2022版高考地理一轮复习-课后限时集训14-自然地理要素变化与环境变迁-自然地理环境的整体性湘教版.doc
《2022版高考地理一轮复习-课后限时集训14-自然地理要素变化与环境变迁-自然地理环境的整体性湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022版高考地理一轮复习-课后限时集训14-自然地理要素变化与环境变迁-自然地理环境的整体性湘教版.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2022版高考地理一轮复习 课后限时集训14 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性湘教版 2022版高考地理一轮复习 课后限时集训14 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性湘教版 年级: 姓名: - 8 - 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性 (建议用时:40分钟) 一、选择题 下图示意中生代与新生代全球平均气温与平均降水量的变化。据此回答1~2题。 1.与现代相比,裸子植物繁盛的时代的全球气候总体特点是( ) A.暖湿 B.暖干 C.冷湿 D.冷干 2.相对于新生代其他时期,新生代第四纪总体上( ) A.海平面上升 B.冰川范围扩大 C.全球平均气温较高 D.许多生物向高纬度迁移 1.B 2.B [第1题,裸子植物在中生代极度繁盛。由图可知,与现代相比,中生代全球平均气温较高,气候较暖;全球平均降水量较小,气候较干。第2题,相对于新生代其他时期,新生代第四纪全球平均气温总体上较低,海平面下降,冰川范围扩大,许多生物向低纬度迁移。] (2020·潍坊市三模)湿地是位于陆地和水体之间过渡的特殊生态系统,湿地生物、土壤和水体的系统作用使其具有明显的固碳功能。青岛大学湿地研究人员对青岛胶州湾潮间带上的碱蓬湿地进行固碳功能研究,通过大量实地观测和实验室分析完成了碱蓬湿地CO2排放通量(通量=排放量-吸收量)变化的数据统计(下图),图中折线分别表示2月、5月、8月和11月的CO2日排放通量变化情况。据此完成3~4题。 胶州湾碱蓬湿地CO2日排放通量变化图 3.折线甲代表的时间是( ) A.2月 B.5月 C.8月 D.11月 4.与折线乙日排放通量变化相关性最强的因素是( ) A.昼夜长短 B.温度日变化 C.碱蓬生物量 D.潮汐变化 3.C 4.B [第3题,CO2的排放量主要来自植物的呼吸作用,8月份气温最高,植被呼吸作用最强,CO2产生的最多,故甲代表8月份;5月份为植物的生长期,呼吸作用较弱;冬季植被枯萎,呼吸作用相对最弱。第4题,折线乙日排放通量中午最高,说明与温度日变化有密切关系,B正确;一天不能反映昼夜长短和碱蓬生物量变化,A、C错误;潮汐变化主要出现在早晚,D错误。] 下图为北半球某区域两个不同时期典型植被景观分布。读图,回答5~7题。 5.图示区域的经度范围最有可能是( ) A.0°~15°E B.30°E~45°E C.110°E~125°E D.45°W~60°W 6.与玉木冰期气候相比,现代气候( ) A.低纬度地区较冷干 B.中纬度地区较暖湿 C.高纬度地区较冷湿 D.温带地区较暖干 7.甲处典型植被( ) A.季相变化非常明显 B.形成深受洋流影响 C.在各大洲均有分布 D.一般具有耐旱特征 5.A 6.B 7.D [第5题,根据现代典型植被景观图可知,赤道附近为热带雨林,雨林北侧为热带草原,草原北侧为热带沙漠,这种植被更替在非洲大陆0°~30°E之间表现最为明显。第6题,根据现代典型植被景观与玉木冰期典型植被景观的分布状况相比,低纬度的热带雨林、热带草原、热带沙漠等的分布变化不明显;中纬度森林带、苔原带面积增加,说明中纬度变得湿润,即温带地区变得湿润;高纬度多年冻土、大陆冰川变化不大。第7题,由图可知,甲地区主要受副热带高气压带和西风带的影响,应属地中海气候区,典型植被为亚热带常绿硬叶林,具有耐旱特征。] (2020·福建省厦门市质量检测)那曲地处西藏北部,平均海拔4 500米以上,曾是我国唯一没有树木生长的城市,栽种的树木常因“生理性失水(根系吸水困难)”而死亡。我国Y企业致力于生态建设,曾成功对内蒙古库布齐沙漠进行生态修复。2016年,该企业与那曲政府合作,采用多项技术,仅一年多就实现树木种植成活。据此完成8~10题。 8.那曲人工栽种的树木易出现“生理性失水”,主要是因为该地( ) A.地处高原,光照强 B.海拔高,空气稀薄 C.气候寒冷,地温低 D.降水少,蒸发旺盛 9.与库布齐沙漠相比,Y企业工作人员在那曲面临的最大困难是( ) A.高寒缺氧 B.昼夜温差大 C.风力强劲 D.紫外线强烈 10.下列技术中,最适于解决那曲树木“生理性失水”问题的是( ) A.日光温室育苗技术 B.防紫外线遮阳喷雾技术 C.特制肥桶保水技术 D.风光互补土壤增温技术 8.C 9.A 10.D [第8题,根据材料“生理性失水”是指根系吸水困难。地温低,根系输水能力弱,易出现“生理性失水”(当根系处在低温环境下时,水分传导率和养分主动运输显著减小。)那曲地处西藏北部,平均海拔4 500米以上,气温低,易导致栽种的植物出现“生理性失水”。故选C。第9题,那曲地处西藏北部,平均海拔4 500米以上,与库布齐沙漠相比,海拔高,空气密度低,氧气含量低,所以Y企业工作人员在那曲面临的最大困难是高寒缺氧。第10题,据第6题可知,解决那曲树木“生理性失水”问题,应围绕解决地温问题,故选D。] 火灾给森林生态系统带来较大影响,尤其是频繁及重度的森林大火,会对高纬度地区的不同植被类型和群落、土壤环境等产生深刻的影响,低等植物可在短时间内率先恢复。下图示意阿拉斯加的黑云杉林区1971年重度火烧后植被覆盖度变化,植被覆盖度指植被(包括叶、茎、枝)在地面的垂直投影面积占总面积的百分比。据此完成11~13题。 11.重度火烧对该区表层土壤的影响是( ) A.温度升高 B.有机质增加 C.碳储量增加 D.淋溶作用增强 12.该区森林大火后植被的恢复顺序依次是( ) A.苔藓、草本植物、灌木、黑云杉 B.苔藓、草本植物、黑云杉、灌木 C.草本植物、苔藓、黑云杉、灌木 D.草本植物、苔藓、灌木、黑云杉 13.1980~2004年该区草本植物植被覆盖度相比之前下降的主要原因可能是( ) A.热量减少 B.土壤肥力下降 C.苔藓植被覆盖度提高 D.黑云杉植被覆盖度提高 11.A 12.A 13.D [第11题,本题强调的是重度火烧,而且是对表层土壤的影响,综合这两点,只有温度升高符合题目要求。有机质是土壤吸收以后变成了养分,不在地表;碳储量多为空气增加的;淋溶作用与当地气候相关,所以选A。第12题,该区森林重度火烧后地表植被完全破坏包括种子,故植被按低等到高等的顺序恢复,苔藓等级最低,黑云杉等级最高,故植被的恢复顺序依次是苔藓、草本植物、灌木、黑云杉。第13题,该区黑云杉植被覆盖度提高,黑云杉遮挡草本植物的阳光,导致草本植物植被覆盖度相比之前下降。] (2021·湖南普通高等学校招生适应性考试)石珊瑚是一种与虫黄藻共生的造礁生物,生长在热带浅海礁石海床上,对水温和水质要求高,出露水面易死亡。涠洲岛是我国北部湾的一个火山岛,目前已成为全球珊瑚研究的重要实验地和旅游胜地。下图示意涠洲岛石珊瑚分布。据此完成14~16题。 14.石珊瑚生长区距该岛岸较远的原因是( ) A.涠洲岛海域潮差大 B.近岛岸缺少礁石 C.近岛岸缺少虫黄藻 D.距岛岸较远水温适宜 15.南部海湾石珊瑚稀少的主要原因是( ) A.泥沙较多 B.水质较差 C.盐度较高 D.海床较深 16.为实现该岛珊瑚礁生态系统的良性发展,最有效的措施是( ) A.保护海域环境 B.引进珊瑚新种 C.人工培育珊瑚 D.修建防护大堤 14.A 15.B 16.A [第14题,石珊瑚对水温和水质要求高,出露水面易死亡,故珊瑚不能长时间暴露在水面之上,涠洲岛的潮差大,所以石珊瑚生长的地方距离岸线比较远,A正确。涠洲岛是我国北部湾的一个火山岛,近岛岸礁石较多,B错误。石珊瑚是一种与虫黄藻共生的造礁生物,近岛岸缺少虫黄藻不是主要原因,C错误。距岛岸较远、较近处水温差异不大,D错误。故选A。第15题,石珊瑚生长在热带浅海礁石海床上,对水温和水质要求高。据图可知,南部海湾没有明显径流注入,泥沙较多的可能性不大,排除A;南部海湾沿岸居民点及旅游设施多,排放的污染物较多,水质较差,因此不适宜石珊瑚生长,B符合题意;岛屿面积不大,岛屿周边盐度差别不大,排除C;南部海湾水深大多在0~10米,与其他石珊瑚分布区水深相似,排除D。故选B。第16题,为实现该岛珊瑚礁生态系统的良性发展,最有效的措施是保护海域环境,减少污染,不影响、破坏其生存的水质、水温环境,A正确。引进的珊瑚新种不一定适应当地环境,并且可能破坏当地生态平衡,B错误。人工培育珊瑚可以增加珊瑚数量,但不是实现珊瑚礁生态系统良性发展的最好措施,C错误。修建防护大堤工程量大,对珊瑚生态系统影响不大,还可能对周边海洋生态造成破坏,D错误。故选A。] 二、综合题 17.(2020·汕头市模拟)阅读图文材料,完成下列问题。 阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸,南北狭长分布。阿塔卡马沙漠被分为海岸山脉、中央山谷和安第斯山脉三大地形区,气候极端干旱。沙漠中广泛分布着干盐湖和盐壳,而风成沙丘极少。下面为阿塔卡马沙漠示意图及地形剖面图。 (1)运用自然地理环境整体性原理,说明阿塔卡马沙漠的环境特征。 (2)从大气运动角度,简析阿塔卡马沙漠降水稀少的原因。 (3)推测中央山谷边缘及内部都没有大面积风成沙丘分布的原因。 [解析] 第(1)题,阿塔卡马沙漠的形成是诸多自然地理要素相互作用的结果,可运用地理环境整体性原理,从气候、水文、生物、土壤等方面进行综合分析。第(2)题,沙漠地区降水少的原因主要有两个:一是水汽少;二是水汽难以冷凝。结合阿塔卡马沙漠地区的地理位置、周边地形、附近洋流等条件对水汽及其冷凝的影响进行分析。第(3)题,风成沙丘是风力的堆积作用形成的,其中风是动力条件,沙是物质条件,两者缺一不可。中央山谷地表低洼,东西两侧为山地,受地形阻挡作用,内部风力小;结合材料“沙漠中广泛分布着干盐湖和盐壳”可知,地表被盐壳覆盖,沙物质流动性差,导致内部沙物质少,因此形成条件不充分,没有形成大面积的风成沙丘。 [答案] (1)阿塔卡马沙漠属于热带沙漠气候,终年炎热干燥,气候极端干旱;干旱气候导致该地河湖稀少,湖泊多为咸水湖;干旱的气候导致植物难以生长,植被稀少,多沙漠;降水稀少、地表缺乏植被,导致土壤贫瘠、富含盐类物质。 (2)阿塔卡马沙漠位于南纬20°~30°之间,大部分地区受副热带高气压带和东南信风控制;东南信风来自内陆,且该地处于山地背风坡,空气中水汽含量极少;受副热带高气压带和背风坡的东南信风的影响,该地以下沉气流为主,水汽难以冷却凝结成雨;西部沿岸地区受寒流影响,空气下冷上暖,(造成逆温层)抑制了空气对流,不利于成雨。 (3)谷地内部气候干旱,河流少,流量小,缺乏充足的沙质沉积物,沙物质来源少;地表被盐壳覆盖,减轻了风力的侵蚀作用,进一步减少了沙物质来源;边缘为山地向谷地过渡带,坡度大,多砾石沉积;受副热带高气压带和地形影响,风力较小。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 高考 地理 一轮 复习 课后 限时 集训 14 自然地理 要素 变化 环境 变迁 自然 地理环境 整体性 湘教版
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2022版高考地理一轮复习-课后限时集训14-自然地理要素变化与环境变迁-自然地理环境的整体性湘教版.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/2208308.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/2208308.html