广西来宾市2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量测试试题.doc

广西来宾市2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量测试试题

广西来宾市2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量测试试题

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13

广西来宾市2020-2021学年高二生物上学期期末教学质量测试试题
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上作答无效。
3．本卷命题范围：必修③。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列物质中不属于正常人体内环境成分的是
A．O2 B．乙酰胆碱 C．抗体 D．DNA
2．下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图，①~④表示相关过程。下列叙述错误的是

A．人体的体液包括内环境和细胞内液
B．内环境包括组织液、血浆和淋巴
C．④可运送糖原和氧气等供组织细胞利用
D．完成①③过程需消化系统和泌尿系统参与
3．《Nature》揭示大脑调节性T细胞促进神经系统恢复机制。下列有关人体神经调节和中枢神经系统的叙述，错误的是
A．受到刺激时，兴奋在反射弧中单向传递
B．膝跳反射的神经中枢可受大脑皮层控制
C．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节
4．下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述错误的是

A．b处接受适宜的电刺激，a处不能测到电位变化
B．③释放的神经递质会使下一个神经元兴奋或抑制
C．若将神经纤维置于高Na+环境中，静息电位将变小
D．在静息状态下，仍有离子通过神经元b的细胞膜
5．应激状态时，在甲状腺激素（TH）的作用下人体心跳加速。有关叙述正确的是
A．TH通过体液定向运输到心肌细胞 B．TH直接参与心肌细胞的代谢活动
C．TH可在人体内持续发挥调节作用 D．TH分泌过程存在负反馈调节机制
6．下列不利于人体在寒冷环境中保持体温相对恒定的是
A．肾上腺素分泌增加 B．骨骼肌不自主战栗
C．汗腺分泌汗液增加 D．皮肤毛细血管收缩
7．若静脉注射大量质量分数为0.5%的氯化钠溶液，会导致机体
A．细胞外液的渗透压升高 B．垂体释放抗利尿激素增多
C．下丘脑产生渴感 D．肾小管重吸收水的作用减弱
8．下图为人体血糖含量的变化曲线，对该图的相关叙述，错误的是

A．ab段胰岛素分泌量逐渐增加
B．bc段血糖转化为某些非糖物质的作用加强
C．cd段胰岛B细胞分泌胰高血糖素的量逐渐增加
D．肝细胞和肌细胞都有能特异性识别胰岛素的受体
9．下列关于下丘脑与垂体以及相关激素作用的叙述，错误的是
A．下丘脑分泌的激素能调节、控制腺垂体的活动
B．下丘脑和垂体分泌的激素可分布在全身血液中
C．腺垂体激素能调节有关内分泌腺体的激素分泌
D．内分泌腺体分泌的激素不能影响腺垂体的活动
10．关于免疫的叙述，错误的是
A．免疫系统具有防卫、监控和清除的功能
B．吞噬细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫
C．体液中的杀菌物质属于保卫人体的第二道防线
D．淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
11．2020年12月1日是第33个“世界艾滋病日”，今年我国宣传活动主题是“携手防疫抗艾共担健康责任”。艾滋病是由免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的，死亡率极高。下列叙述正确的是
A．艾滋病是一种自身免疫病，HIV主要攻击人体T细胞
B．感染初期，免疫系统可通过细胞免疫消灭被感染细胞
C．感染初期，机体没有体液免疫不能产生抗HIV的抗体
D．感染初期，吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
12．某研究人员将病毒q注入甲组鼠体内，该组鼠均死亡；将同剂量的病毒q注入乙组鼠体内，该组鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两组鼠的体内均检测出具有活性的病毒。对此现象的解释不合理的是
A．病毒q属于抗原物质
B．乙组小鼠体内可能发生了体液免疫和细胞免疫
C．甲组鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组鼠体内产生了病毒q的抗体
D．注入甲组鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组鼠体内的病毒q没有活性
13．下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是
A．生长素的极性运输受光照和重力的影响
B．植物激素能够影响植物细胞的生命活动
C．2，4—D是一种具有与生长素相似的生理效应的植物生长调节剂
D．植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
14．将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素（）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中。相关叙述正确的是

A．引起胚芽鞘弯曲生长的原因是生长素的横向运输
B．若和相同，则琼脂块中的与也相同
C．四种浓度中，浓度最大
D．该实验中生长素对胚芽鞘的生长只起促进作用，不能说明生长素生理作用的两重性
15．植物激素是植物体内产生的小分子化合物，微量却能影响植物的生命活动，2020年6月我国科学家在《中国科学报》上发表的论文揭示了一种全新植物激素的信号转导机制。下列关于植物激素的叙述，正确的是
A．顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
B．喷洒细胞分裂素促进果皮细胞分裂，加速果实脱落
C．喷洒赤霉素使水稻幼苗明显增高能证明赤霉素促进细胞伸长
D．植物生长发育和适应环境从根本上是多种激素共同调节的结果
16．下图表示种群特征之间的关系，据图分析错误的是

A．①有稳定型、增长型和衰退型三种类型
B．②为出生率和死亡率，③为种群数量
C．利用性引诱剂诱杀雄性害虫是通过影响4改变种群密度
D．种群数量还受自然气候等因素的影响
17．下列关于种群密度和物种丰富度调查的叙述，错误的是
A．标记的仓鼠难以被再次捕捉会导致统计结果比实际值偏大
B．样方法调查某种双子叶植物的种群密度时可用五点取样法
C．动物的迁入和迁出会影响标志重捕法调查种群密度的结果
D．调查土壤中小动物类群丰富度的取样方法有记名计算法
18．如图表示甲、乙两个种群增长速率随时间的变化曲线，有关分析正确的是

A．t1时刻，乙种群增长速率最大，环境阻力最大
B．t1～t2段，乙种群天敌的捕食成功率将会减小
C．甲种群呈“J”型曲线增长，年龄组成为增长型
D．若乙为某种害虫种群，则在t1时刻防治效果最佳
19．中国首个最大的湿地水生风箱树群落即将在武平登场。有关生物群落的叙述，错误的是
A．鉴别不同群落类型的重要依据是物种的组成
B．群落中植物的垂直分层现象与光照强度有关
C．阳生植物在群落演替过程中始终是优势物种
D．湿地中鹰的迁入率增加会影响鼠的种群密度
20．火灾后的森林发生的演替和冰川泥上发生的演替分别属于
A．初生演替．次生演替 B．初生演替，初生演替
C．次生演替，初生演替 D．次生演替次生演替
21．党的十八大、十九大报告关于生态文明建设的决策部署以及党中央国务院相关文件，都提出既要重视资源环境，更要重视生态系统。下列关于生态系统结构与功能的叙述，错误的是
A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网
B．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．分解者都是原核生物，可以将有机物转化为无机物
22．下图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，相关叙述错误的是

A．a2中的能量可用于第一营养级的生长发育和繁殖
B．a3中的能量不能再被生态系统中的其他生物利用
C．第一营养级传递给分解者的总能量为
D．第一、第二营养级之间的能量传递效率是
23．下列有关生态系统物质循环的叙述，正确的是
A．物质是能量的载体，能量伴随着物质的循环而循环利用
B．物质循环和能量流动同时进行，相依相存、不可分割
C．碳在群落与无机环境间以有机物的形式传递
D．物质循环在群落的各个营养级之间循环往复
24．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是
A．维持城市生态系统的稳定不需要外界物质和能量的输入
B．生态系统的自我调节能力主要是通过正反馈调节来实现的
C．生态系统的信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D．“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生态系统的抵抗力稳定
25．地球已受到极其严重的破坏，如果不采取紧急且更大力度的行动来保护环境，地球的生态系统将日益受到更严重的威胁。下列关于全球生态环境问题的叙述，错误的是
A．实施可持续发展战略是人类的必然选择
B．全球生态环境问题与人口增长过快有关
C．水资源短缺和土地荒漠化属于全球生态环境问题
D．大量引入外来物种可以缓解生物多样性锐减问题
二、非选择题：本题包括6小题，共50分。
26．（8分）某人的手被图钉扎到，随即产生了缩手反射，反射弧如下图所示，回答下列问题：

（1）反射是指在___________参与下，动物体或人体对___________作出的规律性应答。反射活动需要经过___________来实现。
（2）缩手反射过程中，神经纤维上动作电位的产生由于细胞膜对___________（填“K+”或“Na+”）的通透性增加，其______________（填“内流”或“外流”）形成的。兴奋部位膜外侧电位的变化为___________。
（3）缩手反射过程中，M处发生的信号转换过程为____________。
（4）图钉刺入皮肤时，痛觉在_____________中形成。
27．（8分）新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体，引起肺炎。回答下列问题：
（1）人体有三道防线抵御病原体攻击，第____________道防线属于非特异性免疫。
（2）新型冠状病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为_____________和___________，后者能产生特异性抗体，该过程属于___________（填“细胞”或“体液”）免疫。
（3）新型冠状病毒侵入人体细胞后，___________细胞可以裂解靶细胞，释放出病毒，该过程属于___________（填“细胞”或“体液”）免疫。
（4）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集血液样本主要用于血清学检查，检测的是___________；采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测的是病毒的___________。
28．（8分）血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。
下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。回答下列问题：

（1）据图分析，能引起胰岛B细胞分泌胰岛素的三种信号分子有____________（填物质名称）。
（2）当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加。胰岛素一方面通过促进____________向细胞膜的转运，从而促进____________；另一方面通过促进过程⑤___________加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。
（3）“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。可能引起“胰岛素抵抗”的情况有___________、___________。
29．（8分）植物激素在植物生命活动中起着重要作用，回答下列问题。
（1）某研究小组探究2，4-D对插条生根作用的实验结果记录如下表（a、b、c数据不慎丢失）。若a=0，则c____________（填“>”“<”或“=”）b；若b=0，则c____________（填“>”“<”或“=”）a；若b（a、b、c中）最大，则a____________（填“>”“<”或“=”）c。
2，4-D浓度/（mg/L）
a
b
c
一定时间后根的总长度/cm
4.1
5.2
3.7
（2）在对豌豆幼苗切段的实验研究中发现低浓度的生长素促进切段的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，则会抑制切段的伸长，这说明生长素的生理作用具有___________。有人认为该现象的出现可能与乙烯的作用有关，于是进行如下实验。
实验步骤：
①将生长状况一致的豌豆幼苗切段均分为A、B、C、D四组，分别放在加入适宜浓度蔗糖溶液作为能源物质的培养皿中；
②向A、B、C三组分别加入等量且适量不同浓度的生长素溶液（包含高、中、低三种浓度），D组加入等量蒸馏水，作为空白对照；
③一段时间后，检测培养液中的___________，并测量每组幼苗切段伸长的长度，取平均值；
④为使实验更加严谨，还需设置E组作为高浓度生长素实验组的对比，E组处理为___________处理豌豆幼苗切段后，测量幼苗切段伸长的长度，取平均值。
实验结果：若E组与高浓度生长素实验组结果相同，则说明___________。
30．（8分）图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。回答下列问题：

（1）种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度是指___________。种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有___________。
（2）根据图甲给出的信息，仅考虑①②因素对种群密度的影响，该生物的种群密度将会___________（填“增大”“不变”或“减小”）。
（3）某种群增长速率的变化如图乙所示，是由于该种群的增长受___________（答出两点）的限制。图乙b点时，该种群的年龄组成最可能是___________型。若该种生物为某种经济鱼类，则捕捞后种群增长速率维持在图乙的___________点可提供最大的持续产量。
（4）若图甲的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为___________。
31．（10分）图甲是某生态系统的碳循环示意图；图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。回答下列问题：

（1）图甲中，A在该生态系统中的作用是____________；若该生态系统中每一营养级只有一种生物，则该生态系统中有___________条食物链。
（2）大量植树造林可缓解温室效应，请据图甲分析原因：____________。
（3）图乙中，若处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量减少，则短期内对处于第Ⅰ、Ⅱ营养级的生物数量的影响分别是___________、___________。
（4）图乙中，a表示的能量流向是____________。食物链（网）中上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是______________________。

来宾市2020年秋季学期高二年级期末教学质量检测·生物
参考答案、提示及评分细则
1．D DNA存在于细胞内，不属于人体内环境成分，D符合题意。
2．C组织细胞不能直接吸收糖原，高等动物在肝脏和肌肉组织中形成糖原，并储存，C错误。
3．D下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素等参与体液调节，D错误。
4．C若将神经纤维置于高Na+环境中，静息电位将变大，C错误。
5．D甲状腺激素（TH随体液运输到靶细胞﹑靶器官，不能进行定向运输，A错误；甲状腺激索（TH）只作为信息分子传递信息，改变心肌细胞的生命活动，并不能直接参与心肌细胞的生命活动，B错误；甲状腺激素（TH）一经靶细胞结合并起作用后就被灭活，C错误。
6．C汗腺分泌汗液增加会增大散热量，不利于人体在寒冷环境中保持体温相对恒定，C错误。
7．D若静脉注射大量质量分数为0.5%的氯化钠溶液（低于生理盐水浓度），会导致机体细胞外液渗透压下降，A错误；垂体释放抗利尿激素减少，B错误；渴感在大脑皮层中产生，C错误。
8．C cd段胰岛A细胞分泌胰高血糖素的量逐渐增加，C错误。
9．D内分泌腺体分泌的激素，能影响腺垂体的活动，如甲状腺激素分泌过多，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，D错误。
10．B吞噬细胞参与细胞免疫和体液免疫，B错误。
11．B艾滋病是一种免疫缺陷病，A错误；感染初期，机体有免疫应答，且HIV主要攻击人体T细胞，体液免疫虽受影响，但仍然能产生抗体，C错误；感染初期，吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用，D错误。
12．D在死亡和恢复健康的两组鼠的体内均检测出具有活性的病毒，说明注入两组小鼠体内的病毒均有活性，D错误。
13．A生长素的极性运输不受光照和重力的影响，A错误。
14．D引起胚芽鞘弯曲生长的原因是生长素的极性运输，A错误；若α1和α2相同，m1和m2可能相同，也可能不同，B错误；在最适生长素浓度的两侧，存在不同浓度的生长索，促进效果相同，因此不能判断m1~m4的大小关系，C错误。
15．A用适宜浓度的细胞分裂素处理果皮细胞，可促进细胞分裂，不会造成果实脱落，B错误；喷洒赤霉素使水稻幼苗明显增高，不能证明赤霉素是促进细胞伸长生长还是细胞分裂，C错误；植物的生长发育和适应环境变化的过程从根本上说是基因在一定的时间和空间上有序表达的结果，D错误。
16．B ②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率，B错误。
17．D调查土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法，D错误。
18．C t1时刻，乙种群增长速率最大，t1~t2时刻随时间的延长，环境阻力继续增大，A错误；t1~t2段，乙种群数量增加，其天敌的捕食成功率将会变大，B错误；若乙为某种害虫种群，则在t1时刻之前防治的效果最佳，D错误。
19．C光照是影响群落演替的重要因素，但阳生植物在群落演替过程中并非一直是优势种，C错误。
20．C火灾后的森林发生的演替属于次生演替，冰川泥上发生的演替属于初生演替，C符合题意。
21．D分解者可能是原核生物，也可能是真核生物，如蜣螂，D错误。
22．D第一、第二营养级之间的能量传递效率是a6/a1，D错误。
23．B生态系统中的物质可以循环，能量不能循环，A错误；碳在群落与无机环境间以二氧化碳的形式传递，C错误；物质循环是在群落与无机环境之间而不是在生态系统的各营养级之间，D错误。
24．C一定量的物质和能量输入是维持城市生态系统稳定的关键，A错误；生态系统的自我调节能力主要是通过负反馈调节来实现的，B错误；“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生态系统的恢复力稳定性，D错误。
25．D大量引入外来物种可能会威胁本地物种，破坏原有的生态环境，D错误。
26．（每空1分）
（1）中枢神经系统 内外环境变化 完整的反射弧
（2）Na+ 内流正电位→负电位→正电位
（3）电信号→化学信号→电信号
（4）大脑皮层
27．（每空1分）
（1）一、二
（2）记忆细胞 浆细胞 体液
（3）效应T 细胞
（4）抗新型冠状病毒抗体 核酸
28．（除注明外，每空1分）
（1）葡萄糖分子、胰高血糖素、神经递质（写不全不得分，3分）
（2）葡萄糖转运蛋白 组织细胞摄取葡萄糖 （葡萄糖）氧化分解
（3）靶细胞表面胰岛素受体减少 胰岛素与其特定受体识别发生障碍（两空顺序可颠倒、合理即可）
29．（除注明外，每空1分）
（1）> > >
（2）两重性
实验步骤：③乙烯浓度
④用与高浓度生长素实验组相同浓度的乙烯（2分）
实验结果；高浓度生长素的特性可能与乙烯的作用有关
30．（除注明外，每空1分）
（1）种群在单位面积或单位体积中的个体数 迁入率和迁出率
（2）增大
（3）资源、空间 增长 b
（4）①种群的适应性高于②种群（2分）
31．（除注明外，每空1分）
（1）将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物（2分） 1
（2）大量植树造林可增加CO2从大气中的CO2库到生物群落的吸收速率，减少大气中CO2的含量（2分）
（3）减少 增加
（4）流向下一个营养级（的能量） 上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被分解者利用（和未被利用）（合理即可，2分）