青子伉为宜春侯。青固谢曰：“军大捷，皆诸校尉力战之功也。陛下幸已益封臣青。臣青子在襁褓中，未有勤劳，上幸列地封为侯，非臣所以劝士力战之意也。”明年春，大将军青出定襄，卫尉苏建为右将军。苏建将三千余骑，独逢单于兵，与战一日余，尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军。大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等。霸曰：“可斩以明将军之威。”闽、安曰：“不然今建以数千当单于数万力战一日余士尽不敢有二心自归自归而斩之是示后无反意也。”大将军曰：“以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外，而具归天子，天子自裁之，于是以见为人臣不敢专权，不亦可乎？”军吏皆曰“善”。
(选自《史记·卫青列传》有删减)
10.下列对文中阿波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.不然/今建以数千当/单于数万力战一日余/士尽/不敢有二心/自归/自归而斩之是示/后无反意也/
B.不然/今建以数千当/单于数万力战一日余/士尽/不敢有二心/自归/自归而斩之/是示后无反意也/
C.不然/今建以数千当单于数万/力战一日余/士尽/不敢有二心/自归/自归而斩之是示后无反意也/
D.不然/今建以数千当单于数万/力战一日余/士尽/不敢有二心/自归/自归而斩之是示/后无反意也/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.元朔：指一年的第一个朔日，即正月初一，文中“元朔”是皇帝年号，纪年法。
B.匈奴：秦末汉初时，生活在中原以北的游牧民族，他们部落首领叫“右贤王”。
C.三千户：古代被封爵或有功臣子享有的食邑，三千户指可享受三千户的赋税。
D.校尉：中国古代武官重要官职，多为掌管各编制部队的长官，如“步兵校尉”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.卫青地位卑微，怀知足之心。尽管先母的儿子们不认他为兄弟，把他当作奴仆看，但只要不挨打受骂，他就知足，更不相信自己将来是富贵人的说法。
B.卫青颇具将才，为汉朝保卫边疆。作为大将军，他连续多年带兵攻打匈奴，击退白羊王和楼烦王，大败匈奴右贤王，平定河南地区，被赐食邑三千户。
C.卫背有自己原则，不居功荫子。胜利班师回朝后，卫青被加官，而对皇帝要封自己儿子为宜春侯一事，他则以儿子年小和不利以后打仗为由极力拒绝。
D.卫青为人谨慎，不敢擅自专权。右将军苏建因寡不敌众，在全军覆灭之后独自逃回大将军卫青处，听候发落，卫青最后决定详细报告天子并让天子裁决。
13.把文中两横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)匈奴逆天，理乱人伦，暴长虐老，以盗窃为务，行诈诸蛮夷，数为边害。
(2)臣青子在襁褓中，未有勤劳，上幸列地封为侯，非臣所以劝士力战之意也。
(二)诗歌阅读(本题共2小题，共9分)
阅读下面这两首宋诗，完成14～15题。
纵笔三首①
宋·苏轼
(其一)
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
(其三)
北船不到米如珠，醉饱萧条半月无。
明日东家知祀灶，只鸡斗酒定膰②吾。
[注]①这是苏轼六十四岁被贬儋州(今海南岛西部地区)时所作。②膰：本义指祭肉，这指送祭灶品，即“只鸡斗酒”。
14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.其一首句“寂寂”二字写尽自己被贬儋州的落寞与孤寂，为后面作铺垫。
B.其一后两句诗境转为绚烂，由小儿的肯定，转写自己的否定，曲折变化。
C.其三“米如珠”乃因“北船不到”，暗示儋州地处偏远，交通不变，商业落后。
D.其三前两句突出表现诗人的窘况，后两句则说明百姓把诗人当神灵一样对待。
15.两首诗的语言都通俗易懂，却揭示出作者不同的性格特点，请结合内容简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，共6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)庄子在《逍遥游》中认为，宋荣子虽然不把别人的赞誉与诋毁都放在心上，还做到“ ， ”，但仍没有达到“逍遥游”的境界。
(2)人们常说“亡养补牢，犹为未晚”，此句之意与陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”一句相似。
(3)“ ， ”一句直接点明了杜牧写《阿房宫赋》目的：告诫唐王朝统治者要引以为鉴，不可重蹈覆辙。
三、语言文字运用(满分20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
许多时候，表情包可供对付种种不无微妙的语境，甚至处理小小的尴尬：不想持续微信聊天了，发一个表情图片如同委婉的休止符；遇到几句 的赞扬，再发一个表情图片表示感谢提携，同时表示尊敬与谦逊。另一些表情包通常作为客气话的形象替代，握手、抱拳或者咖啡与玫瑰花的图片，可以避免费神地 ，情真意切尽在不言中。如同语调或者口吻在对话之中的辅助作用，表情包可以为单纯的文字表述增色；更为重要的是，表情包时常作为另一种符号时常制造缓冲，削弱尖锐的气势、不容置疑的果决或者形成周密分析的严谨，调节文字表述的分寸。
所以，表情包覆益的空间， 是相对模糊的情感中间地带：既非大怒，亦非大悲，当然也不是大喜——往往存在些许微讽，一定的自嘲；伸出大拇指夸奖的表情包不是 的盛赞，而是带有若干礼仪与客套的成分；表明厌恶或者蔑视的斜眼、撇嘴并非义正词严的控诉，而是隐含某些嬉闹的意味。
17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)
A.金玉其外 字斟句酌 常常 真实 B.华而不实 字斟句酌 往往 由衷
C.华而不实 咬文嚼字 常常 由衷 D.金玉其外 咬文嚼字 往往 真实
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.表情包时常作为另一种符号制造文字表述的分寸，调节缓冲，削弱尖锐的气势、不容置疑的果决或者周密分析形成的严谨。
B.作为另一种符号，表情包时常制造缓冲，削弱尖锐的气势.不容置疑的果决或者周密分析形成的严谨，调节文字表述的分寸。
C.作为另一种符号，表情包时常调节文字表述的分寸，制造缓冲，削弱尖锐的气势、不容置疑的果决或者形成周密分析的严谨。
D.表情包时常作为另一种符号调节文字表述的分寸，制造缦冲，削弱尖锐的气势、不容置疑的果决或者周密分析形成的严谨。
19.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)
A.自作主张，坚持己见，不服从家长的教导——这都是10岁左右孩子的特点。
B.现在的年头，又搭上兵荒马乱的，我——你还是到别处吆喝吆喝去吧！
C.无论遇到什么，先笑再说——一个笑脸相迎的表情总比冷漠好一些的。
D.他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
用扇子扇风，① ：一个是补充氧气，帮助燃烧；另一个是降低温度，不利于燃烧。用扇子扇炉火时，因为炉火热量大，温度高，远远超过煤炭的燃点，所以扇子给它扇风，虽然会带来一些冷空气，赶走一部分热空气，但是这对炉火来说是微不足道的；② ，却能大大帮助炉火燃烧。对于蜡烛来说，火焰小、热量少，扇子一扇，带来的冷空气就可以把蜡烛那点热量都赶走了。所以，烛火突然下降到蜡烛的燃点以下，③ ，扇子送来再多的氧气也没有用。
21.阅读下面两图，按要求回答问题(5分)
下面两图是北京大学未来教育管理研究中心的“新形势下海外高端人才回国意愿”调研图，旨在全面了解海外高端人才回国意愿，为我国海外人才引进提供科学依据和有效建议。

(1)综合两图，可以得出结论： ，(不超过25字)(3分)
(2)请根据图1，向政府提出一条建议： 。(不超过20字)(2分)
四、写作(满分60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
当前，保护环境的意识越来越得到加强，各种保护环境的措施一步步落实。为了更好地改善环境，避免造成不必要的浪费，很多地方都下令禁止春节期间燃放烟花爆竹。对于该举措，有人说春节放烟花爆竹是老祖宗留下来的传统文化，没有烟花爆竹，过年的喜悦气氛就没有了；也有人说，燃放烟花爆竹确实是污染环境，有时还扰民，平时要禁止放，但春节期间还是放，只要管理好就行；还有人明确反对放烟花爆竹，花那个钱不值得……
对此你的看法是什么？请写一篇班级讨论会的发言稿，表达自己的思考或经历。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。