低碳环保-从我做起--互动式环境教育活动方案.doc
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4、碳环保,从我做起活动对象:初中一、二、三学生活动时间: 2013年5月20日活动目的:通过本次活动,培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境,了解我们身边存在哪些环境问题,从而懂得低碳环保的重要性。一、指导思想:低碳环保是21世纪最时尚、最潮流的一个世界话题,是把环保理念提到一个高度,这股强劲的绿色力量,指引人们走向美好的末来。我们可以深深感觉到,环境教育,人人有责,环保已成为一个全球性的热点。以跨学科、多样化活动为特征,以校园为基本阵地进行互动式环境教育活动。对于初中生的要求是要树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感,形成正确的环境价
5、值观、态度和习性,从而付诸行动。二、具体活动措施:(一)“低碳环保是什么”的知识调查询问在坐同学对于低碳环保的概念(二) 向活动现场同学介绍有关低碳环保的举措1. 废旧材料的回收:a、废旧材料回收的意义,掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。b、变废为宝,扩大废旧材料资源化利用途径,利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作,(现场示范环保工艺品的制作方法)。c、加大回收范围和力度,在教室、实验室以及其它公共场所,甚至提倡走出校门后也认真践行。d、废旧材料不能随意丢置、焚烧,对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等,废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收,如运动会、元旦
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